關(guān)鍵詞 融媒體 高校 統(tǒng)戰(zhàn)工作

作者簡(jiǎn)介：鞏宇飛，桂林理工大學(xué)。

中圖分類號(hào)：G647 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.02.200

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中，融媒體是信息傳播的主要媒介，并逐漸變?yōu)槿藗兩钪斜匾脑?。社?huì)轉(zhuǎn)型形勢(shì)下，針對(duì)各項(xiàng)改革、高校發(fā)展等方面均需要相關(guān)統(tǒng)戰(zhàn)成員的群策群力，而融媒體給高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好條件，讓各黨派成員更好地行使民主監(jiān)督的權(quán)利，同時(shí)能夠?qū)⑦@些建議在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)相關(guān)部門(mén)反映，確保統(tǒng)戰(zhàn)工作的順利開(kāi)展。

一、融媒體簡(jiǎn)述

融媒體是一種理念，這一理念將發(fā)展當(dāng)做基礎(chǔ)，以優(yōu)勢(shì)的發(fā)揚(yáng)當(dāng)做主要方式，充分發(fā)揮了傳統(tǒng)媒體和新型媒體共同的優(yōu)勢(shì)。它結(jié)合了電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多方媒體的優(yōu)勢(shì)，互為補(bǔ)充，從而實(shí)現(xiàn)功能、價(jià)值全方位提高的一種運(yùn)作方式，是一種十分科學(xué)的方法。

二、融媒體時(shí)代中高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的困難之處

（一）融媒體的發(fā)展導(dǎo)致高校學(xué)生價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)

相較于傳統(tǒng)媒體，融媒體的優(yōu)勢(shì)極為明顯，其信息覆蓋面更為寬廣，全球各種信息都能夠在融媒體中進(jìn)行傳播。傳統(tǒng)媒體時(shí)代中，因?yàn)槭艿綍r(shí)空因素的限制作用，高校學(xué)生只能夠利用傳統(tǒng)媒體掌握國(guó)內(nèi)發(fā)生的事情和相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)生的交流環(huán)境也往往限制在國(guó)內(nèi)[1]。伴隨著科技的快速發(fā)展，融媒體時(shí)代來(lái)臨，由于高校學(xué)生比較喜歡新鮮事物，在好奇心的驅(qū)使下加入到融媒體的探索中。這種媒體是全球范圍中的交流平臺(tái)，所以，融媒體中包含的資本主義社會(huì)和宗教的價(jià)值觀都會(huì)呈現(xiàn)在高校學(xué)生面前。在沒(méi)有細(xì)致了解的情況下，一些高校學(xué)生盲從跟風(fēng)，導(dǎo)致他們的價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)。這些價(jià)值觀的形成，會(huì)導(dǎo)致社會(huì)主義核心價(jià)值觀的削弱，這給高校統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)相關(guān)工作的開(kāi)展帶來(lái)了一定阻礙。

（二）融媒體中的傳言易于迷惑高校學(xué)生

融媒體平臺(tái)中，各種低俗、虛假的信息大肆傳播，其真實(shí)性學(xué)生又難以分辨，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，并破壞了校園的穩(wěn)定。怎樣科學(xué)過(guò)濾媒體平臺(tái)中的信息，去粗取精，又怎樣有效保證高校學(xué)生道德水平的提高，使其能夠經(jīng)得住誘惑，分辨信息的真假等眾多問(wèn)題都是高校統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)的重點(diǎn)工作，也是他們工作開(kāi)展中的困難所在。

（三）融媒體中的不良文化給高校學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)影響

就學(xué)生成長(zhǎng)時(shí)期的劃分而言，高校學(xué)生正處在三觀形成的重要階段，這一時(shí)期學(xué)生對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)還不足，無(wú)法有效對(duì)融媒體中形形色色的信息作出正確判斷。社會(huì)中一些別有用心之人正是利用學(xué)生的這一特點(diǎn)，散布一些負(fù)面信息，嚴(yán)重影響了高校學(xué)生的健康成長(zhǎng)[2]。不但國(guó)內(nèi)一些別有用心之人會(huì)傳播不良信息，境外的一些敵對(duì)勢(shì)力也會(huì)利用融媒體平臺(tái)傳播一些危害國(guó)家安全的極端思想，從文化層面影響高校學(xué)生，妄圖消滅我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)文化。此外，西方的一些國(guó)家也會(huì)運(yùn)用融媒體平臺(tái)傳播文化、宗教等思想，妄圖通過(guò)文化信息的傳播來(lái)對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行同化，大力宣傳他們國(guó)家的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生向往他們的政治制度，這也給高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的開(kāi)展帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

三、高校統(tǒng)戰(zhàn)工作開(kāi)展中應(yīng)用融媒體的優(yōu)勢(shì)

（一）開(kāi)創(chuàng)高校統(tǒng)戰(zhàn)方式“指尖化”的全新方式

融媒體時(shí)代中，信息傳播不但包含文字，圖形、聲音、視頻都可以成為信息傳播內(nèi)容，同時(shí)憑借搜索以及鏈接等功能可以實(shí)現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)。統(tǒng)戰(zhàn)成員只需敲擊鍵盤(pán)或是觸碰手機(jī)，就能夠輕易打破時(shí)間和空間上的限制，在任何時(shí)間、地點(diǎn)閱讀并公布各種信息，實(shí)現(xiàn)和高校黨組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)的多向溝通與互動(dòng)。統(tǒng)戰(zhàn)工作變得輕松而易于實(shí)現(xiàn)，掌握于“指尖”中，提高了統(tǒng)戰(zhàn)成員接受信息的效率與準(zhǔn)確性，激發(fā)統(tǒng)戰(zhàn)成員工作的積極性，加強(qiáng)了統(tǒng)戰(zhàn)工作的影響力。

（二）創(chuàng)建高效統(tǒng)戰(zhàn)輿論引導(dǎo)新渠道

以往媒體的輿論引導(dǎo)工作影響范圍相對(duì)較小，主動(dòng)性和時(shí)效性都相對(duì)較弱，方式較為單一，不夠靈活。而融媒體不但具有很強(qiáng)的時(shí)效性、主動(dòng)性，同時(shí)還具有信息海量性和開(kāi)放性等方面特征，統(tǒng)戰(zhàn)輿論引導(dǎo)層次更深，更加具備普遍性。伴隨著融媒體的廣泛應(yīng)用，人們的價(jià)值觀念也呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)，并能夠在媒體中自由表達(dá)自身觀點(diǎn)，各式信息充斥在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大環(huán)境中，其中不乏一些負(fù)面信息，這給統(tǒng)戰(zhàn)輿論引導(dǎo)帶來(lái)一定難度[3]。此種形勢(shì)下，相關(guān)統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)需要多加應(yīng)用融媒體，加大力度宣傳多黨合作與政治協(xié)商體制，通過(guò)主流信息占據(jù)網(wǎng)絡(luò)輿論的主要陣地，能夠有效把控輿論引導(dǎo)方向，抓住話語(yǔ)主導(dǎo)權(quán)，從而促成正確的輿論導(dǎo)向，給予統(tǒng)戰(zhàn)成員一定引導(dǎo)，讓其更加堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義體制與道路的正確性，堅(jiān)持黨的基本路線、方針。

（三）開(kāi)創(chuàng)高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳新途徑

以往在開(kāi)展高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中，通常采用電視、廣播等媒體形式，這些信息傳播方式通常存在傳播速度較慢，存在一定滯后性等特征。而相較于這些信息傳播方式的媒體形式而言，融媒體不但信息的傳播速度較快，并且信息覆蓋范圍比較寬廣，具有十分明顯的優(yōu)勢(shì)。融媒體信息的傳播十分方便，不會(huì)受限于時(shí)空等方面因素的限制，也不會(huì)受到受眾群體以及場(chǎng)地的影響。

四、高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中融媒體資源的具體運(yùn)用

（一）開(kāi)通多種融媒體參政議政渠道

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中，參政議政是主要工作內(nèi)容之一，其中包括普通的建議以及部分問(wèn)題的反饋意見(jiàn)，傳統(tǒng)的信息傳播方式中，采用文件、書(shū)刊等媒體或是郵箱的方式接收文件，信息傳達(dá)效率偏低，不能有效實(shí)現(xiàn)信息的及時(shí)傳播。而在融媒體時(shí)代，運(yùn)用平板電腦、手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備，通過(guò)官方微信平臺(tái)創(chuàng)建全部黨外民主人員的政務(wù)信息圈，利用微信平臺(tái)，讓相關(guān)的文件能夠在第一時(shí)間傳遞給政務(wù)信息圈的各個(gè)黨外民主人員，這樣方便人們迅速給出反饋信息，廣開(kāi)言路，不但方便了信息的快速傳播，也開(kāi)辟了眾多實(shí)時(shí)在線的參政議政渠道，保證了參政議政常態(tài)性的特點(diǎn)。

（二）創(chuàng)建公眾平臺(tái)，提升統(tǒng)戰(zhàn)工作效率

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，保證了信息交流的實(shí)時(shí)性特點(diǎn)，并實(shí)現(xiàn)了信息的延續(xù)性，同時(shí)具有一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)和多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的特征。創(chuàng)建公開(kāi)信息平臺(tái)應(yīng)用在高校相對(duì)寬松的統(tǒng)戰(zhàn)成員管理中，不但能夠在第一時(shí)間內(nèi)通知相關(guān)公告，也能夠應(yīng)用在統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議中[4]。比如，以往在召開(kāi)會(huì)議時(shí)，通常是每個(gè)支部選取代表，約定相應(yīng)地點(diǎn)和時(shí)間組織會(huì)議，然后再通過(guò)參加會(huì)議的人員向下級(jí)傳達(dá)會(huì)議的主要內(nèi)容。因?yàn)楦咝＝y(tǒng)戰(zhàn)成員分布在很多部門(mén)中，并且每個(gè)部門(mén)的工作節(jié)奏存在一定差異性，致使部分支部負(fù)責(zé)人員無(wú)法及時(shí)參加會(huì)議，進(jìn)而造成會(huì)議精神的推遲或是遺漏。而創(chuàng)建公眾平臺(tái)后能夠以網(wǎng)絡(luò)的形式召開(kāi)會(huì)議，使統(tǒng)戰(zhàn)成員可以及時(shí)獲取會(huì)議中的相關(guān)內(nèi)容，有效規(guī)避了集合統(tǒng)戰(zhàn)成員給工作開(kāi)展帶來(lái)的不便，也規(guī)避了按級(jí)傳達(dá)會(huì)議精神導(dǎo)致信息的遺漏和模糊。另外，平臺(tái)中能夠存留有關(guān)會(huì)議的文件，其中包含聲音、文字等諸多形式的內(nèi)容，不但利于統(tǒng)戰(zhàn)成員信息的接收，也符合新形勢(shì)下無(wú)紙化辦公的特點(diǎn)，進(jìn)而提升了統(tǒng)戰(zhàn)工作效率。

（三）強(qiáng)化教育培訓(xùn)工作，提升重視融媒體的程度

針對(duì)高校統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)的成員，需要做好相應(yīng)的培訓(xùn)工作，讓其真正意識(shí)到融媒體的優(yōu)勢(shì)和重要作用。融媒體具備傳播速度快、內(nèi)容多樣性、成本較低等諸多方面優(yōu)勢(shì)，在高效統(tǒng)戰(zhàn)工作的開(kāi)展中發(fā)揮著無(wú)可取代的重要作用，運(yùn)用融媒體對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作開(kāi)展的模式與方法進(jìn)行創(chuàng)新，是未來(lái)統(tǒng)戰(zhàn)工作取得突破性進(jìn)展的重點(diǎn)所在。將一些高校成功的案例或是融媒體在其它行業(yè)中的運(yùn)用作為實(shí)例，就統(tǒng)戰(zhàn)成員進(jìn)行融媒體相關(guān)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，使他們變更自身原有的守舊觀念，變化工作模式單調(diào)的情況。也可以針對(duì)學(xué)生之于融媒體的敏感與熟識(shí)，創(chuàng)建將學(xué)生當(dāng)做中心，由教師指導(dǎo)的融媒體工作隊(duì)伍。首先，處理融媒體平臺(tái)在技術(shù)方面的實(shí)際需要，保證教師能夠?qū)⒏嗑性诮y(tǒng)戰(zhàn)相關(guān)工作內(nèi)容的宣傳方面;其次，可以將這些學(xué)生當(dāng)作著手點(diǎn)，促進(jìn)更多學(xué)生對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作加以重視，從而在高校中形成“以點(diǎn)帶面”的統(tǒng)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)。作為相關(guān)政策和方針的積極貫徹人員，統(tǒng)戰(zhàn)工作者是提升融媒體形勢(shì)下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作模式有效性中最重要的因素所在，務(wù)必要提升他們重視融媒體的程度，這樣才可以從根源上處理此種模式較低有效性的問(wèn)題，確保高校統(tǒng)戰(zhàn)工作地科學(xué)開(kāi)展。

（四）改進(jìn)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作網(wǎng)站，增強(qiáng)實(shí)效性

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作早已創(chuàng)建了專有網(wǎng)站，其是向外界宣傳統(tǒng)戰(zhàn)信息及相關(guān)政策的平臺(tái)，給統(tǒng)戰(zhàn)成員獲取中央、校方工作精神以及文件提供了便利條件，然而其也存在著較為明顯的問(wèn)題，信息得不到及時(shí)更新，成員的運(yùn)用率也較低，沒(méi)有真正發(fā)揮強(qiáng)化高校黨外知識(shí)分子相互之間關(guān)聯(lián)與交流的重要作用[5]。因此，要對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)加以優(yōu)化，結(jié)合新媒體的特征添加一些新的模塊。首先，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀提議的交流空間，讓那些較為分散的高校黨外知識(shí)分子之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這樣不但方便了成員間的交流和聯(lián)系，也能夠有效提升統(tǒng)戰(zhàn)工作效率，并且能夠有效激發(fā)統(tǒng)戰(zhàn)成員工作的積極性;其次，創(chuàng)建統(tǒng)戰(zhàn)成員家園。統(tǒng)戰(zhàn)工作是關(guān)于人們思想的工作，提升成員工作積極性是工作有效開(kāi)展的前提保障，創(chuàng)建統(tǒng)戰(zhàn)家園，處理統(tǒng)戰(zhàn)成員存在的疑惑，讓它變成高校黨外知識(shí)分子值得信賴的平臺(tái)。再次，創(chuàng)設(shè)具有一定時(shí)效性的欄目。確保網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)信息在第一時(shí)間公布，要具有較為豐富的內(nèi)容，對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)的相關(guān)理論及政策動(dòng)向加以反映。同時(shí)可以給予成員一定引導(dǎo)，讓他們進(jìn)行更深層次的探討，實(shí)現(xiàn)思想上的交流;最后，創(chuàng)建學(xué)校和學(xué)校之間統(tǒng)戰(zhàn)工作交流模塊。融媒體減小了各統(tǒng)戰(zhàn)成員相互之間時(shí)間和空間上的距離，也拉近了學(xué)校之間的距離，使他們能夠在第一時(shí)間內(nèi)交流，助力于高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的開(kāi)展。

（五）正確看待融媒體的虛擬化特點(diǎn)，加強(qiáng)輿論的正面導(dǎo)向作用

當(dāng)前社會(huì)高速發(fā)展，信息紛繁復(fù)雜，這種情況導(dǎo)致許多人員產(chǎn)生了一些不良情緒。融媒體虛擬化的特征確保了成員言論的自由性，而由于高校統(tǒng)戰(zhàn)成員不夠集中，管理呈現(xiàn)分散的特征導(dǎo)致每個(gè)成員的思想覺(jué)悟無(wú)法始終保持先進(jìn)性，加之網(wǎng)絡(luò)中形形色色信息真?zhèn)坞y辨等特點(diǎn)，致使很多熱心成員誤傳一些不良言論，長(zhǎng)時(shí)間下去容易導(dǎo)致信任危機(jī)的發(fā)生。所以，應(yīng)該創(chuàng)建合理的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)制度，選取一些精通政策的人員進(jìn)行把關(guān)。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，融媒體時(shí)代的發(fā)展給高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的有效開(kāi)展帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)。在此形勢(shì)下，高校教師和學(xué)生要保持統(tǒng)一戰(zhàn)線，這不但與學(xué)?？煞衿椒€(wěn)發(fā)展密切相關(guān)，也與國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)行是不可分割的。另外，這也是高等教育統(tǒng)一、穩(wěn)定發(fā)展的基本保障。

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