◇劉玲紅

幼兒園教育教學活動對幼兒的成長有著十分重要的影響，這一時期是幼兒養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。教師在幼兒園活動中應該重視環(huán)保教育的滲透，讓幼兒可以從小具有保護環(huán)境的意識。本文簡單探析了在幼兒園活動中滲透環(huán)保教育的策略，希望可以為相關教育工作者提供借鑒。

在幼兒成長發(fā)育的過程中，幼兒園的教育教學十分重要，由于幼兒在這個時期很多方面還沒有形成良好的習慣，教師對他們進行正確的引導與教育，能夠在很大程度上促進其成長。如今環(huán)境污染問題日益突出，給人類的生存與發(fā)展帶來了嚴重的阻礙，在幼兒園活動中滲透環(huán)保教育，可以幫助幼兒從小樹立環(huán)保意識，使其在今后的生活中注重對環(huán)境的保護，這對于幼兒的健康成長有著積極影響。

一、幼兒園活動滲透環(huán)保教育的重要性

在幼兒園活動中滲透環(huán)保教育是非常重要的，一方面有利于幼兒的健康成長，讓他們可以從小養(yǎng)成良好的生活習慣；另一方面則可以豐富幼兒園活動內(nèi)容，提升幼兒參與活動的積極性與主動性，并且對提升社會的環(huán)保工作效果奠定了堅實基礎。所以，幼兒園教師應該加強環(huán)保教育的滲透，讓幼兒在各項活動中養(yǎng)成良好習慣，增強環(huán)保教育的效果。

二、幼兒園活動滲透環(huán)保教育的策略

幼兒因為年齡小，無論是生活習慣還是思想意識都需要在生活與學習中完善。這個階段也是環(huán)境教育的重要時期，讓幼兒從小具有環(huán)保意識，既有助于幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，也能提升幼兒園開展活動的效果，提高幼兒園的教育水平。

（一）創(chuàng)設良好的環(huán)保教育環(huán)境

幼師在滲透環(huán)保教育的過程中，首先應該創(chuàng)設良好的環(huán)保教育環(huán)境，具體的內(nèi)容包括以下幾點：一是創(chuàng)設生態(tài)環(huán)境。例如，教師對教室進行精心布置，可以引導孩子親自種花、養(yǎng)花，既培養(yǎng)幼兒的動手能力，也激發(fā)他們的熱愛環(huán)境之情。二是創(chuàng)設裝飾環(huán)境。在設計幼兒園內(nèi)部裝飾的過程中，可以設計一些與環(huán)境保護相關的標識，如“節(jié)約用水”“愛護花草”等，設計要注意與幼兒的身心特點相符合，這樣才能吸引他們的注意，從而培養(yǎng)其環(huán)保意識。三是要創(chuàng)設良好的音樂環(huán)境。在開展活動的時候，教師應該根據(jù)幼兒的年齡特點、環(huán)保教育目標來創(chuàng)設合適的音樂環(huán)境，引導幼兒置身于情境之中，以此深刻感知環(huán)保。

（二）在常規(guī)活動中滲透環(huán)保教育

幼兒園的日常活動非常多，教師應該在常規(guī)的活動中去滲透環(huán)保教育。例如，在吃飯的時候，教師應該鼓勵幼兒正確用餐，不浪費一粒米一滴水，對表現(xiàn)好的孩子進行表揚，并讓其他孩子向他學習，發(fā)揮其榜樣的作用?？傊?，教師應該充分挖掘幼兒園常規(guī)活動當中的環(huán)保教育素材，依據(jù)幼兒的認知規(guī)律、年齡特點開展有效的環(huán)保教育，提升環(huán)保教育的效果。

（三）在游戲活動中滲透環(huán)保教育

幼兒的天性就是好玩、好動，所以教師在滲透環(huán)保教育的過程中，要把握幼兒的這一天性，通過開展各種形式的游戲活動來滲透環(huán)保教育，這樣既能為環(huán)保教育增添趣味性，也有利于調(diào)動幼兒的參與積極性，保證環(huán)保教育效果，促使他們在參與游戲活動中逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。教師要將幼兒園的教育教學與游戲相結(jié)合，在設計游戲的過程中，不僅要考慮到幼兒的實際情況，也應該重視環(huán)保知識的融入，讓幼兒在游戲活動中逐漸認知、感受環(huán)保的重要性。例如，教師可以組織幼兒收集家里的一些廢棄物如塑料瓶、紙盒以及磁帶等，讓幼兒根據(jù)自己的想象動手制作一些玩具，教師可以在他們制作的時候給予一些幫助。這樣不僅能讓幼兒養(yǎng)成廢物利用的習慣，提升自身的環(huán)保意識，也可以鍛煉和培養(yǎng)他們的動手能力、思維能力。

（四）及時糾正幼兒的不良行為

幼兒雖然年齡小，但有著非常強的模仿能力，他們在生活中的各種行為基本都是模仿自身邊的人。但是，別人的行為或多或少會存在一些不符合幼兒健康成長的內(nèi)容，對此教師應該注意觀察。當孩子出現(xiàn)一些不良的行為習慣時，要及時制止，并耐心教育他們?yōu)槭裁床荒苓@樣做。例如，一些小朋友存在亂扔垃圾的習慣，將果皮紙屑隨地亂扔，這時教師就要引導幼兒意識到這樣做的錯誤性，并幫助他們改正，改正后要給予表揚，這樣才可以促使幼兒逐漸養(yǎng)成良好的習慣。

綜上所述，在環(huán)境污染問題日益嚴重的背景下，保護環(huán)境是每一個人應盡的義務與責任。幼兒是未來社會發(fā)展的重要力量，教師從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，不僅有助于幼兒的健康成長，也對社會的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。因此，幼兒園教師應該意識到環(huán)保教育滲透的重要性，并結(jié)合幼兒的身心特點，選擇合適的滲透策略進行環(huán)保教育的滲透。