湯聞

摘 要：《日本》這節(jié)是人教版七年級(jí)下冊(cè)的章節(jié)，屬于區(qū)域地理的范疇。地理課程標(biāo)準(zhǔn)要求重視課程的區(qū)域性，要求學(xué)生能在地圖上找到日本的位置、范圍，讀圖說(shuō)出日本的自然環(huán)境和人文環(huán)境特點(diǎn)。地理核心素養(yǎng)同樣重視對(duì)于區(qū)域認(rèn)知關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，本節(jié)在區(qū)域認(rèn)知的同時(shí)，也融合了對(duì)學(xué)生綜合思維、地理實(shí)踐力以及人地關(guān)系的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：位置;范圍;自然環(huán)境

學(xué)情分析：初中學(xué)生由于已有地理基礎(chǔ)知識(shí)、原有生活經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，在學(xué)習(xí)《日本》這節(jié)時(shí)較簡(jiǎn)單。以情境創(chuàng)設(shè)為主線，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在做中學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，更加重視對(duì)區(qū)域地理認(rèn)知地理要素、辯證地分析問(wèn)題能力的培養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：能夠在地圖上指出日本的位置、范圍。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)情景探究，能夠掌握日本自然環(huán)境的特點(diǎn)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：切實(shí)認(rèn)識(shí)到日本火山地震等災(zāi)害，用科學(xué)的眼光正視人地關(guān)系，并學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)人地關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：日本的位置與范圍、自然環(huán)境的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：日本多火山地震原因的分析。

教學(xué)方法：情景探究法。

教學(xué)過(guò)程：

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思：本節(jié)課以哆啦A夢(mèng)日本游為主線，開展情境教學(xué)，整體性較強(qiáng)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力、區(qū)域認(rèn)知能力以及科學(xué)的人地協(xié)調(diào)關(guān)。但是在實(shí)際課堂教學(xué)中，還是缺少一些實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)環(huán)節(jié)，如何讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，切實(shí)培養(yǎng)地理實(shí)踐力，值得我去深思。

參考文獻(xiàn)：

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南京一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校? 江蘇南京? 210000