摘要：獨立學院本身屬于民辦高等教育，具有一定的公益性質(zhì)，因此，其發(fā)展狀況也一直很受教育部門的關(guān)注。獨立學院美術(shù)學專業(yè)中的油畫課程屬于美術(shù)學專業(yè)必修課，對培養(yǎng)美術(shù)專業(yè)人才具有重要影響。本文首先分析優(yōu)化課程主要需要學習的內(nèi)容與表現(xiàn)技法；其次，闡述促進獨立學院美術(shù)學專業(yè)油畫課程教學發(fā)展的策略，希望可以為油畫課程教學發(fā)展提供一些參考意見，也能培養(yǎng)更多美術(shù)學專業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：獨立學院；美術(shù)專業(yè)；油畫課程；教學

引言

獨立學院美術(shù)學專業(yè)要加強對油畫課程教學的重視，才能有效加強人才審美能力和欣賞水平的培養(yǎng)，促進人才積極健康成長。教師不僅要幫助學生了解油畫發(fā)展史，也要引導(dǎo)學生分析優(yōu)化發(fā)展規(guī)律，這樣學生才能提升表現(xiàn)能力。同時，學生在創(chuàng)作過程中，要不斷增加觀察能力和創(chuàng)新能力，這樣才能具有更好的藝術(shù)表現(xiàn)力，從而不斷提升油畫創(chuàng)作水平。并且，教師還要引導(dǎo)學生不斷提升鑒賞能力，這也能為美術(shù)學專業(yè)學生學習其他課程奠定基礎(chǔ)。

一、油畫課程主要學習的內(nèi)容與技法

與油畫相關(guān)的內(nèi)容有很多，主要包括：靜物寫生、頭像寫生、風景臨摹、風景寫生、人體寫生，以及最基礎(chǔ)的創(chuàng)作訓(xùn)練。因此，學生在學習過程中，需要實踐鍛煉的技法有很多。教師要加強對學生基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，這樣才能幫助學生科學、合理的進行創(chuàng)作表達，也能使油畫在合理范圍內(nèi)進行創(chuàng)新。同時，教師要引導(dǎo)學生加強對色彩層次、色彩變化的了解，只有不斷拓展學生視野，才能使學生有能力創(chuàng)作優(yōu)秀的作品。

二、促進獨立學院美術(shù)學專業(yè)油畫課程教學發(fā)展的策略

（一）要加強對油畫發(fā)展歷史的了解

油畫本身具有一定的文化性和藝術(shù)性，而且經(jīng)過歷史傳承，油畫的創(chuàng)作理念和創(chuàng)作模式也在不斷發(fā)生變化。雖然油畫會受作者風格影響，但很多作者本身是受時代審美影響的。因此，學生不僅要加強對油畫發(fā)展歷史的了解，也要對現(xiàn)代油畫風格進行具體分析，這樣才能使創(chuàng)作的油畫風格符合時代審美。不同時期的油畫會表達不同含義，作品風格和繪畫色彩配比也會不同，當學生欣賞數(shù)量不斷疊加，學生便可以切實加強對藝術(shù)的感受，這樣學生才能學會如何運筆，如何進行油畫創(chuàng)作。想要創(chuàng)作一幅優(yōu)秀作品，必須要了解什么樣的作品才算優(yōu)秀作品，或者說學生要有能力甄別優(yōu)秀油畫作品的要素。

（二）要引導(dǎo)學生加強對油畫基本技法的掌握

油畫創(chuàng)作涉及到很多技法，例如直接畫法、間接畫法等等，學生需要加強對基本畫法的掌握和了解，這樣才能加強油畫創(chuàng)新。同時，學生在創(chuàng)新過程中也要加強對傳統(tǒng)技法的了解和掌握，這樣在尊重傳統(tǒng)油畫文化的基礎(chǔ)上，進行改革和創(chuàng)新。并且，學生要加強對挫、拍、揉、線、掃、跺、拉、擦等技法的了解，這樣才能在創(chuàng)作過程中塑造個人風格和特點。只有了解油畫基本技法，才能對其進行合理革新，并促進自身創(chuàng)作能力的提升。教師還要引導(dǎo)學生在創(chuàng)作過程中融入自身感受，這樣才能使油畫作品具有一定的情感表達，使作品層次更豐富，風格更鮮明。

（三）要不斷提升學生基礎(chǔ)造型能力

基礎(chǔ)造型能力也是學生必須掌握的油畫創(chuàng)作能力。萬丈高樓平地起，只有打好地基，學生才能進行隨性創(chuàng)作。美術(shù)學專業(yè)很多學生對油畫課程是有一定興趣的，但在表達過程中卻缺乏對油畫基礎(chǔ)造型能力的重視，這也導(dǎo)致學生表達風格過于狂放，不利于學生不斷提升，也容易使學生丟失最初本心。只有加強對基本造型能力的提升，才能使油畫作品具有立足點，從而使學生的專業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力得到認可。造型能力對學生發(fā)展十分重要，無論是教師和學生，都要加強對這一能力的重視，才能提升優(yōu)化課程教學有效性。

（四）要加強培養(yǎng)學生藝術(shù)性促進學生個性化發(fā)展

油畫不僅是一種藝術(shù)，也是一種文化。因此學生不僅要加強對油畫發(fā)展歷史的了解，也要具有一定的藝術(shù)欣賞能力，這樣才能使自身感悟能力不斷提升，為油畫創(chuàng)作奠定扎實基礎(chǔ)。同時，當學生油畫創(chuàng)作能力不斷提升，自身的藝術(shù)欣賞水平也會隨之提升，這說明二者相輔相成，具有互相促進作用。這需要學生在學習過程中，不斷加強對不同風格油畫的欣賞，通過欣賞可以明確個人風格，也能學習不同時期的不同理論，這樣才能不斷提升自身藝術(shù)修養(yǎng)。很多學生在欣賞過程中，會發(fā)現(xiàn)很多驚艷的作品，教師可以引導(dǎo)學生深入挖掘作品背后的文化，這樣才能幫助學生深刻感悟作品，并促進學生的自我提升和成長。

三、結(jié)語

隨著時代不斷發(fā)展，獨立學院美術(shù)學專業(yè)油畫課程教學也越來越多元化，教師需要加強對學生個性特點的了解，這樣才能引導(dǎo)學生形成個人風格，促進學生個性化成長。油畫課程屬于藝術(shù)性較強的課程，因此，學生需要在學習過程中不斷進行自我更新和完善。這也要求學生要具有一定的觀察能力和欣賞能力，學生只有加強對不同時期油畫了解，才能有效拓展自身視野，從而增加藝術(shù)感悟，創(chuàng)作優(yōu)秀的油畫作品。

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作者簡介：

趙嗣發(fā)（1983.8- ），男，土家族，張家界人，張家界學院教師，講師，從事美術(shù)學教育，油畫創(chuàng)作研究。