吳林軒

關鍵詞：電力企業(yè)? 培訓管理? 管理難題? 解決策略

企業(yè)的發(fā)展與進步離不開人才的培養(yǎng)與競爭，加強企業(yè)培養(yǎng)力度，提升企業(yè)員工專業(yè)技能的職業(yè)素養(yǎng)，能夠有效保證企業(yè)發(fā)展動力，奠定扎實的企業(yè)發(fā)展基礎，推動企業(yè)發(fā)展與進步。很多電力企業(yè)管理中存在忽略員工培訓重要性的問題，員工培訓管理不到位，會影響員工工作質(zhì)量和效率，管理體系不完善和單一的培訓方式，導致企業(yè)員工工作時，習慣采取傳統(tǒng)工作方式，不僅工作效率低，缺乏創(chuàng)新積極性，員工的工作氛圍也比較壓抑。保證電力企業(yè)的有效發(fā)展與進步，積極加強員工企業(yè)培訓管理，解決企業(yè)管理難題，有效保證企業(yè)市場核心競爭力，提高企業(yè)管理有效性，為企業(yè)打造專業(yè)人才團隊，推動企業(yè)快速發(fā)展與進步。

一、電力企業(yè)培訓管理工作的重要性

員工的專業(yè)素養(yǎng)不僅需要員工本身有責任意識，更加需要企業(yè)具有完善的管理機制。時代的發(fā)展與進步，造成企業(yè)人才流失率提高，企業(yè)培訓管理難題成為企業(yè)發(fā)展中不可避免的損失。為保證企業(yè)的茁壯發(fā)展，需要企業(yè)針對企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與員工心理需求進行培訓管理制度的改革，提高企業(yè)運營效率，積極解決企業(yè)發(fā)展難題，降低企業(yè)人員流失率，提高員工核心素養(yǎng)，有效保證企業(yè)發(fā)展與進步，從根本上上提高企業(yè)經(jīng)濟效益。電力企業(yè)的發(fā)展需要企業(yè)制定嚴謹?shù)膯T工培養(yǎng)計劃，企業(yè)分別針對新員工和老員工制定不同的培訓計劃，保證新員工的培訓有效性，維持老員工的企業(yè)歸屬感，保障電力企業(yè)完成可持續(xù)發(fā)展目標。

二、電力企業(yè)培訓管理現(xiàn)狀

（一）培訓教師專業(yè)素質(zhì)問題

目前一些電力企業(yè)的培訓教師存在專業(yè)素養(yǎng)“參差不齊”的問題，其中大部分培訓教師都是企業(yè)內(nèi)部老員工，具有豐富工作經(jīng)驗，但是受年齡和受教水平問題，缺乏正確的教師資格培訓方法，這些培訓教師，實踐基礎扎實，理論基礎知識薄弱。企業(yè)新員工基本是年輕人，缺乏實際工作經(jīng)驗，不合理的培訓方式導致新員工理論知識與實踐教學脫節(jié)，新員工缺乏實踐工作經(jīng)驗，無法適應培訓教師的培訓方式，影響培訓效率和效果。

（二）培訓管理體制不完善

很多電力企業(yè)的管理者忽視員工培訓的重要性，導致培訓管理體系不完善，反饋機制不及時，員工基本專業(yè)素養(yǎng)較差，影響企業(yè)發(fā)展水平提高。很多電力企業(yè)存在錯誤的管理思想，認為員工培訓等于浪費企業(yè)運營資金，缺乏長期發(fā)展的眼光，對培訓管理資金投入分配較少。培訓部門流于形式，簡單的為員工進行培訓資料下發(fā)和企業(yè)介紹，缺乏理論與實踐的結(jié)合，培訓管理意識淡薄，培訓方式單一陳舊，完全不符合當前市場發(fā)展形勢和員工心理需求。尤其是老員工培訓方面，為了不耽誤企業(yè)生產(chǎn)任務，一些企業(yè)直接采取簡化員工培訓或者降低培訓難度、縮短培訓時間的手段，認為能夠保證企業(yè)生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益，卻嚴重影響員工專業(yè)素養(yǎng)的提升，缺乏可持續(xù)發(fā)展觀念。

三、解決電力企業(yè)培訓管理問題的有效策略

（一）改善培訓管理觀念，重視企業(yè)培訓

針對當前電力企業(yè)培訓管理問題，首先需要電力企業(yè)轉(zhuǎn)化管理思想，意識到培訓管理的重要性，根據(jù)當前的企業(yè)發(fā)展狀態(tài)和員工實際心理需求，積極改革培訓管理制度，保證企業(yè)培訓的有效性。第一，整理培訓管理部門管理制度，剔除不符合當代發(fā)展的培訓制度，將實踐教學與理論教學進行有效結(jié)合，有效提高培訓有效性，針對老員工理論基礎知識薄弱的問題，可以施行“1+1結(jié)合教學”的培訓方式，老員工將培訓實踐內(nèi)容錄制成視頻，年輕培訓教師，積極利用多媒體信息技術(shù)進行PPT教學課件制作，有效提高培訓效率;第二，創(chuàng)新培訓教學手段。將不同的技能水平的新員工進行層次劃分，有效提高員工培訓效率的同時，照顧不同層次的員工，激發(fā)員工學習積極性;第三，鼓勵培訓教師進行培訓手段的創(chuàng)新和優(yōu)化。長期處于培訓崗位的員工，具有豐富的培訓經(jīng)驗，施行獎勵機制，激發(fā)培訓員工的培訓積極性，節(jié)約培訓資源的同時，促進企業(yè)經(jīng)濟效益快速發(fā)展。

（二）改革培訓管理制度，拓展培訓方法

傳統(tǒng)的培訓方式已經(jīng)不符合當前電力企業(yè)發(fā)展與進步水平，當前社會需要電力企業(yè)將服務意識以及創(chuàng)新能力融入培訓計劃中，有效提高新員工的工作熱情，帶動老員工的工作效率，新穎的培訓管理方式，豐富員工培訓體驗，調(diào)動員工培訓積極性，強化培訓教學質(zhì)量和培訓效率。例如：企業(yè)培訓管理可以采用細化培訓目標的方式，提高員工培訓效果。重點培訓員工企業(yè)規(guī)章制度與崗位職責，滿足員工工作心理需求。新員工學習探索欲望較強，可以將企業(yè)管理制度與崗位注意事項進行重點培訓，方便新員工快速適應工作崗位;針對老員工培訓，考慮實際管理因素，不需要繁瑣的理論知識培訓，重點培訓員工生產(chǎn)安全問題和有效提高工作效率的內(nèi)容，緩解員工工作壓力，提高企業(yè)生產(chǎn)效率。

（三）重視培訓需求調(diào)查，完善考核機制

企業(yè)培訓管理離不開嚴謹?shù)谋O(jiān)督管理制度，重視培訓前的需求調(diào)查以及培訓后的評估體系，構(gòu)建完整的培訓調(diào)研計劃，積極采用柯氏四級評估法等有效評估測評體系，將培訓視為投資需求，而不是企業(yè)經(jīng)濟消耗，以可持續(xù)發(fā)展的眼光對待企業(yè)培訓管理，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展方向進行戰(zhàn)略協(xié)調(diào)。培訓評估過程中重視“以人為本”的發(fā)展理念，不僅測評員工的反應和學習能力，同時要觀察員工的行為模式和思想品質(zhì)，最后在驗收培訓成果時，全面評估員工能為企業(yè)帶來的收益。

（四）制定相應獎勵機制，推行責任制度

員工工作的終極目標是發(fā)揮自身的價值得到相應工作報酬。作為企業(yè)管理者，應當了解員工的真實需求，將培訓管理和建立機制有效結(jié)合，設定完善的責任制度，維持培訓人員的責任感，提高培訓人員的工作積極性，保證其工作嚴謹性。將企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展與員工自身經(jīng)濟利益掛鉤，有效提升員工企業(yè)認可度。規(guī)范企業(yè)內(nèi)部建立制度，設置公開、公正、透明化考核獎勵機制，有效提升培訓有效性，推動企業(yè)文化文明發(fā)展與進步。

四、結(jié)束語

解決電力企業(yè)培訓遇到的難題，完善電力企業(yè)培訓管理制度，需要企業(yè)管理中是培訓管理方式，積極創(chuàng)新和優(yōu)化培訓手段，通過科學有效的培訓管理方式，提高企業(yè)員工專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，有效提高企業(yè)工作效率，促進企業(yè)完成可持續(xù)發(fā)展目標。根據(jù)企業(yè)自身的管理問題，積極解決問題，重視企業(yè)培訓管理，保障企業(yè)發(fā)展核心競爭力。

參考文獻

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