江麗

摘 要：現(xiàn)階段，一些高等院校的就業(yè)指導工作還存在著一些問題，無法適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢和畢業(yè)生的需要。這就要求高校要建立健全完善的大學生就業(yè)指導工作和服務(wù)機制;豐富大學生就業(yè)指導工作的內(nèi)容;準確、及時地掌握就業(yè)形勢，進行全程就業(yè)指導;健全、創(chuàng)新就業(yè)體制，引導大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

關(guān)鍵詞：高校;就業(yè)指導;問題;對策

中圖分類號：G647文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）03-0008-02

近些年，隨著我國高等院校的擴招，畢業(yè)生數(shù)量陡然增加，使得大學生就業(yè)難成為一個社會問題。同時，我國的就業(yè)市場在不斷完善和健全，就業(yè)方式和市場呈現(xiàn)出多樣化的需求，大學生由原先簡單的就業(yè)轉(zhuǎn)變成為高質(zhì)量的就業(yè)，因此高等院校的大學生就業(yè)指導工作越來越重要和緊迫。雖然許多高等院校逐步適應(yīng)了人才市場需求的轉(zhuǎn)變，對就業(yè)指導理念和工作方式進行了變革，但是在實際的就業(yè)指導工作中還存在著一些問題和誤區(qū)。下面，本文對加強和改進高校就業(yè)指導工作進行探討。

一、現(xiàn)階段我國高校在大學生就業(yè)指導工作方面出現(xiàn)的主要問題

1.高校對大學生的就業(yè)指導工作沒有形成全面的認識，就業(yè)指導觀念落后

由于我國高等教育的發(fā)展實際與長期計劃體制的雙重影響，一些高校對就業(yè)指導工作沒有形成全面、正確的認識，對就業(yè)指導工作的具體內(nèi)涵把握不到位。有的高校雖然建立了面向畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)平臺，但是并沒有清醒地認識到就業(yè)指導工作的重要性，認為就業(yè)指導工作就是向畢業(yè)生宣傳就業(yè)政策，分析就業(yè)形勢，發(fā)布就業(yè)信息，舉辦雙選會，并辦好畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)就可以了，導致就業(yè)指導工作簡單化。

2.就業(yè)指導工作安排的時機不正確，無法滿足大學生的實際需要

高校就業(yè)指導工作指的是高校通過了解和掌握人才市場的需求，向大學生傳遞就業(yè)信息并讓其設(shè)定正確的就業(yè)目標，充分發(fā)掘大學生的潛力，激發(fā)大學生的學習動力，幫助大學生掌握適合自身實際特點的就業(yè)方法，為大學生盡可能地提供就業(yè)指導服務(wù)，從而使大學生找到理想的、適合自身專業(yè)和特點的職業(yè)，實現(xiàn)自身的人生價值和社會價值。然而，現(xiàn)階段我國高校的就業(yè)指導主要以大四畢業(yè)生為主要對象，只是對他們進行短期的就業(yè)指導，政府要求的全過程的就業(yè)指導還沒有全面形成。雖然大一、大二學生有時間和精力去聽就業(yè)指導課程，但是高校卻沒有進行相應(yīng)的安排。而到了大三、大四的時候，高校安排了就業(yè)指導課，但大學生忙于考證、考研、找工作，根本沒有時間和精力去認真聽就業(yè)指導課程。這就說明高校就業(yè)指導工作安排的時機不正確，無法滿足大學生的實際需要。

3.高校就業(yè)指導部門的力量較為薄弱，缺乏專業(yè)工作人員

現(xiàn)階段，一些高校的就業(yè)指導機構(gòu)，不管是機構(gòu)設(shè)置、工作條件，還是專業(yè)人員的數(shù)量和質(zhì)量，都處于比較薄弱的狀態(tài)。雖然教育部門多次要求高校要設(shè)置專門的就業(yè)指導部門，要配備足夠數(shù)量的高質(zhì)量專業(yè)工作人員，但是隨著高校的持續(xù)擴招和畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加，就業(yè)指導專業(yè)工作人員的數(shù)量卻基本上沒有什么變化。

4.就業(yè)指導的教育形式單調(diào)枯燥，缺少對學生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導

一些高校的就業(yè)指導工作采用傳統(tǒng)課堂教學模式，雖然有時邀請一些就業(yè)專家和企業(yè)的人力資源經(jīng)理舉辦專場講座，向大學生傳達人才市場的需求以及面試技巧等，但仍無法滿足大學生的實際需求。而且大學生就業(yè)時所面臨的是人生關(guān)鍵道路的選擇，每一個人的心理狀態(tài)是不相同的，他們更需要高校能提供和自己實際特點相適應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導。

二、加強和改進高校就業(yè)指導工作的對策

1.建立健全完善的大學生就業(yè)指導工作和服務(wù)機制

大學生是國家培養(yǎng)的專業(yè)性人才，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。大學生就業(yè)指導是一項系統(tǒng)性工作，關(guān)系著高校的生存和發(fā)展。因此，高校要建立健全完善的大學生就業(yè)指導工作和服務(wù)機制，加強就業(yè)指導機構(gòu)的人員配備和設(shè)施配備，使就業(yè)指導工作能夠有效、順利地開展。高校還要開設(shè)專門的就業(yè)指導課程，讓大學生及時了解和把握國家的就業(yè)政策，及時傳播職業(yè)需求信息，開拓就業(yè)渠道，將就業(yè)信息進行整合后提供給大學生，為他們提供更多的就業(yè)機會。

2.豐富大學生就業(yè)指導工作的內(nèi)容

大學生就業(yè)指導能夠幫助畢業(yè)生順利就業(yè)，完成從學生角色向社會角色的轉(zhuǎn)變。雖然高校通過宣傳就業(yè)政策、分析就業(yè)形勢、搜集發(fā)布就業(yè)信息等措施能幫助畢業(yè)生迅速就業(yè)，但是這些還遠遠不夠，因為我國的社會主義市場經(jīng)濟要求高校在辦學的時候要面向社會，培養(yǎng)社會需要的各類人才。而每一位畢業(yè)生在走向社會以后，其在日益激烈的競爭中擁有良好的心理素質(zhì)和淵博的知識是制勝的法寶。因此，高校要不斷豐富大學生就業(yè)指導工作的內(nèi)容，鍛煉大學生良好的心理素質(zhì)和心理承受能力等，使大學生擁有積極的就業(yè)心態(tài)，這是他們就業(yè)成功的基石。面對嚴峻的、復(fù)雜的就業(yè)形勢和眾多的競爭對手，大學生要想獲取理想的職位，就要做好就業(yè)前的心理準備，克服各種心理障礙。高校要健全、完善人才培養(yǎng)課程體系，制定科學有效的人才培養(yǎng)方案，選擇、引進高水平的教學人員，并制訂科學合理、規(guī)范高效的教學計劃，以培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。另外，一些企業(yè)對人才的要求不僅僅局限于專業(yè)知識和能力，還需要大學生具備良好的道德品質(zhì)、團隊合作精神以及實踐能力等，這就要求高校的就業(yè)指導應(yīng)注意培養(yǎng)大學生的優(yōu)秀品質(zhì)和能力。

3.準確、及時地掌握就業(yè)形勢，進行全程就業(yè)指導

高校畢業(yè)生的就業(yè)政策、企業(yè)對人才的要求，必然會隨著時代的發(fā)展而發(fā)生改變。在就業(yè)指導工作中，高校要樹立超前意識，準確、及時地掌握就業(yè)形勢，及時調(diào)整就業(yè)方針。同時，高校就業(yè)要對每一年畢業(yè)生的就業(yè)情況進行統(tǒng)計和分析，做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作，找到人才培養(yǎng)方面的優(yōu)點和不足之處，及時調(diào)整人才培養(yǎng)模式和專業(yè)設(shè)置，從而讓大學生更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

4.健全、創(chuàng)新就業(yè)體制，引導大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

高校應(yīng)為大學生提供就業(yè)指導，改變大學生的就業(yè)觀念，幫助大學生制定科學、有效、實用的職業(yè)規(guī)劃。例如，高?？梢匝堃恍﹥?yōu)秀的就業(yè)指導專家來校進行就業(yè)方面的指導講座，向大學生傳達當今時代對人才的需求，使大學生樹立良好的職業(yè)理想，不斷提升自身的理論知識水平和技能水平，形成自身的核心競爭力，促進自己更好地就業(yè)。

三、結(jié)束語

綜上所述，高校的就業(yè)指導工作對于實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標和滿足社會需要等方面起著重要的橋梁和紐帶作用。這就要求高校要改進就業(yè)指導工作，建立健全完善的大學生就業(yè)指導工作和服務(wù)機制;豐富大學生就業(yè)指導工作的內(nèi)容;準確、及時地掌握就業(yè)形勢，進行全程就業(yè)指導;健全、創(chuàng)新就業(yè)體制，引導大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。只有這樣，才能提升大學生的就業(yè)能力，解決大學生的就業(yè)問題，推動高等教育健康發(fā)展，為社會輸送更多優(yōu)秀的人才。

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Exploration of Strengthening and Improving Employment Guidance in Colleges and Universities

Jiang Li

（Wuhan Polytechnic， Wuhan 430070， China）

Abstract： At present， there are still some problems existing in the employment guidance in some colleges and universities， failing to meet the severe employment situation and the needs of graduates， which requires colleges and universities to establish a sound and perfect employment guidance work and service mechanism for college students; expand the content of employment guidance for college students; accurately and timely grasp the employment situation and carry out employment guidance in the full process; improve and innovate the employment system and change the concept of employment.

Key words： colleges and universities; employment guidance; problems; countermeasures