摘要：融媒體以其廣泛性、豐富性、動態(tài)交互性的特點，逐步開啟新的信息交互時代。宣傳工作是高校管理工作中的重要環(huán)節(jié)，高校應(yīng)緊跟時代步伐，有效運用融媒體，使之成為高校宣傳工作強有力的工具。本文對融媒體進行了簡單概述，闡釋了高校多元化宣傳平臺建設(shè)的意義，分析了多元化平臺建設(shè)的基本框架，并討論了平臺建設(shè)的途徑方法。

關(guān)鍵詞：融媒體;高校;多元化;宣傳平臺

近年，隨著我國互聯(lián)網(wǎng)、新媒體及自媒體產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，一種媒體方式逐漸產(chǎn)生，即“融媒體”，高校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮融媒體廣泛、豐富、動態(tài)等特性，探索高校宣傳平臺的新途徑、新策略，以打造先進的、高效的新聞宣傳、信息交流、學(xué)習(xí)拓展的全新平臺。

一、融媒體概述

融媒體集合了眾多媒體形式，將傳統(tǒng)的多個單一媒體進行了整合、創(chuàng)新，形成了更為合理、科學(xué)的媒體系統(tǒng)。

相較于傳統(tǒng)媒體，融媒體有三大優(yōu)勢、特點：

第一，具有廣泛性，融媒體擺脫了時間、空間上的限制，擴大了傳播的范圍，現(xiàn)在可以隨時隨地使用手機、平板電腦等快速獲取資訊;

第二，具有豐富性，融媒體對傳統(tǒng)媒體包含的信心內(nèi)容、媒體資源進行了融合，使得其資訊內(nèi)容包羅萬象;

第三，具有動態(tài)交互性，融媒體的展現(xiàn)方式更加豐富，將傳統(tǒng)的靜態(tài)媒體展示進行了改革創(chuàng)新，現(xiàn)在的自適應(yīng)展示，解決了以往同樣內(nèi)容要針對不同的展示媒體做不同界面的問題。

二、高校多元化宣傳平臺建設(shè)的意義

（一）拓展宣傳渠道，提升影響力

在高校多元化宣傳平臺的建設(shè)中，不能僅局限于官方宣傳平臺的構(gòu)建，這樣會局限宣傳通道、內(nèi)容。要運用融媒體在傳播速度、方式、質(zhì)量上的優(yōu)勢，統(tǒng)籌校內(nèi)各院宣傳平臺、各類自媒體平臺健康、高質(zhì)量發(fā)展。多元化平臺的建設(shè)可以開拓宣傳的途徑，總體控制網(wǎng)絡(luò)輿情，提高宣傳效果、質(zhì)量的同時提升影響力。

（二）改變宣傳模式，建設(shè)特有文化

現(xiàn)今的校園生活，隨處可見融媒體的身影。建立多元化宣傳平臺，師生可以以最快的速度獲取想要查詢的信息和發(fā)布信息，實現(xiàn)信息的高效共享，促進師生間的溝通交流。通過構(gòu)建多元化宣傳平臺，有利于學(xué)校為師生提供優(yōu)質(zhì)資源和平臺，汲取師生對校園建設(shè)的意見，有利于宣傳良好的、積極的、健康的校園文化氛圍。這會潛移默化地讓校園文化在師生心里生根發(fā)芽。

三、高校多元化宣傳平臺的構(gòu)建

（一）高校多元化宣傳平臺建設(shè)的基本框架

當(dāng)下，官方網(wǎng)站、微信公眾號、微博已成為各高校開展宣傳工作的主要途徑，因此在此基礎(chǔ)上構(gòu)建多元化宣傳平臺是高校必然的選擇。要以微博、微信、抖音等新媒體平臺為基礎(chǔ)依托，完善官方網(wǎng)站的建設(shè)，整合傳統(tǒng)媒體，結(jié)合校內(nèi)各類藝術(shù)、文化需求而催生的各類自媒體平臺完成構(gòu)建。

（二）高校多元化宣傳平臺建設(shè)的途徑方法

1.提升建設(shè)團隊綜合素質(zhì)

要構(gòu)建多元化的宣傳平臺，必須有強有力的建設(shè)團隊支持，加大人員、技術(shù)等的投入，加強融媒體的推廣、應(yīng)用，建立一支責(zé)任心強、輿情敏感度高、專業(yè)性強的團隊，通過每次的宣傳，提升宣傳平臺的專業(yè)性和權(quán)威性。

2.整合傳統(tǒng)媒體助力多元化宣傳平臺

由于高校師生活動具有集中性的特點，使得校報、宣傳欄等傳統(tǒng)媒介仍發(fā)揮著自己的作用，在多元化宣傳平臺的構(gòu)建過程中要注意將這些傳統(tǒng)媒介與新型融媒體整合，吸收傳統(tǒng)媒體上的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、優(yōu)勢資源，增強二者的互動性，從而達到多元化宣傳平臺預(yù)期的宣傳效果和質(zhì)量。

3.善用已有新媒體資源

隨著科技發(fā)展，越來越多的新媒體平臺產(chǎn)生，例如微信、微博、抖音等。高校多元化宣傳平臺的建設(shè)要以此為載體，將它們與其他各類媒體資源相整合，運用其優(yōu)勢，互補其不足，構(gòu)建適用面廣的多元化平臺。

現(xiàn)在“手機依賴癥”越發(fā)嚴重，“低頭族”越來越多，這也使得新媒體在宣傳中有著不可替代的優(yōu)勢，拿起手機看看微信、微博，刷刷抖音，可以獲取到各方面的信息資源。但我們在進行平臺建設(shè)時，不能只是簡單開設(shè)平臺賬號，將同樣的內(nèi)容復(fù)制粘貼即可，這樣達不到好的宣傳效果。而是要通過專業(yè)的團隊，善用各平臺的優(yōu)勢功能，了解各平臺的使用人群情況，在各平臺推送針對不同群體、不同形式的內(nèi)容。例如建設(shè)官方微信公眾號，要以推文為主，但又要區(qū)別于官網(wǎng)，過于穩(wěn)重的風(fēng)格，要活潑但又不失宣傳效果和價值;而微博和抖音，則要善用其視頻播放、直播功能，通過一些短視頻和直播宣傳校園文化、校園生活，讓學(xué)生和社會關(guān)注者更好、更直觀地了解校園生活、認識校園文化。

4.完善官方網(wǎng)站建設(shè)

官方網(wǎng)站可以說是高校在網(wǎng)絡(luò)上的“門面”，不但校內(nèi)師生會通過官網(wǎng)了解學(xué)校相關(guān)資訊，社會上廣大群眾也會首先通過官網(wǎng)了解一個學(xué)校的概況和資訊。因此要注重官網(wǎng)的建設(shè)，要多考慮使用者需求，頁面簡潔明了，讓瀏覽者第一時間即可獲得自己所需要的資訊。同時還應(yīng)加強后臺建設(shè)，保持網(wǎng)頁瀏覽順暢，增強瀏覽者的喜愛度。在完善官方網(wǎng)站的建設(shè)時，要注重整體性設(shè)計，一方面要注重學(xué)校官網(wǎng)自己本身的整體性設(shè)計，要排版好各個模塊，注意首頁和二、三級頁面的統(tǒng)一;另一方面，各教學(xué)單位和直屬部門的網(wǎng)站頁面設(shè)計也要注重與官網(wǎng)頁面設(shè)計的整體統(tǒng)一，從色彩到排版到內(nèi)容，要有所區(qū)分、有自己的特色，但又不失協(xié)調(diào)統(tǒng)一;要擺脫以往網(wǎng)站建設(shè)時思想上的局限性，認為網(wǎng)站就是簡單的發(fā)發(fā)新聞稿和信息通知就可以，對于網(wǎng)站革新的必要性和緊迫性都仍需加強，要真正將網(wǎng)站建設(shè)成為集資源共享、信息交流、查詢便捷的“門面”平臺。

5.巧抓時間點

宣傳要注意時效性，同時也要注意時間點，巧抓住一些關(guān)鍵的時間點，可以事半功倍。如何做到巧抓時間點，舉幾個簡單的例子，高校生活有很多重要的節(jié)點，例如開學(xué)季、畢業(yè)季、假期生活等。開學(xué)季要針對新生開設(shè)一些宣傳校園文化、校園生活的專題，宣傳校園文化的同時，也能幫助新生迅速了解校園、熟悉校園、融入校園;畢業(yè)季要開設(shè)優(yōu)秀畢業(yè)生的專題宣傳，這可以增加學(xué)校的知名度和美譽度，同時也能讓學(xué)生們有學(xué)習(xí)的榜樣，有了奮斗目標、奮斗方向;再有就是假期，高校學(xué)生有三個月完全自主操控的假期，沒有老師家長的督促，沒有寒暑假作業(yè)的“壓迫”，同時離開學(xué)校又失去了好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)平臺，可能就會有所懈怠，有時可能想學(xué)習(xí)但又找不到平臺，這時建立多元化宣傳平臺便可以幫助學(xué)生，為學(xué)生提供好的平臺和資源，可以利用假期在平臺上結(jié)合假期時間段和時下熱點，打造一些精品網(wǎng)絡(luò)活動（傳統(tǒng)文化傳承、感恩教育、讀書活動、實踐活動、健康生活理念等），讓大學(xué)生們假期不荒廢，利用假期，使自己的身、心得到良好的發(fā)展。

6.建設(shè)品牌欄目

高校宣傳怎樣算成功，越多人關(guān)注，越多人記住便越成功，因此，多元化宣傳平臺的建設(shè)一定要有特色。要主抓兩個方面的特色。第一，界面要有特色，要讓人在看到的第一眼，就被吸引，有繼續(xù)瀏覽、閱讀的興趣;第二，欄目要有特色，要打造獨具自己學(xué)校文化特色的欄目，讓每一個看過的人提到相關(guān)內(nèi)容第一個想到的就是自己所在的高校，這便達到了最佳的宣傳效果。

7.提升創(chuàng)新能力

多元化宣傳平臺的創(chuàng)新不是傳統(tǒng)概念上進行簡單的內(nèi)容創(chuàng)新就可以，而是要緊跟時代步伐，滿足師生需求，進行全方位創(chuàng)新。創(chuàng)新主要從三個方面進行：

第一，創(chuàng)新管理機制、引進優(yōu)質(zhì)人才，為平臺的持續(xù)發(fā)展提供動力。所有參與平臺管理的人員都要明確自己的具體責(zé)任，集合調(diào)動學(xué)校內(nèi)外各方面的強大力量、優(yōu)勢資源，提升整體管理人員的基本素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，使得多元化宣傳平臺在好的管理機制的約束下，優(yōu)質(zhì)人才的帶動下在平穩(wěn)、不斷創(chuàng)新的道路上前進。

第二，創(chuàng)新平臺功能。在設(shè)計平臺功能和模塊時，要堅持服務(wù)原則，站在使用者角度多思考，加強平臺功能和使用者的貼合度，增強使用者的體驗感、愉悅度。

第三，創(chuàng)新平臺內(nèi)容。平臺內(nèi)容直接影響使用者對平臺的喜好程度，內(nèi)容的創(chuàng)新應(yīng)更多迎合老師和學(xué)生的需求，很好地展示學(xué)校的校園文化，加快提升多元化平臺的影響力。

四、結(jié)語

綜上，融媒體時代，高校在進行宣傳工作時，要善用融媒體的優(yōu)勢，構(gòu)建出全新的多元化宣傳平臺，這有助于高校拓展宣傳渠道，提升影響力;改變宣傳模式，建設(shè)特有文化。平臺構(gòu)建時，應(yīng)當(dāng)通過提升建設(shè)團隊綜合素質(zhì)、整合傳統(tǒng)媒體助力多元化宣傳平臺、善用已有新媒體資源、完善官方網(wǎng)站建設(shè)、巧抓時間點、建設(shè)品牌欄目、提升創(chuàng)新能力的途徑方法，構(gòu)建出以新媒體平臺和官方網(wǎng)站為基礎(chǔ)依托，整合傳統(tǒng)媒體，結(jié)合校內(nèi)各類藝術(shù)、文化需求而催生的各類自媒體平臺的多元化宣傳平臺。

作者簡介：

倪雪品，女，漢，碩士研究生，南京藝術(shù)學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院助理實驗師。

（作者單位：南京藝術(shù)學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院）