王喬智

摘 要：如何強化高職院校學生黨建工作開展的實效性已經(jīng)成為了高職院校黨建工作人員需要考慮的重點問題。本文首先對高職院校學生黨建工作之中存在的主要問題進行探究，并從內(nèi)部和外部兩個方面探究了多種問題產(chǎn)生的根本原因，提出了解決多種問題的有效手段和對策，希望能對高職院校學生黨建工作實效性的提升起到應有的推動作用。

關(guān)鍵詞：高職院校;黨建工作;實效性;對策

一、高職院校學生黨建工作中存在的問題

高職院校之中往往缺乏更加明確且系統(tǒng)的黨建工作制度，在具體工作開展之中也存在著忽視具體黨建情況的問題，為多種黨建工作的全面部署帶來了一定的阻礙。很多高職院校的教學管理人員在管理過程之中保留了中職院校的管理模式和管理思維，過度強調(diào)業(yè)務能力的培養(yǎng)而忽視了思政教育工作，再加上有些高職院校的升級時間相對較短，學校之中大部分工作人員難以意識到高職院校黨建工作開展的重要性，除此之外，在黨建工作的研究上，高職院校也缺乏相應的人才管理機制和完善的管理體系，這也導致黨建工作的全面發(fā)展受到了一定的影響。

高職院校的黨建工作起步相對較晚，在組織機構(gòu)管理和制度建設上存在著一定的滯后性，很多黨建工作的開展缺乏專人負責管控。除此之外，高職院校黨建工作開展也存在著工作效率較低、標準化和規(guī)范化程度不足的問題，黨建工作缺乏專業(yè)化的工作隊伍，難以形成良好的教育宣傳局面，這也將對高職院校黨建工作的開展造成一定的限制，導致黨建工作的影響力無法達到預期要求，黨員發(fā)展的質(zhì)量也無法得到有效提升，多種基層的黨建工作無法開展到位，相應的政策也無法得到確切的落實[1]。

除此之外，高職院校一直都存在著黨建工作人才匱乏的問題，這也將對相關(guān)思政教育工作的全面開展造成一定的影響，難以形成系統(tǒng)化的黨員培訓機制，對黨員課程的開發(fā)造成了一定的限制。很多情況之下，高職院校的黨課培訓內(nèi)容較為隨意，宣傳機制不夠到位，新技術(shù)、新政策的應用力度不足，教育模式和教學理念較為單一，手段先進性相對不足，這也將對黨建工作開展的高效性造成不利的影響。除此之外，高職院校對于黨員思政教育存在著表面化和形式化的問題，有些高職院校的領(lǐng)導對黨建工作不夠重視，導致相關(guān)工作無法滿足創(chuàng)新性的要求，為后續(xù)多種工作的順利開展造成了一定的阻礙。

有些高職院校的黨員干部存在著黨性不強的問題，他們不夠明確自身的入黨動機，缺乏相應的政治覺悟和思想覺悟，在成為黨員之后，也無法踐行社會主義核心價值觀念，難以充分發(fā)揮黨員應有的模范帶頭作用。有些高職院校之中甚至沒有樹立黨員模范，難以為黨建工作的順利開展起到應有的推動作用，導致高職院校黨建工作缺乏了應有的切入點。

二、高職院校學生黨建工作缺乏實效性的根本原因

（一）內(nèi)部原因

高職院校的黨建工作開展時間相對較晚，缺乏相應的基礎(chǔ)，沒有更加有效的黨建工作經(jīng)驗，缺乏更加專業(yè)化的黨建工作管理組織，對于黨建工作的理論知識、工作開展形式也缺乏應有的重視，整個研究缺乏系統(tǒng)性和深入性，這也導致高職院校黨建工作的全面開展受到了一定的影響和制約，尤其是在當前發(fā)展速度不斷加快的大背景之下，高職院校制度建設不足的問題也成為了多種工作難以開展的主要原因，很多高職院校模仿本科院校進行制度建設，卻忽視了高職院校學生的實際特點，缺乏應有的針對性，整個制度建設難以對多種問題加以合理解決，也無法起到應有的指導作用。

相比于本科高校而言，高職院校的學生素養(yǎng)也存在著一定的差異，其自律能力相對不足。高職院校基層黨建工作需要學生參與其中，然而能夠滿足工作要求的學生相對較少，再加上這些學生的在校時間相對較短，思政工作的開展缺乏系統(tǒng)性和深入性，而高職院校的教師也需要承擔較為沉重的教學壓力，無法全身心地投入到黨建工作學習之中，出現(xiàn)了學生思想政治教育深入性不足的問題。

對于高職院校的工作人員而言，在其中往往缺乏更加專業(yè)的黨員思想政治教育工作者，大部分的教師都是以兼職的形式來進行黨建工作，存在著臨時性較強的問題，無法取得較為顯著的效果，而高職院校專業(yè)黨建工作的教員往往缺乏相應的政策支持和制度支持，導致其不愿意參與到黨建工作之中，這也使高職院校黨建工作者出現(xiàn)了人員穩(wěn)定性不足的問題。

（二）外部原因

在我國社會經(jīng)濟全面發(fā)展的前提之下，我國人民的生活水平也得到了全面提升，而人們也渴望著更加便捷和舒適的生活，這也將對高職院校學生和教師的生活觀念造成一定的影響，為黨建工作的開展造成較為不利的影響，導致傳統(tǒng)的思政教育模式難以受到學生的認可。

除此之外，經(jīng)濟全球化的發(fā)展之下，也為境外文化的滲透提供了可乘之機，西方發(fā)達國家在這一情況之下通過自身的技術(shù)優(yōu)勢和資金優(yōu)勢，瘋狂地進行文化入侵和思想意識入侵，這也將對高職院校的師生帶來強烈的思想沖擊，在這種情況的影響下，高職院校黨員的純潔性無法得到有效保障，這也成為了降低高職院校學生黨建工作實效性的主要原因。

三、強化高職院校黨建工作實效性的有效對策

（一）加強基層黨組織建設

基層建設是黨組織建設的關(guān)鍵所在，而高職院?；鶎狱h組織本身就是黨的理論與社會主義核心價值觀念的接受者和踐行者，也是我黨能夠更好開展高職院校思政工作的關(guān)鍵所在，這也就要求了高職院校能夠從基層組織結(jié)構(gòu)建設角度出發(fā)，協(xié)調(diào)好高職院校黨委、各個支部以及各個委員會之間的關(guān)系，確保其明確自身黨建工作組織者和實施者的身份，從而為后許多種工作的順利開展提供更加全面的保障。

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（二）創(chuàng)新黨建工作制度

黨建工作本身就存在著一定的動態(tài)性，想要確保高職院校黨建工作得到持續(xù)的發(fā)展，就應該從創(chuàng)新黨建工作的角度出發(fā)，將制度創(chuàng)新提上日程，確保黨建工作的實效性得到全面提升。黨建工作的管理人員應該首先對高職院校的黨建工作開展情況進行深入調(diào)研，分析黨建工作的基本情況，明確基本信息，制定與高職院校黨建工作要求相符的制度體系。高職院校也應該做好制度建設，對現(xiàn)有的管理模式加以全面優(yōu)化，確保多種工作流程能夠滿足實際需求，做好高職院校黨建工作的考核，對于敷衍、應付黨建工作的人員要給予嚴肅處理。高職院校也應該充分發(fā)揮黨建工作制度的引導作用，提升黨建工作模式的規(guī)范性，采用更加科學的黨建工作方法，引導高職院?；鶎狱h組織進行體制創(chuàng)新，確?；鶎狱h組織的作用能夠得到充分發(fā)揮，使多種制度建設能夠落實到實處，確保黨建工作的實效性和持續(xù)性能夠達到預期要求[2]。

（三）重視黨建工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

高職院校應該不斷加強基層黨員的信息管理工作，使基層黨員的實際情況得到明確，提升黨員管理的規(guī)范性和標準化程度。在黨員發(fā)展過程之中應該對黨員進行全面考核，發(fā)展那些政治立場堅定、道德意識良好且學習能力強的學生入黨。要對黨建工作的程序繼續(xù)創(chuàng)新和優(yōu)化，提升黨員干部思想的先進性，堅決杜絕動機不純的分子混入黨內(nèi)。要對黨員教育的模式加以全面創(chuàng)新，不斷豐富思政教育的主要內(nèi)容，采取更加先進的教育管理模式，提升基層黨員工作開展的實效，要能夠推動黨員的基礎(chǔ)工作建設，在學生公寓、學生社團、班級集體之中開展豐富多彩的宣傳活動，將黨建工作滲透到高職院校的每一個角落之中，并對黨員激勵和考核機制進行優(yōu)化，對于表現(xiàn)優(yōu)異、工作成績突出的黨員給予必要的表彰，督促這些黨員繼續(xù)努力，對于黨建工作之中存在的消極分子，應該給予必要的批評，使其明確到黨建工作開展的重要性，確保其能夠做好自我管理工作。

（四）做好黨務團隊建設工作

高職院校學生黨建工作的開展，需要一支高水平、高素養(yǎng)的基層黨務工作團隊作為基礎(chǔ)，黨建工作想要獲取預期的質(zhì)量，就應該對基層黨員干部的水平和能力加以全面要求。高職院校黨委也應該結(jié)合學校的實際情況，引入更加專業(yè)的黨建工作人員，打造一支高素質(zhì)的黨員干部隊伍，考慮到工作團隊的專業(yè)和方向、能力和特長以及年齡成分等因素，對黨建工作的組成和體系加以優(yōu)化，確保黨建工作能夠可持續(xù)發(fā)展。另一方面，也應該對黨員內(nèi)部教育加以全面優(yōu)化，做好黨員干部的考核工作，確保黨務團隊有著更高的戰(zhàn)斗力，滿足后續(xù)多種工作的開展需求。相關(guān)工作人員也要結(jié)合團隊各個成員的特長與優(yōu)勢分配工作人員，確保每一個成員的優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，以推動高職院校學生黨建工作實效性不斷提升。

四、結(jié)束語

高職院校黨建工作是高職院校多種工作開展的基礎(chǔ)所在，而這項工作開展的實效性往往也決定了高職院?？傮w工作開展的質(zhì)量與效率，這也就要求了高職院校的相關(guān)工作人員能夠緊緊圍繞著時代發(fā)展要求，不斷創(chuàng)新工作方法和管理模式，切實地提升高職院校黨建工作開展的實效性，提升黨的先進性，確保黨建工作的活力得到全面激發(fā)，進而使高職院校黨建工作的影響力得到不斷提升，為后續(xù)多種工作的全面開展奠定更加堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]孫銘澤.加強高職院校學生黨建工作實效性的對策探析[J].中文信息，2019，（12）：194.

[2]劉月.關(guān)于加強和改進高職院校學生黨建工作的探究[J].遼寧教育行政學院學報，2010，27（8）：22-23.