黃衛(wèi)陽(yáng)

摘 ?要：隨著我國(guó)科教文衛(wèi)的要求不斷提高，課程改革成為教育推進(jìn)的必然結(jié)果。初中的體育教學(xué)終于從不起眼的“水課”搖身登上了考試舞臺(tái)。各個(gè)學(xué)校篤行德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，也終于改變了老舊頑固的學(xué)習(xí)至上論，發(fā)現(xiàn)學(xué)生擁有健康的身體與成績(jī)優(yōu)異同樣重要。這成為中學(xué)教育的發(fā)展方向之一，也成為我國(guó)新時(shí)代的教育理念。不止在初中，體育貫穿學(xué)生時(shí)代，強(qiáng)健的體魄成為學(xué)生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。而如何踐行初中的體育教學(xué)改革已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。本文旨在抓住現(xiàn)階段新課程的體育教學(xué)的背景，淺談從理論上實(shí)行怎樣的體育教學(xué)改革，又如何實(shí)現(xiàn)改革策略，就此提出幾點(diǎn)指向，希望對(duì)未來(lái)的體育改革趨勢(shì)獻(xiàn)出微末的光亮。

關(guān)鍵詞：新課程 ?初中體育 ?教學(xué)改革 ?改革策略

眾所周知，我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)都在不斷地改革來(lái)探索最適合中國(guó)新時(shí)代的道路。在教育事業(yè)中我們強(qiáng)調(diào)體育教育，要求學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。依靠這樣的背景現(xiàn)狀，初中體育教學(xué)改革有了質(zhì)變的飛躍，成為新時(shí)代初中生的一門重要課程，甚至在中考占據(jù)了決定性的作用。因此，學(xué)校老師針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特殊性，定制出最適合貼切個(gè)人的相關(guān)教學(xué)方案。體育教育改革不只要學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)試中考，更旨在提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而為每個(gè)青少年追求光明未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、當(dāng)前初中體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀

其實(shí)初中的體育教學(xué)改革計(jì)劃在中國(guó)各個(gè)省市早已下頒，而學(xué)校之間的程度或深或淺地實(shí)行著教學(xué)改革。但就幾年下來(lái)的成效而言，更多的可謂失敗。仍有大比重的學(xué)校只將中考的升學(xué)率和學(xué)生的文化筆試作為教學(xué)重點(diǎn)，而罔顧體育教育的重要性。這樣的教學(xué)行為不僅降低了初中體育教學(xué)在初中教育中應(yīng)有的地位，也讓許多奮力學(xué)習(xí)、通宵達(dá)旦的學(xué)生們身體透支、面黃肌瘦。而這樣鼠目寸光的強(qiáng)硬教學(xué)手段，也由自地區(qū)之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，它使得學(xué)生不得不將所有關(guān)注放在語(yǔ)數(shù)英這樣的科目上，而體育就在無(wú)暇顧及中被架空、被占用，為其他的科目獻(xiàn)出時(shí)間，它成為一門無(wú)足輕重、似有似無(wú)的科目。

二、新課程背景下初中體育課堂教學(xué)改革策略

（一）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的興趣

我們常言任何愛(ài)好之初都要培養(yǎng)興趣，這點(diǎn)尤其能體現(xiàn)在體育運(yùn)動(dòng)上。能讓運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持從磨難坎坷中走下去的，也只因?yàn)榕d趣和熱愛(ài)。所以在學(xué)校的體育教育改革實(shí)施中，教師應(yīng)讓學(xué)生們意識(shí)到體育鍛煉長(zhǎng)期和短期的分別意義。首先對(duì)于正在應(yīng)付考試的初中生而言，良好的身體素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)其他科目的基本。而將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于今后的人生也具有重大意義，它會(huì)成為你追求任何夢(mèng)想的動(dòng)力燃料。為激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，教師還需順勢(shì)而變創(chuàng)新教學(xué)計(jì)劃和手段，一定要提高同學(xué)們的積極參與度。通過(guò)豐富多變的示范，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣，并能主動(dòng)地參與其中，培養(yǎng)主動(dòng)積極的體育精神，促成初中生終身鍛煉的意識(shí)。

據(jù)有效數(shù)據(jù)顯示，喜歡體育的男生約占35%，而女生僅有24%。個(gè)性化教育是更深層的教育任務(wù)，當(dāng)務(wù)之急是開(kāi)展興趣益智類體育活動(dòng)，讓學(xué)生們重新恢復(fù)對(duì)體育的熱情和開(kāi)展新視角，像“跳房子” “滾圈”“貼膏藥”這樣傳統(tǒng)體育活動(dòng)項(xiàng)目，就很能激發(fā)學(xué)生們的興趣。體育老師在充分了解到學(xué)生的興趣愛(ài)好后，再整理制定出針對(duì)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)計(jì)劃，以此可提升學(xué)生的積極性和反應(yīng)能力。體育活動(dòng)既能釋放學(xué)生過(guò)分緊張的學(xué)習(xí)壓力，又能使學(xué)生性格更加開(kāi)朗陽(yáng)光，實(shí)驗(yàn)表明運(yùn)動(dòng)會(huì)增加人的幸福感，這無(wú)疑是學(xué)生們緊繃神經(jīng)的一劑良藥。得到充足的體育鍛煉，從而促進(jìn)全面發(fā)展。而老師的情境教學(xué)，無(wú)疑更利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和積極性，從而加快體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）形成融洽的師生關(guān)系

在新課程改革標(biāo)準(zhǔn)下，教師與學(xué)生的師生關(guān)系需重新定義，教師不再是一味地灌輸信息的上位者，而更是作為學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者和幫手，學(xué)生和教師在教學(xué)過(guò)程中互相幫助、共同督促，以達(dá)到一種新的平衡。所以老師們需要改變過(guò)去對(duì)工作和學(xué)生的態(tài)度，建立亦師亦友的關(guān)系，真正做到多和學(xué)生溝通，成為體育教育的實(shí)施者和幫助者，通過(guò)學(xué)生的課堂情況反饋而及時(shí)更新改進(jìn)課堂方式，達(dá)到師生的共同進(jìn)步。學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)師生的合作精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而在體育課程中，教師也可以親自與學(xué)生一起參與活動(dòng)，改變傳統(tǒng)上僅僅授業(yè)解惑的角色，與學(xué)生一起享受體育，并使師生關(guān)系更加親近密切，從而更好地推進(jìn)教育改革。在教學(xué)中，老師對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力欠缺的學(xué)生也要多加關(guān)懷，不可嚴(yán)厲的呵斥羞辱，而是給予更多的關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)，才能讓體育困難學(xué)生逐漸擁有自信。

學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的不同導(dǎo)致了他們?cè)谡n堂中的表現(xiàn)也不相同，所以教師的評(píng)價(jià)和反饋不能太單一，應(yīng)配合每個(gè)人的情況因材施教，多角度、全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。學(xué)校教師還是要以激勵(lì)為主，耐心開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。教師們應(yīng)該研究制定新的教育評(píng)定指標(biāo)，而不是因?yàn)槟猛恢笜?biāo)，這對(duì)某些困難學(xué)生過(guò)于嚴(yán)苛，且使學(xué)生喪失體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

（三）注重體育教學(xué)的多樣性

體育教學(xué)發(fā)展學(xué)生個(gè)性品格。初中生被要求需熟練掌握兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上體育運(yùn)動(dòng)方法，培養(yǎng)出良好的健身習(xí)慣，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。所以在體育教育中要注意兼顧學(xué)生的身心發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性全面發(fā)展。從德、智、體、美入手，宣傳“友誼第一，比賽第二”等中華民族傳統(tǒng)優(yōu)良精神。要知道學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展首先需要正確的道德基礎(chǔ)。

支撐學(xué)生個(gè)性化發(fā)展就必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生喜好都會(huì)不同。所以在初中體育的教學(xué)過(guò)程中，教師要有多元的教學(xué)模式，來(lái)滿足每個(gè)學(xué)生對(duì)于不同運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的需求?；蛟S教師可將適宜初中生的游戲引入課堂教學(xué)，譬如田徑訓(xùn)練時(shí)教師可以用接力形式來(lái)讓所有學(xué)生完成他們要跑完的一部分，而不再是單單的每個(gè)人跑完就記錄各自成績(jī)。這種教學(xué)模式旨在寓教于樂(lè)，有利于提高課堂效率和體育興趣。

結(jié)語(yǔ)

體育教學(xué)本該是初中生教育的重要組成部分之一，我們要通過(guò)體育教育改革，讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄和良好的身心素質(zhì)。堅(jiān)持發(fā)展新課程改革，意識(shí)到體育的重要性和不可或缺性。沒(méi)有良好健康的身體基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)一切都會(huì)變得困難而不在狀態(tài)。建立和諧良好的師生關(guān)系，以激勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，幫助建立學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和終身體育意識(shí)，為學(xué)生將來(lái)在社會(huì)的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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