□ 高政（商丘工學(xué)院 河南 商丘 476000）

排球運動項目是在1895年開始誕生，從最初的娛樂方法健身方法一直發(fā)展到了當(dāng)今的競技手段?，F(xiàn)代排球運動在逐漸發(fā)展與成熟?，F(xiàn)代排球已經(jīng)成為了各個國家在進(jìn)行體育競技過程當(dāng)中的重要體育運動項目。而且在競技過程當(dāng)中，現(xiàn)代排球運動也形成了其獨具特色的戰(zhàn)術(shù)方法和特點，隨著現(xiàn)代排球快速發(fā)展，國家為了能夠更好的為排球教育事業(yè)提供人才，將排球運動與高校體育教育事業(yè)相結(jié)合，開展高校排球教學(xué)。

1、世界強(qiáng)隊數(shù)量多

1.1、排球運動發(fā)展晚

實際上，排球運動的發(fā)展相對其他體育運動而言晚一些。在20世紀(jì)40年代末和50年代初左右，當(dāng)時只有西方少數(shù)國家才會將排球運動設(shè)為一項競技體育運動。而在20世紀(jì)60年代之后，漸漸地開始，日本、美國、中國、波蘭等國家開始將排球運動，作為一種競技體育項目在國內(nèi)開始盛行。還有運動的發(fā)展速度慢一些，也就導(dǎo)致目前。排球運動項目在發(fā)展過程當(dāng)中還存在一定問題。

1.2、西方排球力量較強(qiáng)

由于排球運動是在西方先發(fā)展起來的，因此在西方很多國家，其自身的排球力量都非常優(yōu)秀。比如意大利、荷蘭、巴西等排球?qū)ζ渥陨韺嵙ο嗟?，在比賽過程當(dāng)中，這三個國家的排球隊勝負(fù)難料。而亞洲的男排要想在世界排球論壇占有一定的地位的話，難度也是非常的大。因此，東方排球力量相對西方排球力量薄弱。

2、攻守平衡成為現(xiàn)實

實際上，在排球運動發(fā)展過程當(dāng)中，曾經(jīng)有一個問題十分突出，并且持續(xù)了很長時間，就是攻強(qiáng)守弱的狀況。甚至國際排聯(lián)為了能夠?qū)⑦@個問題進(jìn)行處理，曾經(jīng)多次修改排球比賽的規(guī)則，保證比賽規(guī)則能夠更有利于防守一方。而伴隨著排球運動的不斷發(fā)展，每一個國家的排球教練和運動員也都認(rèn)識到了防守和攻擊的重要性，不僅要加強(qiáng)攻擊環(huán)節(jié)訓(xùn)練，也加強(qiáng)了防守環(huán)節(jié)訓(xùn)練。

3、戰(zhàn)術(shù)更加豐富與使用

3.1、發(fā)球攻擊力加強(qiáng)

在排球運動剛開始發(fā)展過程當(dāng)中，發(fā)球只是作為比賽的一個開始，但是隨著排球運動的不斷發(fā)展，戰(zhàn)術(shù)不斷豐富，發(fā)求已經(jīng)成為了一種進(jìn)攻技術(shù)。尤其是在當(dāng)今排球規(guī)則修改之后，每一個國家的排球隊都非常注重發(fā)球的優(yōu)勢，因此，在進(jìn)行整體訓(xùn)練過程當(dāng)中，漸漸加強(qiáng)了發(fā)球的攻擊力。而且在近年來的世界杯比賽上面，所有的排球賽事當(dāng)中，發(fā)球得分的比例實際上是最高的。

3.2、攔網(wǎng)成了攻擊技術(shù)

隨著排球比賽活動的不斷增加，很多國家排球隊在競賽過程當(dāng)中，漸漸地開始將戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用到了攻擊技術(shù)。因此，當(dāng)今的排球藍(lán)忘的性質(zhì)也不再是單純的防御動作，也從防御動作轉(zhuǎn)向了攻擊動作發(fā)展。同樣也是由于籃網(wǎng)成了攻擊技術(shù)，也就促進(jìn)了快速反擊戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。而且現(xiàn)如今我國的排球隊在進(jìn)行專題訓(xùn)練過程中也非常注重攻擊戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用，而且在攔網(wǎng)過程中也不注重防御，經(jīng)常會運用攔網(wǎng)來進(jìn)行反擊。

3.3、運動員身材高大化

不知從何時開始，排球隊在進(jìn)行運動員篩選過程當(dāng)中，漸漸的開始選取身材高大型的運動員。而且高度是目前現(xiàn)代的高水平排球隊再進(jìn)行比賽過程中取勝的決定性因素。一個排球隊要想擁有卓越的扣球和非常優(yōu)秀的攔網(wǎng)技術(shù)，在進(jìn)行網(wǎng)上扣球過程當(dāng)中，就一定要保證攔網(wǎng)的高度高于對手的高度。因此，現(xiàn)如今國際上排球運動事業(yè)在發(fā)展過程當(dāng)中，排球隊漸漸地將運動員的篩選偏向身材高大型。

3.4、充分發(fā)揮自由防守隊員作用

隨著排球隊在開展比賽過程當(dāng)中越來越重視系統(tǒng)能力的建設(shè)，也就導(dǎo)致自由防守人的使用獲得了更多的機(jī)會，得到了更多的保證。在現(xiàn)如今的排球比賽開展過程當(dāng)中一般副攻隊員往往是全隊的攔網(wǎng)和快攻的最佳運動員，而且在比賽開展過程中，身材高大的隊員和后排防守也就自然而然的成為了高大隊員的薄弱環(huán)節(jié)。自由防守隊員的充分利用和發(fā)揮能夠解決以上出現(xiàn)的問題。

3.5、串聯(lián)技術(shù)成為排球技術(shù)發(fā)展趨勢

實際上，在當(dāng)今排球運動發(fā)展過程當(dāng)中，所有的排球隊在開展比賽過程當(dāng)中，中國的焦點依然還是在網(wǎng)上，在進(jìn)攻過程當(dāng)中更注重的是發(fā)球高度、發(fā)球力量、攔網(wǎng)技巧、發(fā)球變化等等。所以世界上所有的排球隊都開始把排球運動戰(zhàn)術(shù)的研究重點放在了攻防技術(shù)的應(yīng)用。而攻防技術(shù)的銜接成為了研究重點，因此，串聯(lián)技術(shù)已經(jīng)成為了當(dāng)今排球戰(zhàn)術(shù)技術(shù)發(fā)展的重要趨勢。

3.6、后排進(jìn)攻成為體系改革主要趨勢

隨著戰(zhàn)術(shù)的不斷發(fā)展與創(chuàng)新，后排進(jìn)攻已經(jīng)成為了現(xiàn)代排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)體系當(dāng)中的重要一環(huán)。后排進(jìn)攻能夠更好地提高排球隊的整體攻擊頻率，尤其是在排球攔網(wǎng)過程當(dāng)中，后排進(jìn)攻能夠有效保證前排的進(jìn)攻力量，而且對于前排兩點而言，后排進(jìn)攻也屬于一種進(jìn)攻力量的補(bǔ)充。在后排進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用過程中，一般都會把后排的進(jìn)攻攻擊點安排在前排二打一的第二球的位置后面。

3.7、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)更加實用

隨著近幾年來排球運動的快速發(fā)展，很多運動排球隊開始對發(fā)球威力進(jìn)行加強(qiáng)，而且在對戰(zhàn)樹進(jìn)行詳細(xì)應(yīng)用調(diào)控過程當(dāng)中，也針對跳發(fā)球技術(shù)進(jìn)行仔細(xì)研究，并且創(chuàng)新，很多隊員在球速控制過程當(dāng)中保證球速，頻率越來越快，傳球的力量也越來越大。也正是以上原因，也就導(dǎo)致組織快速多變的戰(zhàn)術(shù)工作也相對困難，因此，在排球戰(zhàn)術(shù)發(fā)展過程當(dāng)中，有越來越多的簡單實用的排球打法開始熱門起來，很多復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)與打法，有的排球隊也不開始應(yīng)用。

4、高校排球教學(xué)現(xiàn)狀

4.1、教學(xué)理念，方法，內(nèi)容過于單一

當(dāng)今的高校在開展排球教學(xué)過程當(dāng)中，教學(xué)老師所采用的教學(xué)理念和教學(xué)方法十分單一，而且在教育活動開展過程當(dāng)中，體育老師僅僅只注重對同學(xué)們進(jìn)行教學(xué)技巧的教導(dǎo)，根本不會為同學(xué)們進(jìn)行更多排球知識的講解。而且現(xiàn)如今很多高校在開展排球教育事業(yè)過程中，讓同學(xué)們產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，無法采用正確的教育方法引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行排球?qū)W習(xí)，大大影響了當(dāng)今排球教育事業(yè)的發(fā)展。

4.2、教學(xué)設(shè)施與場地資源有限

我國目前很多高校在開展排球教育是一個過程當(dāng)中，學(xué)校其自身的教育條件有限，也就導(dǎo)致高校在開展教學(xué)活動過程當(dāng)中沒有完善的教學(xué)設(shè)備，而且場地資源十分有限。學(xué)校在教學(xué)開展過程當(dāng)中也不給予排球教育事業(yè)重視，也就導(dǎo)致同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，只能在課堂上進(jìn)行排球教育理論知識學(xué)習(xí)。很少擁有實踐機(jī)會，使得排球教師在開展教學(xué)過程當(dāng)中遇見更多的教學(xué)困難。

4.3、考核方式不合格

現(xiàn)如今，高校對排球的考核方式一般是分為兩種，第一種就是針對同學(xué)們的平時學(xué)習(xí)成績和出行率進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計，然后結(jié)合最終的考試成績來進(jìn)行最終排球成績的計算。另一種實際上就是直接通過考試來進(jìn)行同學(xué)的排球成績核算。不論是第一種還是第二種，實際上都限制了學(xué)生自身的發(fā)展，排球運動的開展，實際上是為了培養(yǎng)學(xué)生的競技體育意識，提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì)，但現(xiàn)如今我國高校在開展排球體育教學(xué)活動過程當(dāng)中，由于應(yīng)試考試模式限制了同學(xué)們發(fā)展。

5、高校排球教學(xué)理念創(chuàng)新方法

5.1、改善傳統(tǒng)教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容

當(dāng)今的高校教師在開展排球教育活動中，首先一定要結(jié)合學(xué)生的個體差異性進(jìn)行課程設(shè)計。改善自身傳統(tǒng)教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)新自身的教學(xué)方法，豐富教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，保證同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中能夠擁有良好的排球?qū)W習(xí)體驗。

5.2、加大教育資金投入

學(xué)校也一定要重視排球教育事業(yè)的發(fā)展情況，在排球教育事業(yè)發(fā)展過程當(dāng)中，學(xué)校一定要多投入資金，完善排球教育活動所需要的基礎(chǔ)設(shè)施，其次還要針對排球運動多舉行排球競技比賽，完善學(xué)生們的學(xué)習(xí)體系，提高同學(xué)們對排球科目的學(xué)習(xí)熱情。

5.3、改變傳統(tǒng)考核方式

作為當(dāng)今的高校排球教師，在開展教學(xué)活動和成績考核時，一定要改變傳統(tǒng)的考核方式，首先，當(dāng)今的高校排球教師要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)學(xué)生對于排球的群興趣，取消一次考試定成績的考核制度，讓學(xué)生對排球產(chǎn)生興趣，并且屬于終生體育意識，在對學(xué)生成績進(jìn)行考核過程中，不僅要考核理論知識，出勤率，也一定要將考核重點放在競技比賽當(dāng)中。

6、總結(jié)

本文就現(xiàn)在排球發(fā)展趨勢與高校排球教學(xué)理念創(chuàng)新進(jìn)行仔細(xì)分析，在分析過程當(dāng)中，詳細(xì)介紹了排球發(fā)展趨勢，也詳細(xì)論述了目前我國高校排球教育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。希望通過本文的仔細(xì)分析，能夠推動我國高校排球教育事業(yè)的發(fā)展，同時也能夠推動我國排球事業(yè)的快速發(fā)展。