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        基于校企合作的高職物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)研究

        2019-12-20 08:47:30楊新鳳
        卷宗 2019年33期
        關(guān)鍵詞:校企合作

        摘 要:根據(jù)在當(dāng)前高職物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)過程中存在的問題,對(duì)校企合作中的不足進(jìn)行研究和分析,探討以校企合作為基礎(chǔ),高職物流專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的機(jī)制,對(duì)提高校企合作共建物流專業(yè)教學(xué)資源庫的促進(jìn)作用。同時(shí),提出校企共建高職物流專業(yè)教學(xué)資源庫的策略,提高專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)水平,保證教學(xué)資源庫在物流教學(xué)過程中能夠充分發(fā)揮作用,為物流行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)出大量?jī)?yōu)秀的應(yīng)用型人才。

        關(guān)鍵詞:校企合作;高職物流;專業(yè)教學(xué)資源庫;建設(shè)要點(diǎn)

        以校企合作為基礎(chǔ),建設(shè)高職物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫,能夠?qū)Ω呗氃盒5慕虒W(xué)資源進(jìn)行整合推廣,確保優(yōu)質(zhì)資源教學(xué)資源的共享,可以根據(jù)企業(yè)在發(fā)展過程中的用人需求,保證高職院校教學(xué)資源庫建設(shè)的實(shí)踐性以及計(jì)劃性,有利于促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在高職院校企業(yè)發(fā)展過程中的應(yīng)用,對(duì)培養(yǎng)物流行業(yè)真正需要的應(yīng)用型人才有重要幫助。這就需要分析高職物流專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)中存在的問題,提出專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)機(jī)制,為校企合作共建專業(yè)教學(xué)資源庫提供有效的機(jī)制保障,這對(duì)提高專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)水平有重要意義。

        1 在當(dāng)前高職物流專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)中存在的問題

        在當(dāng)前以校企合作為基礎(chǔ)的高職物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)過程中存在的主要問題包括以下方面:第一,缺乏完善有效的運(yùn)行機(jī)制。在校企合作過程中沒有完善有效的管理運(yùn)行機(jī)制,對(duì)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)工作進(jìn)行規(guī)范管理,容易導(dǎo)致校企合作之間存在問題,影響物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的效率以及質(zhì)量。第二,在建設(shè)過程中,地方政府對(duì)其支持和引導(dǎo)力度不足。一些地方政府沒有認(rèn)識(shí)到高職院校物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的難度,不夠重視專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)對(duì)提高高職物流管理專業(yè)教學(xué)水平的意義。在建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫的過程中,既沒有對(duì)校企合作的機(jī)制進(jìn)行有效的引導(dǎo)以及支持,也沒有根據(jù)院校在建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫存在的經(jīng)費(fèi)問題進(jìn)行解決。最終影響專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的質(zhì)量。第三,在以校企合作為基礎(chǔ)建設(shè)物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫的過程中,容易出現(xiàn)院校和企業(yè)合作意愿不一致的情況。高職院校建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫的最初目的是服務(wù)于院校教學(xué)的,主要是為了提高院校物流專業(yè)教學(xué)水平,為培養(yǎng)應(yīng)用型的人才發(fā)揮作用。在這一方面,專業(yè)教學(xué)資源庫對(duì)企業(yè)的積極作用并不明顯,很容易導(dǎo)致很多企業(yè)不愿意參與到物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)過程中。在一定程度上影響專業(yè)教學(xué)資源庫的實(shí)踐性,容易導(dǎo)致教學(xué)資源庫與企業(yè)的崗位需求以及發(fā)展過程中的人才需求之間不適應(yīng),影響物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的有效性和可靠性[1]。

        2 基于校企合作高職物流專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)機(jī)制

        基于校企合作的高職物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)具有長期性以及系統(tǒng)性的特點(diǎn),特別是為了保證共享型專業(yè)教學(xué)資源庫的長效運(yùn)行,必須保證建設(shè)機(jī)制的有效性和可靠性。第一,校企合作共建教學(xué)資源庫,必須堅(jiān)持以政府引導(dǎo),促進(jìn)企業(yè)、行業(yè)、學(xué)校共建。主要從政策上確保校企合作共建專業(yè)教學(xué)資源庫具有相關(guān)機(jī)制保障。第二,在校企合作共建專業(yè)教學(xué)資源庫的過程中,要堅(jiān)持校企合作共建制度,學(xué)校方面以及企業(yè)方面要從人力投入、物力投入、財(cái)力投入以及長期發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行有效合作,保證合作過程中的協(xié)議保障。這樣才能夠確保教學(xué)資源庫建設(shè)的長期性。此外,還要重視在資源庫建設(shè)過程中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度,必須保證資源庫建設(shè)的原創(chuàng)性,防止出現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛。如果引用教學(xué)資源必須注明出處。第三,在校企合作為基礎(chǔ)建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫的過程中,必須成立專門的項(xiàng)目建設(shè)機(jī)構(gòu),對(duì)教學(xué)資源庫建設(shè)中的教學(xué)資源進(jìn)行有效的審核,保證教學(xué)資源庫中教學(xué)資源的可靠性以及準(zhǔn)確性。這就需要校企合作以行政領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)專家以及骨干教師為主,建設(shè)專門的組織機(jī)構(gòu),為教學(xué)資源庫建設(shè)提供有效的組織保障[2]。

        3 基于校企合作高職物流專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)策略

        3.1 加大政府支持力度

        在建設(shè)校企合作的高職物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫的過程中,政府必須發(fā)揮其引導(dǎo)作用,要加大政府的支持力度。一方面要從政府的相關(guān)政策上對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和支持,不能僅僅停留在口頭以及文件上,要出臺(tái)學(xué)校培養(yǎng)人才需求以及企業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的可行性的有針對(duì)性的相關(guān)政策,為校企合作共建專業(yè)資源庫牽線搭臺(tái)。另一方面,地方政府要根據(jù)財(cái)政能力提供一定的經(jīng)費(fèi)支持。地方性的職業(yè)院校一般屬于地方政府管理,官辦學(xué)校的專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)需要由政府給予一定的經(jīng)費(fèi)支持,才能夠確保專業(yè)資源庫在建設(shè)過程中的資金需求。

        3.2 充分調(diào)動(dòng)物流行業(yè)的積極性

        為了保證高職物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)與行業(yè)發(fā)展之間的適應(yīng)性,必須調(diào)動(dòng)物流行業(yè)以及企業(yè)合作的積極性,加強(qiáng)學(xué)校以及企業(yè)之間的合作與交流,促進(jìn)學(xué)校與各個(gè)物流公司之間的合作,在物流企業(yè)發(fā)展過程中建設(shè)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地。與此同時(shí),根據(jù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程中的問題以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、物流企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),共同建設(shè)物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫,刺激以及引導(dǎo)企業(yè)加入到校企合作的隊(duì)伍中,促進(jìn)校企合作互動(dòng)[3]。

        3.3 促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的整合

        為了充分發(fā)揮高職物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫在教學(xué)過程中的積極作用,必須對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行有效的整合。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源整合力度,可以聯(lián)合區(qū)域內(nèi)的示范院校以及物流行業(yè)中的優(yōu)秀企業(yè),對(duì)校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源以及優(yōu)秀企業(yè)的實(shí)際發(fā)展過程中的各項(xiàng)案例進(jìn)行有效整合。同時(shí),根據(jù)高職院校在培養(yǎng)人才的過程中存在的問題,對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化,從而提高高職物流專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)水平。除此之外,還要重視建立高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,充分發(fā)揮教學(xué)資源之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),發(fā)揮物流行業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì),保證教學(xué)資源庫建設(shè)的有效性和標(biāo)準(zhǔn)性。

        3.4 保證資源庫建設(shè)的規(guī)范性以及目的性

        在建設(shè)校企合作的高職物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫的過程中,必須重視資源庫建設(shè)的規(guī)范性以及有目的性,必須做好相關(guān)的計(jì)劃以及安排。對(duì)物流行業(yè)和企業(yè)發(fā)展過程中的人才需求進(jìn)行調(diào)研,保證調(diào)研資料的可靠性和準(zhǔn)確性。這樣才能夠根據(jù)調(diào)研結(jié)果制定科學(xué)有效的資源庫建設(shè)目標(biāo)和規(guī)劃,保證人才培養(yǎng)方案的有效性。

        4 結(jié)語

        綜上所述,在建設(shè)以校企合作為基礎(chǔ)的高職物流專業(yè)教學(xué)資源庫的過程中,必須重視資源庫的實(shí)踐性,充分發(fā)揮政府在資源建設(shè)過程中的引導(dǎo)以及扶持作用。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的整合力度,確保專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的目的性以及規(guī)范性。確保高職物流專業(yè)教學(xué)資源庫在物流專業(yè)教學(xué)中積極作用,培養(yǎng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力、職業(yè)適應(yīng)能力以及實(shí)踐操作能力。從而提高學(xué)生的就業(yè)能力,培養(yǎng)出物流企業(yè)發(fā)展過程中需要的實(shí)踐性人才。

        參考文獻(xiàn)

        [1]余愛云.基于校企合作的高職物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)研究[J].電子商務(wù),2014(4).

        [2]周倩.校企合作建設(shè)物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫探析[J].物流科技,2017(11).

        [3]李新軍.基于校企合作的物流管理專業(yè)建設(shè)及教學(xué)模式研究[J].物流工程與管理,2017,39(5):195-196.

        作者簡(jiǎn)介

        楊新鳳(1986-),女,山東省萊州市,碩士,講師,研究方向:物流工程等。

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