單亦裙

摘 要：教育家陶行知曾經(jīng)說過：“我希望我的兒子做一個(gè)什么樣的兒子，我自己得先做成那樣一個(gè)兒子?！奔议L如果不學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育方法，也就失去了教育孩子的能力和資格。因此，“為了使孩子受到全面正確的教育，家長首先要接受全面正確教育”。只有如此，才不至于家教失敗，才能“教子成功”。

關(guān)鍵詞：家長培訓(xùn);家庭教育;學(xué)習(xí)方法

一 探索“周末家長會(huì)”工作的初衷

怎樣成為一名優(yōu)秀的家長呢？在學(xué)校校長的支持下，校級(jí)家委會(huì)委員們通過對(duì)全校1246名學(xué)生家長發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查家長在家庭教育中的困惑和困難，以及在家庭教育和家校合作方面最想聽的專題。

將家長調(diào)查問卷收集上來后再進(jìn)行匯總整理，發(fā)現(xiàn)家長在家庭教育中確實(shí)存在好多的困惑和困難：一至六年級(jí)全體家長共提出394條困惑和困難：如何提高孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性？如何改善孩子的不良習(xí)慣？如何提高孩子的閱讀理解與寫作能力？至于家長在家庭教育和家校合作方面最想聽的專題，一到六年級(jí)共提出96條：學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在哪些方面？各類活動(dòng)如何開展？等等。針對(duì)上述家長的困惑和最想聽的教育專題，校級(jí)家委會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過多次交流溝通，確定利用家長有時(shí)間的周末進(jìn)行周末家長會(huì)，在每周六上午九點(diǎn)進(jìn)行“新苑周末家長會(huì)”，兩周一次。講師資源從哪兒請(qǐng)？怎么傳達(dá)會(huì)議通知？需不需要邀請(qǐng)函？家長們每周能有時(shí)間來嗎？每期的會(huì)務(wù)誰來做？主持人員怎么設(shè)？……一堆的問題接踵而至！但是，當(dāng)家委會(huì)提出困難時(shí)，學(xué)校校長趙殿勝及時(shí)給予加油打氣，對(duì)校級(jí)家委會(huì)會(huì)長吳建美說：只要認(rèn)定了方向，就要試著去走！因?yàn)槲覀儓?jiān)信：星星之火可以燎原！”有了校長的鼓勵(lì)，家委會(huì)委員們就立刻行動(dòng)起來，成立了專門的周末家長會(huì)會(huì)務(wù)組，并建立周末家長會(huì)會(huì)務(wù)QQ群，很快確定了“周末家長會(huì)”的具體流程，活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)方式、活動(dòng)實(shí)施步驟、每期參加人員等。

二 推動(dòng)周末家長會(huì)工作的深入

（一）主題的確定

主要通過家長反饋表搜集信息，讓學(xué)校和家委會(huì)了解家長對(duì)每次“周末家長會(huì)”的意見和建議。

（二）授課專家的確定

老師主題定好后，開始聯(lián)絡(luò)相關(guān)的專家老師，途徑可以是教育局或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)老師推薦、也可以是家委會(huì)會(huì)長、家長推薦，還可以是專家之間介紹等。

（三）邀請(qǐng)函的重要性

設(shè)計(jì)、整理邀請(qǐng)函電子版內(nèi)容并提前發(fā)給家長們紙質(zhì)版，以便到時(shí)學(xué)校保衛(wèi)處核實(shí)家長身份后允許進(jìn)校聽講;邀請(qǐng)函的用意有幾點(diǎn)：一是對(duì)家長的尊重。二是方便各位班主任老師傳達(dá)。

（四）簽到表的必要性

關(guān)于負(fù)責(zé)家長簽到的家委會(huì)人員，會(huì)務(wù)組會(huì)提前在群里召集相關(guān)人員，看看當(dāng)天誰有空到場(chǎng)就定誰，一般負(fù)責(zé)簽到的是兩個(gè)會(huì)長，兩個(gè)分開幾米的簽到桌，這樣是為了使家長們集中進(jìn)場(chǎng)簽到時(shí)場(chǎng)面不至于擁擠。

（五）主持人的藝術(shù)性

主持人，是周末家長會(huì)的重要人員！他要起到一個(gè)主題引導(dǎo)的作用，讓家長們?cè)敢膺M(jìn)入課程。

（六）反饋表的收集

反饋表都是在家長們簽到的時(shí)候，由負(fù)責(zé)簽到的各位會(huì)長發(fā)放到家長手中，同時(shí)提醒家長：講座結(jié)束后，請(qǐng)把反饋表交回到“簽到處”，以便備存。大家可以用手機(jī)拍下自己寫在反饋表上的內(nèi)容，回去與家人共享或存為電子檔留用。

三 共同實(shí)現(xiàn)美麗轉(zhuǎn)變

學(xué)校教育與家庭教育互融的過程中，我們收集到了新苑家長群體中眾多具有典型性的、富有生活情趣、便于家長借鑒的優(yōu)秀教子經(jīng)驗(yàn)。提供這些經(jīng)驗(yàn)的家長是孩子家庭教育的“專家”。我們采擷這些身邊的精彩，并在周末家長會(huì)加以推廣，成為眾多家庭的“育子寶典”。

雖然每次活動(dòng)都是公益課程，自愿報(bào)名參加，但是家長們的熱情度很高，講座會(huì)場(chǎng)通常座無虛席。家長們反饋“周末家長會(huì)”活動(dòng)很有意義，很多家庭教育問題在聽完講座后感覺豁然開朗，并表示：家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。

在“家庭教育與學(xué)習(xí)方法”那期講座后沒多久，三四班的劉秀會(huì)長就說：那次講座真的讓我受益很多。我以為自己已經(jīng)掌握了很多了解孩子的方法，沒想到專家的方法更多，而且都很實(shí)用。比如要想讓孩子保持住學(xué)習(xí)的動(dòng)力，可以讓他做小老師，但是家長一定要做到低姿態(tài)，有耐心。不能動(dòng)不動(dòng)就挑毛病，還惡語相送“你講的什么呀這是！”;要鼓勵(lì)崇拜（可以夸張，持續(xù)表揚(yáng)）;要暗中引導(dǎo)（可以家長先做，然后和孩子分步討論）。我這段時(shí)間在家中用了這個(gè)方法，孩子感覺好有“成就感”，我也很開心，因?yàn)槲铱吹搅撕⒆幼鳛椤靶±蠋煛狈浅ＵJ(rèn)真的一面。這種狀態(tài)太寶貴了。

“一路走來，家長與我們一起蛻變，一同豐盈。其實(shí)，家庭教育就是孩子生命成長的教育，家庭教育，就是對(duì)“根”的教育，“心靈”的教育，只有“根壯”“心靈好”，才能“枝粗葉肥”，這恰是“莊稼養(yǎng)根，育人養(yǎng)心”！

參考文獻(xiàn)：

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