陳龍 張夏青

摘? 要：借助于查閱原始文獻材料、開展調(diào)查活動等方式，對我國高校組織品牌型體育比賽對其體育教育事業(yè)所產(chǎn)生的促進作用做出一定的分析和探討，高等學校校園內(nèi)的體育項目比賽品牌化構(gòu)建需要在其比賽活動的起名、比賽活動的具體價值、比賽活動的標識等項內(nèi)容上多下些功夫，用靚麗的品牌所產(chǎn)生的效應來打造和驅(qū)動其賽事的舉辦全過程，由此來推進高校體育事業(yè)的發(fā)展，營造濃郁的校園體育文化氛圍。

關(guān)鍵詞：高校教育? 體育比賽? 品牌戰(zhàn)略? 賽事文化? 營造策略

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）10（b）-0235-02

高校開展體育科目教育的目的不單單是強健學生的身心素質(zhì)和體魄，更為關(guān)鍵性的任務(wù)是塑造學生完美的人格及昂揚進取的情懷。

體育訓練活動可以實現(xiàn)對人的內(nèi)心修養(yǎng)的修煉，建立他們的剛毅品性。推行體育比賽文化的構(gòu)建可以在耳濡目染中熏陶著學生的內(nèi)心思想品質(zhì)，并促使他們實現(xiàn)健康的發(fā)展。比如亞運會、冬奧會、世界杯這些國際上的知名經(jīng)典賽事都是屬于極為完滿的品牌化體育競技盛會，其所包含的文化韻味及所產(chǎn)生的社會影響力是無限的。在當今各類高校所舉辦的體育比賽活動中，比如國際上的世界大學生籃球聯(lián)賽、本國的高校之間的足球聯(lián)賽活動，他們在賽事品牌的構(gòu)建上亦取得了很大的成功。然而構(gòu)成此類規(guī)模的比賽活動其成本投入巨大，舉辦時間長，并且大部分都是由政府的相關(guān)機構(gòu)出面組織，一般的學生與賽事的關(guān)聯(lián)度不大，思想觸動也不深，影響也非常小。本文旨在針對著名體育賽事活動中的品牌效應及其中所含的文化韻味的構(gòu)建及其相關(guān)的學術(shù)理論做出一定的闡釋和分析，以給當今高校中體育比賽文化的品牌化戰(zhàn)略構(gòu)建提供支持。

1? 探究的目標及手段

1.1 探究的目標

本文的探究目標是高等學校內(nèi)所舉辦的體育比賽活動，以及其中所蘊含著的品牌化賽事文化，以現(xiàn)實我們國家少數(shù)知名高校內(nèi)所組織的賽事活動及其舉辦過程為調(diào)研活動的目標，探討他們在組織體育賽事過程中品牌文化的構(gòu)建方法及取得成效，以及其對高校體育教育事業(yè)發(fā)展所發(fā)揮出的促進作用。

1.2 探究的手段

本文重點依托文獻材料查閱的方法來展開具體的研究活動。其中翻閱了有關(guān)社會科學、哲學理論、人類學理論等相關(guān)的經(jīng)典性學科中針對于“文化”這一概念的詮釋。同時對產(chǎn)品營銷學、經(jīng)濟發(fā)展學理論中的“品牌”戰(zhàn)略及其相關(guān)的知識做出研究和分析。整理關(guān)于校園體育學、競技比賽學等體育比賽文化中的一些理論知識。歸納賽事品牌戰(zhàn)略的組成要素，而且由網(wǎng)絡(luò)平臺中搜尋到相關(guān)的研究論文，以便給相關(guān)的研究活動提供足夠的素材。

2? 研究結(jié)果的討論

2.1 高校體育比賽文化的構(gòu)建進展

曾有業(yè)內(nèi)知名專家在其撰寫的有關(guān)高校賽事品牌文化構(gòu)建的文章中提到：我們國家高等學校體育比賽文化的構(gòu)建進程中已表現(xiàn)出組織功能不完善，經(jīng)典賽事罕見;創(chuàng)建倉促，品牌構(gòu)思淺，群眾關(guān)注度差，體育基礎(chǔ)功能不健全，品牌效應難以實現(xiàn)，另外還有個性表現(xiàn)不突出的情況。另有專家人士在針對相關(guān)的高校體育比賽品牌構(gòu)建的撰文論述中提到：當今的高校體育比賽活動中存在著組織功能不健全，管理機制效能低，管理方法落后，創(chuàng)建時間倉促，市場運作的適應能力差，品牌構(gòu)建思維能力不強，很難彰顯出其本身的應有價值。比賽中競技水平相當?shù)拖拢c會學校體育水平良莠不齊;品牌定位不恰當、個性不顯化，相異的比賽項目其品牌效應彼此存在著很大的差別性等情況。

在高校自身體育比賽文化的打造活動中，經(jīng)過對數(shù)個相關(guān)高校所舉辦的體育賽事活動的調(diào)研情況進行分析可知，其幾所高校都是以組辦比較零散的賽事活動為多見，此類比賽活動組織的比較頻繁，其所冠以的品牌也五花八門，隨機性很強，不設(shè)定固定性的組辦時間，更不具備專屬性的活動標識及活動主旨。有的高校也設(shè)置了一些常態(tài)化的體育比賽事項，然而卻未能構(gòu)建出響亮的賽事品牌及濃郁的比賽文化氛圍。

2.2 賽事品牌構(gòu)建及經(jīng)典體育比賽活動的品牌特點

2.2.1 賽事品牌及品牌文化構(gòu)建

通常來說，針對于賽事文化的品牌構(gòu)建重點涵蓋品牌層次界定、品牌解讀、品牌文化韻味的擬定，以及品牌媒體傳遞4項內(nèi)容。品牌層次確定是屬于一項系統(tǒng)而綜合性的工作，需要進行全方位的深入考量來確定，譬如在擬定品牌標識時須實現(xiàn)5個優(yōu)的標準：第一要名字好聽，其名字讓人一聽到就感覺心里舒暢而爽快，絕不會有絲毫的抵觸情緒;第二是要讓人們?nèi)菀鬃x懂，品牌名字響亮別致，意義深遠、合韻壓音，表現(xiàn)出和音押韻的語言魅力;第三是容易讓人們記住，言簡意賅，便于媒體傳播，應和某種產(chǎn)品或新興的服務(wù)內(nèi)含著緊密的關(guān)聯(lián);第四是助力和支持，給予銷售強勁商品的助力宣傳，樹立起人們心目中的良好印象、美好回憶;第五，還要外觀好看，形態(tài)美觀，其品牌表示容易做出視覺性的表現(xiàn)，應當讓設(shè)計內(nèi)容奪人眼球。同時在擬建品牌標識或其他的活動象征時亦要實現(xiàn)如下效果：（1）外形美觀，思維巧妙。（2）可展示出宣傳產(chǎn)品的特有屬性。（3）簡潔明快，十分醒目。（4）順應民俗文化，群眾普遍喜愛。

2.2.2 經(jīng)典體育比賽的品牌屬性

以國際上的奧林匹克運動會作為實例總結(jié)出世界上的經(jīng)典體育賽事具備如下的特有品牌屬性。

（1）賽事活動價值明顯。

世界上奧林匹克賽事的真正價值即為經(jīng)典的奧林匹克精神，那就是，彼此間加強了解，建立深厚友誼，彼此加強團結(jié)，實現(xiàn)公平競爭的目的。

（2）比賽運作嚴謹，管理職能發(fā)揮得當。

奧運會遵循著既有的奧林匹克章程，組建了功能完整的比賽活動組織機構(gòu)——世界奧林匹克運動組織。同時國際上參與世界奧林匹克運動的每一個國家也都組建出了屬于自己國家的奧林匹克運動管理委員會。國際上的奧林匹克運動委員會能夠利用一些有效的手段來讓奧林匹克運動的標識、會旗、文化及運動會歌曲在世界上的任何一個國家都得到法律上的保護。

（3）競賽活動的標志、寓意、口令編制技巧、意念豐富。

國際范圍內(nèi)的奧林匹克運動會具備一整套奇特而別致的運動競賽象征性標志，比如奧林匹克專有標志、運動會格言、運動會會旗、運動會會歌、運動會會徽、冠亞季軍獎牌、奧運會吉祥物等，此類內(nèi)容均蘊含著深刻的運動思維，完整地展現(xiàn)了奧林匹克運動的具體價值及文化色彩。

（4）莊重的開幕儀式及賽事規(guī)則。

有關(guān)奧運會的圣火點燃及圣火傳送儀式，頒獎典禮，升國旗形式等賽事中的活動把具有神圣性、和平性、榮譽性、情誼性的諸多內(nèi)容融入到奧林匹克賽事的特有文化當中。

2.3 高等院校以體育比賽活動品牌化構(gòu)建作為賽事文化的傳播的基礎(chǔ)

當今各高等院校體育比賽活動實現(xiàn)品牌化的基本條件：高校大學生應有的素質(zhì)。大學時期學生的思維已經(jīng)基本成熟，具備很強的協(xié)調(diào)和溝通能力，同時還具備了較強的創(chuàng)新變革技能，善于了解和認知新鮮事物。具備了思考和干事的魄力，干勁十足、精力充沛。

他們的文化素養(yǎng)已經(jīng)很高，審美尺度及精神追求的標準高，高校校園這一專有的教育平臺，提供了深厚的人才資源及體育運動的訓練條件，可以賦予豐厚的人才基礎(chǔ)及硬件供應。

3? 結(jié)語

體育比賽活動本身即具備實現(xiàn)品牌化先天性特有條件，體育比賽活動作為一種商品是源自于體育活動的商業(yè)化轉(zhuǎn)型，因為其本身是具備一種強觀瞻性的比賽活動，可以慰藉人們的心理刺激需求，由此使得賽事活動具備了打造商業(yè)品牌的基礎(chǔ)條件。

參考文獻

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