陸永華

摘? 要：我國高校網(wǎng)球運動正處在發(fā)展階段，通過對高校網(wǎng)球運動場地建設(shè)、學(xué)科和師資建設(shè)等方面進(jìn)行分析研究，提出全方位、立體式發(fā)展網(wǎng)球運動等使得高校網(wǎng)球運動朝著健康快速和全面的方向發(fā)展。本文主要針對國際、國內(nèi)網(wǎng)球運動發(fā)展進(jìn)行梳理，總結(jié)出當(dāng)前我國大學(xué)生網(wǎng)球運動的實際情況，通過分析總結(jié)具體的完善對策，希望能夠為全國大學(xué)生網(wǎng)球運動保持持續(xù)、穩(wěn)定、快速的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

關(guān)鍵詞：高校? 網(wǎng)球運動? 現(xiàn)狀? 體育文化

中圖分類號：G845? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）10（c）-0066-02

最近幾年，我們國家網(wǎng)球運動員在國際賽場獲得成績優(yōu)異，這樣一種趨勢促進(jìn)了我國網(wǎng)球運動的快速發(fā)展。這樣的一種情況使得我國高校網(wǎng)球運動受到了人們的高度關(guān)注，我國的很多高校也紛紛設(shè)置了網(wǎng)球教學(xué)課程，由此開始有越來越多的大學(xué)生紛紛的加入到網(wǎng)球運動中。

網(wǎng)球運動屬于一項非常適宜大學(xué)生長期持續(xù)進(jìn)行的運動，同時網(wǎng)球運動還與大學(xué)生自身的心理生理發(fā)展特點保持一致。我國大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽是由全國大學(xué)生網(wǎng)球運動員參加的一項網(wǎng)球賽事，賽事的承辦方是全國各高校。

1? 國際、國內(nèi)網(wǎng)球運動的發(fā)展

1.1 國際網(wǎng)球運動

網(wǎng)球運動起源于法國和英國的宮廷，因此后人經(jīng)常會將網(wǎng)球稱之為有“宮廷網(wǎng)球”或“宮廷運動”。于1896年正式成為奧運會比賽項目，從在奧運會斬落頭角后隨著網(wǎng)球運動的傳播，網(wǎng)球運動開始成為了大眾都非常喜愛的一項運動。并且隨著社會的持續(xù)發(fā)展和演變也使得網(wǎng)球運動的比賽形式與比賽性質(zhì)不斷革新，網(wǎng)壇高手如雨后春筍一般出現(xiàn)[1]。當(dāng)前網(wǎng)球運動已經(jīng)成為受到全世界喜愛的運動。同時也被叫做是世界第二大球類運動。

1.2 國內(nèi)網(wǎng)球運動

我國引入網(wǎng)球運動的時間相對較晚，因此和其他發(fā)達(dá)國家相比，我國網(wǎng)球運動整體水平比較差。尤其是是男子網(wǎng)球運動，經(jīng)過多年的多年努力仍然無法獲得優(yōu)異成績。而反觀我國女子網(wǎng)球卻截然相反，雅典奧運會網(wǎng)球比賽我國女將李婷、孫甜甜在女子雙打中獲得冠軍[2]。而鄭潔則在單打項目上從最初排名的200多名不斷提升到了100名以內(nèi)。在此之后我國開始舉辦網(wǎng)球巡回賽事。網(wǎng)球運動的發(fā)展也預(yù)示著中國網(wǎng)球開始朝著與世界接軌的方向不斷努力。

2? 高校網(wǎng)球運動的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 高校開展網(wǎng)球運動的優(yōu)勢

2.1.1 高校具有良好的體育文化氛圍

校園體育文化可以快速聚集，并且還能夠即時完成多種體育信息的傳遞，快速反映體育動態(tài)。高校中的體育氛圍相對較強，并且還具備進(jìn)行網(wǎng)球運動的基礎(chǔ)保障。因此合理使用校園體育文化，同時將網(wǎng)球運動合理地發(fā)揮出自身的優(yōu)勢，必然能夠使得網(wǎng)球運動獲得快速、有效得發(fā)展[3]。

2.1.2 高校具有獨特、快速的傳播形式

在高校里經(jīng)常能夠看到手拿球拍邊走邊交談的學(xué)生。同時還經(jīng)常能夠在高校中看到精彩的網(wǎng)球擊球，以及高超的網(wǎng)球技藝，這樣的一種校園網(wǎng)球運動氛圍的形成，使得學(xué)生能夠在有意或者無意中受到網(wǎng)球運動的影響。因此，在高校不管是宿舍又或是田徑場，都是傳播網(wǎng)球運動的場地。

2.2 高校開展網(wǎng)球運動存在的問題

2.2.1 場地建設(shè)問題

學(xué)校經(jīng)費投入資金匱乏、場地不足、建設(shè)遲緩是高校經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，同時也是限制網(wǎng)球運動發(fā)展的不可忽視的因素。經(jīng)過相關(guān)調(diào)查我們能夠得出當(dāng)前大部分高校在進(jìn)行網(wǎng)球場設(shè)置上經(jīng)常僅僅設(shè)置2～3片，這樣的一種設(shè)置無法對學(xué)生參加網(wǎng)球運動的需求給予滿足，并且還會對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球?qū)W習(xí)的積極性帶去阻礙[4]。

2.2.2 學(xué)科建設(shè)問題

設(shè)置網(wǎng)球課是當(dāng)前高校網(wǎng)球發(fā)展遇到的核心問題，鑒于多種原因，當(dāng)前很多城市的大部分高校到現(xiàn)在仍然并未設(shè)置網(wǎng)球課，這樣的一種情況使得學(xué)生無法及時快速進(jìn)行網(wǎng)球?qū)W習(xí)。此外，當(dāng)前與網(wǎng)球有關(guān)的教材相對匱乏，網(wǎng)球類的書籍更是少之又少。我國研究人員對網(wǎng)球進(jìn)行研究并不多，網(wǎng)球教師普遍不足。所有的這些因素共同為網(wǎng)球?qū)W科建設(shè)設(shè)置了障礙，同時也對網(wǎng)球運動自身的發(fā)展與普及帶去了阻礙。師資隊伍建設(shè)問題對于學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生的影響是最為嚴(yán)重的，因此學(xué)生在課堂上主要模仿對象就是體育教師，因此這就需要體育教師在實際進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)的過程中擁有過硬技術(shù)。教師只有持續(xù)對教學(xué)手段給予革新，指引學(xué)生強化學(xué)習(xí)動機，并且充分將學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來、才能夠滿足網(wǎng)球發(fā)展的需求[5]。

3? 網(wǎng)球運動的開展與普及

3.1 網(wǎng)球運動的開展

3.1.1 開設(shè)網(wǎng)球選項課

選項教學(xué)可以讓學(xué)生自己挑選學(xué)習(xí)內(nèi)容與任課教師，這樣的一種方式不但顧全大學(xué)生自身心理特征，同時還將學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主觀能動性充分發(fā)揮出來。網(wǎng)球選項課能夠有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，令我國網(wǎng)球運動獲得持續(xù)、快速的發(fā)展。

3.1.2 成立網(wǎng)球俱樂部

建立課外體育俱樂部，是當(dāng)前時代發(fā)展要求下體育教學(xué)模式的一種延伸，是按照高校制定的人才培養(yǎng)目標(biāo)。按照當(dāng)前大學(xué)生對于體育教學(xué)提出的需求，培養(yǎng)以及設(shè)置的一種終身體育意識，掌握1～2項長期進(jìn)行鍛煉身體的技能與方法，能夠為終身健康打下良好的發(fā)展基礎(chǔ)。高校設(shè)置網(wǎng)球俱樂部能夠使得進(jìn)行網(wǎng)球運動的人數(shù)不斷提升的同時，對學(xué)生的潛在需求給予滿足。

3.1.3 成立網(wǎng)球培訓(xùn)班

大學(xué)生接受新鮮事物的能力非常強，因此對于網(wǎng)這一新興體育項目的接受能力也比較快，而如何讓學(xué)生能夠充分了解網(wǎng)球，并最后投入到網(wǎng)球運動中就成為當(dāng)前大學(xué)教師所需要考量的問題，因此如何提升網(wǎng)球技術(shù)也成為學(xué)生自身發(fā)展的核心問題。

3.2 網(wǎng)球運動的普及

3.2.1 學(xué)校應(yīng)提供更多的經(jīng)費，建設(shè)更多的場地

日本心理學(xué)家小林等研究人員通過對網(wǎng)球運動的發(fā)展進(jìn)行研究顯示，體育設(shè)施具備的條件是對體育課是否獲得成功的主要影響因素，學(xué)校運動場地、器材設(shè)施等是進(jìn)行教學(xué)的有效物質(zhì)基礎(chǔ)保證。

3.2.2 舉辦各類比賽

舉辦多種網(wǎng)球比賽目的是引起學(xué)生關(guān)注，不斷提升學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球運動的興趣愛好，并且也是對學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)水平加以檢驗的最為有效的方式。一場室外比賽至少能夠使得100～200名學(xué)生對網(wǎng)球運動提起興趣。如果舉辦一場全校性比賽，影響將達(dá)到2周以上的時間。經(jīng)常有組織、有計劃地舉行有質(zhì)量的比賽，是網(wǎng)球運動普及的催化劑。

3.2.3 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳教育

有研究表明，網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)前新世紀(jì)受到大眾接受并且喜愛的一種體育運動方式的傳播途徑。著名科學(xué)家錢學(xué)森對我國日后教育曾經(jīng)指出：日后教育=人腦+電腦+網(wǎng)絡(luò)。因此可以在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)置專業(yè)的網(wǎng)球運動網(wǎng)頁，及時對網(wǎng)頁中的內(nèi)容給予更新，使得學(xué)生能夠快速了解最新以及最快的消息，將加速網(wǎng)球普及作為最終的發(fā)展目的。

4? 結(jié)語

高校網(wǎng)球運動當(dāng)前仍然處于起步發(fā)展階段，因此仍然需要對網(wǎng)球運動在我國的發(fā)展進(jìn)行宣傳。需要盡快普及并且盡可能獲得校方與社會各界的支持與協(xié)助，除此之外，還要求高校教師持續(xù)努力不斷提升自身水平與教學(xué)質(zhì)量，最終使得我國高校學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球運動的積極性得到提升，不斷宣傳網(wǎng)球運動，從而在校園內(nèi)形成網(wǎng)球熱，使網(wǎng)球運動成為校園文化不可缺少的部分，使網(wǎng)球運動得以順利開展。

參考文獻(xiàn)

[1] 陶志翔，胡亞斌，趙源偉，等.中國競技網(wǎng)球運動現(xiàn)狀及其發(fā)展對策的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2005（6）：830-833.

[2] 陳亞金.普通高校開展網(wǎng)球運動的價值研究[J].湖北體 育科技，2018，29（1）：88-89.

[3] 羅艦，張繼輝.對我國普通高校網(wǎng)球運動現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報，2005（4）：79-80.