秦方方

（無錫技師學(xué)院，江蘇 無錫 214150）

一、合唱訓(xùn)練，培養(yǎng)興趣、陶冶情操

合唱是一種需要學(xué)生集體合作，要求他們和諧、統(tǒng)一的服從指揮，并能夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膮⑴c才能完成的團(tuán)隊(duì)藝術(shù)活動形式。在長期的合唱訓(xùn)練下，合唱團(tuán)員可以保持高度的一致性，培養(yǎng)他們的默契感。而且各聲部間的音色、音調(diào)的統(tǒng)一，強(qiáng)弱節(jié)奏的處理，可以使他們形成表達(dá)間的情感共鳴，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的集體意識和責(zé)任感。這對于培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)以及健康的人格都有著非常重要的促進(jìn)作用；此外，在合唱訓(xùn)練的過程中，學(xué)生能夠通過針對性的引導(dǎo)，去聆聽和欣賞更多的音樂曲目，了解歌曲創(chuàng)作背景的同時(shí)，可以了解歌曲背后的民族文化、人物性格和音樂特點(diǎn)等等，可以更深切的感受音樂色彩和音樂魅力、接受更多的藝術(shù)熏陶，使他們在耳濡目染中潛移默化的提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)、陶冶情操。在合唱訓(xùn)練中，合唱曲目或明快歡樂或舒緩深沉、旋律動聽歌詞優(yōu)美，學(xué)生通過歌曲的演唱，不僅能夠提升審美，也可以得到心靈的凈化、人格的升華。同時(shí)，學(xué)生在投入演唱的過程中，能夠清空自己的煩惱、舒緩自己的情緒、降低學(xué)習(xí)壓力，訓(xùn)練他們語感發(fā)音能力，更可以促進(jìn)他們的呼吸功能，增強(qiáng)肺活量。

二、合理訓(xùn)練，科學(xué)開展、構(gòu)建內(nèi)涵

合唱是一種集體訓(xùn)練形式，它的訓(xùn)練過程中需要學(xué)生放棄“我”的自身要求，只能以“我們”的聲音形式出現(xiàn)。因此，在合唱的訓(xùn)練中，為了提高訓(xùn)練效果，提升訓(xùn)練表現(xiàn)，一定要科學(xué)合理的選擇訓(xùn)練方法。

（一）合理安排時(shí)間，科學(xué)開展訓(xùn)練

中職院校的教育方向與普通中學(xué)的教育方向存在著明顯的差異。它更注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。那么對學(xué)生來說在課余時(shí)間接受藝術(shù)熏陶是非常必要的。中職生的音樂知識相對來說較為有限，因此他們需要接受更多的基礎(chǔ)訓(xùn)練。那么在他們課業(yè)學(xué)習(xí)之余，可以每周安排兩次1-2小時(shí)的訓(xùn)練任務(wù)，（其中應(yīng)包含樂理知識和基礎(chǔ)訓(xùn)練）。此外，中職生正處于聲帶變聲時(shí)期，為了防止他們不懂得好好保護(hù)聲帶而變得嗓音沙啞。在合唱訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)循序漸進(jìn)的開展如“哼鳴”“輕音”轉(zhuǎn)化為“元音”“長音”“強(qiáng)音”等的進(jìn)化。因?yàn)楫吘刮覀兊膶W(xué)生合唱訓(xùn)練是業(yè)余團(tuán)體，因此，在整個合唱訓(xùn)練的過程中，應(yīng)以積極的稍輕音量為合唱的力度，這樣有利于學(xué)生尋找聲音的基本方向，從而在集體音域中靠攏和諧的聲音，這樣學(xué)生就能夠保持良好的狀態(tài)練聲。此外，呼吸是發(fā)聲的源泉，氣息的相應(yīng)變化，直接影響了學(xué)生各個器官的配合。因此，在合唱訓(xùn)練中，氣息的訓(xùn)練也是重要的訓(xùn)練之一。在做呼吸練習(xí)時(shí)，一定要要求學(xué)生以正確的姿勢站立，可讓學(xué)生將手放在腰間，做深呼吸的動作（注意口和鼻一起進(jìn)氣），把氣息吸到橫隔膜的瞬間停留，之后有控制地慢慢呼出。這時(shí)，要求學(xué)生呼氣時(shí)要輕柔、平靜、均勻、舒展。還要引導(dǎo)學(xué)生掌握強(qiáng)、弱、快、慢、休比符等各種氣息的練習(xí)和運(yùn)用，使學(xué)生養(yǎng)成正確的呼吸方法。

（二）清晰語感發(fā)音，構(gòu)建情感內(nèi)涵

合唱訓(xùn)練中的語感發(fā)音以及情感內(nèi)涵的表達(dá)是完美詮釋歌曲的重要基礎(chǔ)。因?yàn)橹挥泻铣獔F(tuán)體中的每一位團(tuán)員，都能夠用飽滿的熱情、清晰的音樂語言，聲情并茂的來塑造歌曲形象，才算是對合唱曲目的完美表達(dá)。那么在我們的合唱訓(xùn)練過程中，必須要讓學(xué)生做到聲母準(zhǔn)而緊，韻母長而潤，收聲要齊清，歸韻口腔能關(guān)閉。合唱必須要讓“聲與情”相輔相成才能唱出動人的旋律，那么在合唱訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)要求合唱隊(duì)員都以咬字為共性，把握語言因素，并且熟記歌詞，深深的理解歌曲的情感和內(nèi)涵。這樣他們才能在合唱的過程中與歌曲產(chǎn)生共鳴，才能以情感人、用情動人，才能以情促聲、用聲傳情更好的進(jìn)行演繹。

三、合唱藝術(shù)，提升自信、促進(jìn)品質(zhì)

中職院校的學(xué)生相對來說，他們對于學(xué)習(xí)的興趣不高，學(xué)習(xí)信心較弱。而且對于這個年齡段的孩子來說，他們對生活也比較冷漠，缺乏對事物的熱情。那么合唱的藝術(shù)形式，在一定程度上，能夠幫助他們提升學(xué)習(xí)的興趣，建立強(qiáng)大的學(xué)習(xí)信心。而且，團(tuán)隊(duì)的長期訓(xùn)練中，他們可以學(xué)會與人相處之道，從而變得活潑開朗。通過合唱訓(xùn)練的磨合，還能改善學(xué)生積極向上的性格，除此之外，學(xué)生間的交流與合作，還能夠培養(yǎng)他們更加的追求完美，從中培養(yǎng)出良好的品格，形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

四、結(jié)語

總而言之，隨著時(shí)代的發(fā)展，合唱的藝術(shù)形式對于全面培養(yǎng)中職學(xué)生的音樂素養(yǎng)，以及幫助他們形成健康、向上的人格都具有積極的推動作用。它不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好的藝術(shù)興趣，還強(qiáng)化了學(xué)生的集體意識，更提升了學(xué)生的藝術(shù)修為。簡單來說，在中職生素質(zhì)教育中，合唱訓(xùn)練能夠在潛移默化間實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。那么我們應(yīng)充分認(rèn)識的合唱訓(xùn)練對于中職學(xué)生的重要性，積極地組織和引導(dǎo)學(xué)生參與其中。來實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的全面提升以及藝術(shù)興趣的積極培養(yǎng)，陶冶自己的藝術(shù)情操，提升自身的審美意識。