鄭艷

摘 ?要：在大數(shù)據(jù)的當(dāng)今，大數(shù)據(jù)在各個(gè)方面影響著人們的生活?？梢酝ㄟ^(guò)大數(shù)據(jù)來(lái)研究影響大學(xué)生學(xué)習(xí)的因素，并提出相應(yīng)的對(duì)策來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在當(dāng)今的電子時(shí)代，很多大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性在急速下降，上課看手機(jī)，課上課下不和老師溝通，課下也不會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)?？梢岳么髮W(xué)生們喜愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)方式，通過(guò)大數(shù)據(jù)的調(diào)查，了解大學(xué)生們的興趣愛(ài)好，老師們可以通過(guò)了解學(xué)生的興趣來(lái)改變自己的上課方式，并且可以開(kāi)發(fā)學(xué)生們感興趣的學(xué)習(xí)平臺(tái)，這樣可以在課后主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) ?因素 ?學(xué)習(xí)效率 ?教書(shū)育人

中圖分類號(hào)：G647 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2019）10（b）-0152-02

1 ?概述

隨著電子科技的發(fā)展，海量數(shù)據(jù)的使用領(lǐng)域越來(lái)越多，人們用大數(shù)據(jù)（big data）來(lái)描述和定義信息爆炸時(shí)代產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)。

大數(shù)據(jù)具有數(shù)據(jù)信息量大、種類多的特點(diǎn)。在大量的數(shù)據(jù)里存在一些有用的信息，應(yīng)及時(shí)對(duì)這些有用的信息及時(shí)進(jìn)行高效的處理。

云服務(wù)、云計(jì)算、云存儲(chǔ)都是服務(wù)于大數(shù)據(jù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將大數(shù)據(jù)上傳于云平臺(tái)，然后使用人群通過(guò)云平臺(tái)來(lái)進(jìn)行各種數(shù)據(jù)訪問(wèn)，這樣可以方便人們使用想查詢或使用的數(shù)據(jù)和信息，并且可以有效確保各種信息的安全性。

如今的教育模式已經(jīng)不能沿用傳統(tǒng)的教育模式了，學(xué)校在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的社會(huì)關(guān)系，特別是家庭關(guān)系。因?yàn)榻逃瑢W(xué)校和家庭聯(lián)系在了一起。大學(xué)生活是大學(xué)生的一個(gè)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，只有學(xué)校和家庭共同參與教育，才能真正實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人，才能讓大學(xué)生在完成學(xué)校教育后以健康向上的心態(tài)走進(jìn)社會(huì)。如何在學(xué)校生活里讓學(xué)生體驗(yàn)到由成功而帶來(lái)的成就感，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。為此，學(xué)校教育、家庭教育應(yīng)緊密結(jié)合在一起，共同打造一個(gè)良好和諧的教育環(huán)境。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在條件允許的情況下，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的參與性，讓家長(zhǎng)能夠很好地參與到學(xué)生成長(zhǎng)的歷程中，從而傳遞給孩子滿滿的正能量。

在如今的家庭里，父母?jìng)兌济χ约旱墓ぷ?，在孩子成長(zhǎng)中參與的角色很少，很多情況下扮演的是一個(gè)旁觀者的角色，在他們看來(lái)，只要拼命賺錢，滿足孩子的各種需求就好。在此前提下， 家長(zhǎng)和孩子的交流很少，家長(zhǎng)越來(lái)越不知道孩子在想什么，孩子因?yàn)闊o(wú)法和家長(zhǎng)溝通，也越來(lái)越不想和家長(zhǎng)溝通。進(jìn)入大學(xué)校園后，遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的管轄范圍，家長(zhǎng)和孩子的溝通交流越來(lái)越少，很多孩子只有在沒(méi)有錢的時(shí)候才會(huì)給家長(zhǎng)打電話。在這種情況下，家長(zhǎng)完全不能掌握學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)，以為孩子在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)和高中時(shí)代一樣。只有學(xué)校的電話打過(guò)來(lái)，才知道孩子曠課掛科的情況。為了避免這種情況的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，應(yīng)讓家長(zhǎng)隨時(shí)可以了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)。這樣，家長(zhǎng)隨時(shí)可以從一個(gè)旁觀者變成一個(gè)參與者。讓學(xué)生隨時(shí)能夠感受到來(lái)自家庭的關(guān)愛(ài)和監(jiān)督，這樣以來(lái)，學(xué)校和家長(zhǎng)的教育參與感就能達(dá)到最大化。

教育的3個(gè)最重要的場(chǎng)合：家庭、社會(huì)、校園。在上大學(xué)之前，教育的重要場(chǎng)所是家庭和學(xué)校。進(jìn)入大學(xué)校園后，家庭的教育在減少，增加了社會(huì)教育。大學(xué)生在面對(duì)社會(huì)時(shí)，是懵懂無(wú)知的，因此，學(xué)校應(yīng)與家長(zhǎng)們聯(lián)手來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)能力的鍛煉和培養(yǎng)。

2 ?育人效率的提高

如今的社會(huì)是信息迅速發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)對(duì)學(xué)生的要求越來(lái)越高。在進(jìn)入社會(huì)之前，學(xué)校應(yīng)和家長(zhǎng)聯(lián)合對(duì)學(xué)生的各種能力進(jìn)行鍛煉和提高。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)，分析如今的社會(huì)需要什么樣的人才，學(xué)生需要掌握什么技術(shù)才能更好更快就業(yè)。學(xué)校根據(jù)數(shù)據(jù)分析，來(lái)調(diào)整教育方案。

學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)建立學(xué)校與學(xué)生的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，也可以搭建學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通交流平臺(tái)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)與學(xué)生的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，了解學(xué)生在大學(xué)生活中的興趣愛(ài)好、煩惱、困惑等。然后通過(guò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，將分析好的數(shù)據(jù)報(bào)告展現(xiàn)在與家長(zhǎng)的溝通交流平臺(tái)上。這樣可以更好地去拉近學(xué)生和家長(zhǎng)的距離，家長(zhǎng)可以更好地去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況、了解孩子內(nèi)心的想法以及面臨的種種困惑。在此情況下，家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行有效的溝通。學(xué)校也可以作為中間溝通的橋梁起到一個(gè)緩沖、調(diào)解、答疑的作用。這樣平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)可以更好地促進(jìn)學(xué)校和家庭聯(lián)合教育的建立，更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和能力的全面發(fā)展。

現(xiàn)在的大學(xué)生業(yè)余時(shí)間不是上網(wǎng)刷視頻就是玩游戲，非常無(wú)所事事。課堂上的內(nèi)容沒(méi)有在課堂上完全消化，課后嫌麻煩不想去圖書(shū)館查資料進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。作為學(xué)校和學(xué)生的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，應(yīng)該能夠幫助學(xué)生盡快掌握課堂內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行更進(jìn)一步深度學(xué)習(xí)。這樣不僅可以快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。還可以通過(guò)相關(guān)的討論社區(qū)讓一些志同道合的學(xué)生聚在一起，進(jìn)行一些專業(yè)討論。這樣可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

對(duì)于學(xué)生而言，當(dāng)天的狀態(tài)會(huì)直接影響當(dāng)天的學(xué)習(xí)效率。熬夜、過(guò)度用腦都會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)效率。在如今的大數(shù)據(jù)時(shí)代，很多學(xué)者對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)查研究，調(diào)查結(jié)果顯示大多數(shù)學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中不主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率不高。臨近考試，才會(huì)開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳，進(jìn)行熬夜學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)狀況不僅不能提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)還會(huì)使其身心疲憊，進(jìn)行惡性循環(huán)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)大數(shù)據(jù)分析，在與學(xué)生的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)上來(lái)規(guī)劃學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，讓學(xué)生能夠科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)先簡(jiǎn)單后困難，先基礎(chǔ)后綜合，先理論后實(shí)踐的順序來(lái)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

每個(gè)大學(xué)生的興趣愛(ài)好都各不相同，找到志同道合的人能夠更好更快地學(xué)習(xí)，“三人行必有我?guī)熝伞?。所以，選擇一起學(xué)習(xí)的對(duì)象是影響學(xué)習(xí)效率的因素之一。大學(xué)生應(yīng)選擇對(duì)自己有壓力、有挑戰(zhàn)的同學(xué)作為自己的學(xué)習(xí)對(duì)象。這樣可以增加自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)?？梢栽趯W(xué)生的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)上建立相關(guān)的討論社區(qū)，這樣可以讓一些志同道合的學(xué)生聚在一起，進(jìn)行一些專業(yè)討論，從而大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

現(xiàn)在的大學(xué)生下了課后就待在寢室里上網(wǎng)，寢室里人來(lái)人往，嘈雜的環(huán)境根本就不適合學(xué)習(xí)，非常影響學(xué)生學(xué)習(xí)的心情，降低學(xué)習(xí)效率。所以，為了能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)該提供一個(gè)可以安心學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。以往的學(xué)習(xí)場(chǎng)所是在圖書(shū)館自習(xí)室，雖然安靜，但是不能夠上網(wǎng)查資料。所以學(xué)校應(yīng)給學(xué)生提供一個(gè)能夠上網(wǎng)查資料、交流的學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)有關(guān)資料顯示，學(xué)習(xí)場(chǎng)所溫度濕度適宜，能夠很好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3 ?結(jié)語(yǔ)

學(xué)校是個(gè)教書(shū)育人的場(chǎng)所。在幾年的大學(xué)生活中，學(xué)校除了應(yīng)教給學(xué)生相應(yīng)的技術(shù)知識(shí)外，還應(yīng)教給學(xué)生如何的面對(duì)各種困難。通過(guò)大數(shù)據(jù)分析學(xué)校與學(xué)生的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)上的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生可以方便、快捷、高效、科學(xué)地學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，了解學(xué)生現(xiàn)階段出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑。通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)的交流平臺(tái)，可以家校聯(lián)合起來(lái)，一起解決學(xué)生在大學(xué)期間出現(xiàn)的各種問(wèn)題。只有這樣，才能給學(xué)生創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境、更好的能力創(chuàng)造環(huán)境。才能在學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位時(shí)更陽(yáng)光、更自信。

參考文獻(xiàn)

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