代凱莉

摘 要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體時(shí)代如約而至。在這樣的時(shí)代大背景下，大學(xué)生的思想政治教育在很大程度上需要與新媒體接軌。把握好思政教育的著力點(diǎn)，借助網(wǎng)絡(luò)加快、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育的速度與力度，使學(xué)生能夠及時(shí)準(zhǔn)確地捕捉最近動(dòng)態(tài)，以更新穎的方式來(lái)更高效地學(xué)習(xí)更加豐富的內(nèi)容以便更好地發(fā)展自我。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生;思想政治教育;積極作用

眾所周知，大學(xué)生以其數(shù)量之龐大、時(shí)間之充裕，已然成為新媒體時(shí)代最為活躍的用戶(hù)群體。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)高校思想政治工作發(fā)表了一系列重要講話，對(duì)高校思政工作作了詳細(xì)論述。2016年底，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！碑?dāng)代大學(xué)生幾乎每時(shí)每刻都在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接收信息，這表明網(wǎng)絡(luò)作為信息傳遞、接收的重要載體在思想政治教育工作中的作用越來(lái)越大。借助網(wǎng)絡(luò)等新媒體技術(shù)傳播思想政治教育資源，可以使高校大學(xué)生更容易接受其內(nèi)容，有助于大學(xué)生樹(shù)立正確的三觀以及提高自身素質(zhì)。伴隨著這種時(shí)代趨勢(shì)，部分高校開(kāi)始將一些新媒體軟件投入運(yùn)行來(lái)開(kāi)發(fā)學(xué)生的第二課堂，借此對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，并且取得了良好的教學(xué)效果。

一、豐富大學(xué)生思想政治教育資源

新媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒介的一大表現(xiàn)是新媒體囊括海量的信息。以山西師范大學(xué)為例，大一新生所用的新媒體軟件有“到夢(mèng)空間”、“易班”。“到夢(mèng)空間”是一款面向在校大學(xué)生的新媒體軟件，它的主要功能是幫助大學(xué)生規(guī)劃、發(fā)布、參加第二課堂，而第二課堂正是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的重要部分?！耙装唷笔且粋€(gè)服務(wù)型新媒體軟件，通過(guò)這個(gè)軟件可以實(shí)現(xiàn)全國(guó)各大學(xué)的課件資源共享。在這個(gè)軟件中，學(xué)生不僅能掌握自己學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、最新動(dòng)態(tài)，而且可以了解到其他學(xué)校的優(yōu)秀課件、教案等。大學(xué)生可以利用這些軟件、網(wǎng)站，及時(shí)了解政治走向，觀看社會(huì)新聞。

借助這些新媒體軟件、網(wǎng)站，能夠豐富大學(xué)生的思政內(nèi)容。新媒體的發(fā)展使得思想政治教育內(nèi)容豐富多彩，而且為教師學(xué)生的細(xì)化選擇提供了可能性?，F(xiàn)在高校運(yùn)用的這些軟件均是經(jīng)過(guò)仔細(xì)甄別、篩選的軟件，能夠給大學(xué)生提供明確的價(jià)值導(dǎo)向、健康的理論知識(shí)、可靠的思政資源。

二、創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育手段

新媒體進(jìn)行思政教育不僅豐富其內(nèi)容，也實(shí)現(xiàn)了教育形式的多樣化。傳統(tǒng)的思想政治教育主要是進(jìn)行課堂理論學(xué)習(xí)，通過(guò)教師宣講，學(xué)生聽(tīng)講完成?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息化、網(wǎng)絡(luò)化的新媒體時(shí)代，思想政治教育手段也隨之多樣化。將先進(jìn)的新媒體技術(shù)與大學(xué)生思想政治教育工作相結(jié)合已經(jīng)是當(dāng)今思政教育發(fā)展的方向。在當(dāng)前的新媒體環(huán)境下，我們可以充分利用手機(jī)、電腦等智能工具，發(fā)展、豐富我國(guó)的高校思想政治教育工作。

教育者可以借助先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)或其他新媒體工具與學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究、探討，突破時(shí)空的限制，達(dá)到“天涯若比鄰”的理想狀態(tài)，大學(xué)生能夠異時(shí)異地多種互動(dòng)，例如電子留言板、電子信箱等，與大學(xué)生開(kāi)展第二課堂的交流互動(dòng)。在交流中，教師要善于把思想政治教育融入學(xué)生的討論，潛移默化地影響學(xué)生，相互借鑒，幫助學(xué)生在交流中自我教育、自我提高。

要注重發(fā)揮新媒體的載體作用，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自覺(jué)探索的興趣。在傳統(tǒng)的思想政治教育課堂中，很難快速地檢驗(yàn)思政教育成果，如今，教師可以采用電子問(wèn)卷的方式進(jìn)行及時(shí)檢驗(yàn)，學(xué)生通過(guò)手機(jī)或者電腦就可以完成問(wèn)卷，并且調(diào)查結(jié)果可以快速、準(zhǔn)確、直觀地呈現(xiàn)在教師面前。伴隨著新媒體的不斷發(fā)展，這種及時(shí)有效的反饋互動(dòng)將使高校思想政治教育工作越來(lái)越完善。

現(xiàn)在幾乎每一所大學(xué)的每一間教室都配備有多媒體設(shè)備，思政教師可以借助多媒體進(jìn)行知識(shí)傳播。此外，將新媒體技術(shù)運(yùn)用于對(duì)學(xué)生的思政教育，能夠促進(jìn)師生之間的溝通與交流。

語(yǔ)言是思維的外殼。在新媒體時(shí)代，各種網(wǎng)絡(luò)新詞頻出，思想政治教育工作者可以熟悉、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)言，創(chuàng)新與大學(xué)生的交流方式，這樣不僅有利于課堂氣氛的活躍，而且能夠使學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從而有利于思想創(chuàng)新和提升。

三、推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育民主化

新媒體背景下的思政教育形式更加民主化。網(wǎng)絡(luò)空間是最好的發(fā)聲平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)的虛擬化空間在一定程度上淡化了權(quán)威，具有一種”零距離接觸”的親和性感知，從而減輕了大學(xué)生的排斥情感。當(dāng)學(xué)生不再排斥，由被動(dòng)為主動(dòng)，這樣師生之間的交流會(huì)更加真實(shí)，思政教育也更具感染力、親和力。在這樣的環(huán)境下，教育者獲得的信息則更加趨于真實(shí)、可信。要善于運(yùn)用學(xué)生參與、專(zhuān)家訪談、平等討論、現(xiàn)場(chǎng)采訪等多種方式方法，因勢(shì)利導(dǎo)，多角度、多側(cè)面地做好熱點(diǎn)問(wèn)題的引導(dǎo)工作，給人以鼓舞，給人以啟發(fā)。

網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也拓寬了交流渠道，豐富了交流途徑，網(wǎng)絡(luò)交往是一種新興的交往方式，每一個(gè)參與者具有極大的自主權(quán)，在網(wǎng)絡(luò)里學(xué)生沒(méi)有名校與普通學(xué)校的標(biāo)簽，沒(méi)有優(yōu)生與差生的區(qū)別。每一位學(xué)生都是自主、自愿地進(jìn)行參與討論，每一位學(xué)生都能夠以平等的身份接收、發(fā)送信息，每個(gè)上網(wǎng)者都能夠與相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行自由的交流。在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中，每一個(gè)參與者可以精心設(shè)計(jì)昵稱(chēng)，重新塑造自我，真實(shí)的身份可以不被別人知曉，從而可以真正做到“敢發(fā)聲、說(shuō)真話”。

通過(guò)新媒體網(wǎng)絡(luò)，思想政治教育者可以及時(shí)把握學(xué)生思想脈搏，能夠了解學(xué)生不正確的思想意識(shí)，對(duì)此作出正確的引導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生思想所表露出的新觀點(diǎn)、閃光點(diǎn)也要多加關(guān)注，作出鼓勵(lì)。

四、增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育效果

通常談起思想政治教育，大部分人會(huì)覺(jué)得枯燥難懂，似乎思政離我們很遠(yuǎn)。而且在傳統(tǒng)的課堂中，思政課的確不如其他課程生動(dòng)有趣。然而，將新媒體技術(shù)應(yīng)用到思政課堂，通過(guò)將文字、圖片、音頻、視頻等多樣化元素加以融合，可以使思政課變得輕松有趣，易于學(xué)生接受，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)思政課的參與度，提高思政教學(xué)效率，改善教學(xué)效果。

在第二課堂中，很多高校通過(guò)借助微博、BBS論壇、微信公眾號(hào)、易班、到夢(mèng)空間等新媒體手段以其信息網(wǎng)絡(luò)交互式傳播的便捷性，不僅使學(xué)生接受思政教育的時(shí)間、地點(diǎn)和方式變得靈活，而且可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生的交流、討論等多向互動(dòng)，很大程度上提高了思想政治教育效率。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)能夠迅速傳播思政教育最新內(nèi)容，及時(shí)進(jìn)行有效的評(píng)估并且收到反饋教育效果。充分利用新媒體靈活性的特點(diǎn)調(diào)動(dòng)大學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，讓大學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)探索轉(zhuǎn)變。高校思想政治教育工作者可以重大事件、重大節(jié)日等為話題，聯(lián)系時(shí)事、熱點(diǎn)，及時(shí)將其蘊(yùn)含的精神發(fā)布到新媒體平臺(tái)，幫助大學(xué)生解疑釋惑，提高思想政治教育的針對(duì)性、時(shí)效性。而且在新媒體軟件的幫助下，輔導(dǎo)員可以及時(shí)、有效管理班集體，并能正確地引導(dǎo)、教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

五、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生思想政治教育的重要性不言而喻。新媒體是高校大學(xué)生思政教育進(jìn)行改革創(chuàng)新的重要要素，作為一名新媒體時(shí)代的高校輔導(dǎo)員，要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)各種新媒體技術(shù)，占領(lǐng)思政教育新陣地，努力探索思政教育的時(shí)代規(guī)律，創(chuàng)新思政教育的工作方法，推進(jìn)高校思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮。在今后的工作中，思政教育工作者要充實(shí)自己的思想，適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，切實(shí)提高自己的工作水平，認(rèn)真鉆研相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，合理利用新媒體做好思想政治教育工作，為高校培養(yǎng)有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

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