皇幼敏 劉磊 郭耿陽

摘 ?要：運用SWOT分析法，分析動作捕捉式可穿戴設(shè)備在學(xué)校體育教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢、劣勢、機會和面臨的挑戰(zhàn)，提出對策和建設(shè)性建議，為建立中小學(xué)生運動數(shù)據(jù)庫做貢獻(xiàn)，提升中小學(xué)生體質(zhì)健康。

關(guān)鍵詞：可穿戴設(shè)備;體育教學(xué);SWOT模型

中圖分類號：G807 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ?DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2019.05.018

1 SWOT分析法

SWOT分析法是對內(nèi)外部競爭環(huán)境和競爭條件下的態(tài)勢分析，是將與研究對象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部優(yōu)勢（strength）、劣勢（weakness）和外部的機會（opportunity）、威脅（threat）四個方面的問題，對智能可穿戴設(shè)備的發(fā)展、學(xué)校體育的發(fā)展以及學(xué)生運動的社交發(fā)展進(jìn)行分析，探討在移動互聯(lián)網(wǎng)平臺上，以可穿戴設(shè)備為銜接點對數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、傳輸，在體育教學(xué)中應(yīng)用的發(fā)展前景。

2 可穿戴設(shè)備的發(fā)展現(xiàn)狀

近年來智能可穿戴設(shè)備應(yīng)用于學(xué)校體育課堂教學(xué)運動強度的監(jiān)控、運動安全和為教師做適當(dāng)訓(xùn)練量的決策等方面，在糾正錯誤動作技術(shù)、為學(xué)生量身定制個性化訓(xùn)練計劃方面的研究較少。智能可穿戴設(shè)備增加了識別動作的功能，美國Zepp 公司研制了針對棒球、高爾夫球和網(wǎng)球的可穿戴設(shè)備，運動員通過它來捕捉自己的動作，運動員和教練通過查看相關(guān)的數(shù)據(jù)，分析當(dāng)時的技術(shù)動作，完善運動技術(shù)動作。目前國內(nèi)很多體育用品公司已經(jīng)開始推出智能鞋，不僅能測量日常步數(shù)、里程、消耗等數(shù)據(jù)，還增加了專業(yè)運動數(shù)據(jù)的記錄功能，實時調(diào)整運動方式方法，減少不正確運動帶來的身體損傷。

目前功能簡單的可穿戴設(shè)備最主要應(yīng)用于健身和健康管理，人們利用watch、手環(huán)、手機上的運動APP等產(chǎn)品，可以追蹤運動軌跡、清晰運動的步數(shù)、實時測量運動心率，數(shù)據(jù)上傳后，可以在網(wǎng)上分享給好友以及好友在群里進(jìn)行運動排名?？纱┐髟O(shè)備在體育教學(xué)中主要的應(yīng)用也是監(jiān)控運動強度、實時監(jiān)測運動心率，隨時幫助老師調(diào)整上課內(nèi)容和監(jiān)測學(xué)生的運動安全。

3可穿戴設(shè)備在體育教學(xué)中應(yīng)用的SWOT模型分析

3.1優(yōu)勢分析（S）

3.1.1以新穎的形式為體育課堂注入活力，吸引學(xué)生的興趣，培養(yǎng)終身體育習(xí)慣

可穿戴設(shè)備以其新穎、前衛(wèi)、時尚的外觀吸引學(xué)生的注意，可穿戴設(shè)備方便采集數(shù)據(jù)，并且可以測試到平時體育課堂不容易測量的成績。通過這些大數(shù)據(jù)，教師可以更加深入了解每名學(xué)生的體能、素質(zhì)、技術(shù)方面的優(yōu)缺點，方便針對性地指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生也可以輕松了解到自己的身體素質(zhì)狀況、運動水平，方便學(xué)生在課下自我診斷。學(xué)生通過產(chǎn)品的社交功能還可以在網(wǎng)上展示自己每天運動的時間數(shù)、運動的效果，分享運動心得，激發(fā)運動興趣，形成時尚運動熱潮。通過這些展示、分享，學(xué)生體會到鍛煉的快樂，提高了鍛煉的意識，形成健康的運動習(xí)慣，進(jìn)而養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。

3.1.2使體育課堂數(shù)字化、科學(xué)化、可視化

可穿戴設(shè)備可以監(jiān)測學(xué)生上課的實時心率，超過安全范圍之外則會實時反饋，教師可以及時調(diào)整練習(xí)形式和運動量，體育教師可以根據(jù)穿戴設(shè)備給出的建議，更加科學(xué)合理地安排學(xué)生的運動量，提高上課效率?？纱┐髟O(shè)備可以實時測量運動數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以算出學(xué)生的運動負(fù)荷，最大心率，輔助體育老師調(diào)整本節(jié)課練習(xí)強度或為下節(jié)課做好計劃，還可以儲存相關(guān)數(shù)據(jù)，利用后臺作出分析。

3.1.3體積小、便攜、簡易操作

穿戴產(chǎn)品向著設(shè)計的時尚感、體積輕盈小巧、不影響運動、操作界面一目了然，回收數(shù)據(jù)日益精確的方向發(fā)展?？纱┐髟O(shè)備操作簡單、高效，只需要戴在身上，開啟運動模式，傳感器就自動收集使用者需要的數(shù)據(jù)，并傳到PC端，因此，深受大眾的喜愛。目前智能可穿戴設(shè)備主要有運動眼鏡、手表、手環(huán)、智能背心、腳環(huán)、跑鞋等。

3.2劣勢分析（W）

3.2.1只能滿足部分?jǐn)?shù)據(jù)采集，復(fù)雜的數(shù)據(jù)如多關(guān)節(jié)的動作捕捉需要穿戴更多的設(shè)備，成本升高

可穿戴設(shè)備產(chǎn)品大部分僅限于數(shù)據(jù)的采集，為了迎合大眾需求不斷增加運動數(shù)據(jù)的采集種類，對于復(fù)雜的人體生化指標(biāo)還沒有辦法準(zhǔn)確測量，能做到動作捕捉的就更少。 目前的產(chǎn)品僅可以實現(xiàn)簡單的動作捕捉，復(fù)雜的上下肢運動，精細(xì)的動作技術(shù)如立定跳遠(yuǎn)，手臂的擺動幅度、速度、時機，腰腹的展開度，跳出的角度，腿的用力角度、速度等評估就需要佩戴更多的設(shè)備，且成本更高。

3.2.2數(shù)據(jù)測量結(jié)果不夠準(zhǔn)確，沒有及時反饋，不能滿足用戶更高層次的要求

由于技術(shù)不夠成熟，導(dǎo)致測試所得數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確，在不同的天氣和外部環(huán)境下，不能夠保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，軟件的設(shè)計不夠完善，測試數(shù)據(jù)被可穿戴設(shè)備采集后沒有辦法進(jìn)行深層次的分析，使用者和設(shè)備之間沒有合理的交流反饋功能。

3.2.3教師隊伍運用信息化技術(shù)的方法和水平需要提升

智能可穿戴設(shè)備作為一種新興設(shè)備進(jìn)入學(xué)校體育教育還有很長的一段路要走，如設(shè)備的性能、使用、保養(yǎng)，采集到數(shù)據(jù)后怎樣對數(shù)據(jù)進(jìn)行二次加工分析，指定科學(xué)合理的教學(xué)策略，教師對設(shè)備運用的熟練程度和對學(xué)生數(shù)據(jù)的處理能力有待提高。

3.3機遇分析（O）

3.3.1應(yīng)用前景廣闊，建立學(xué)校體育新模式

智能可穿戴設(shè)備可以防范運動傷害，監(jiān)測運動強度，規(guī)范動作技術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣，評價教學(xué)效果?？紤]到市場的前景和需求，智能可穿戴設(shè)備將成為行業(yè)的熱點，未來將有更多可穿戴設(shè)備出現(xiàn)在運動訓(xùn)練中，可穿戴設(shè)備由于其功能優(yōu)越，使用攜帶簡便，逐漸進(jìn)入大眾視野。而學(xué)校體育教育對智能可穿戴設(shè)備的需求也加大，市場應(yīng)用前景非常廣闊。

3.3.2政策的支持，人們健康意識的增強

隨著健康意識越來越為大眾所接受，有目的、可視化、可測量化、科學(xué)化的體育鍛煉成為潮流。智能可穿戴設(shè)備收集學(xué)生各個時間段的運動數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)傳輸?shù)浇處?、家長和同學(xué)的手機或者PC終端上，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，教師可以洞察學(xué)生的運動習(xí)慣，給出更加科學(xué)的練習(xí)建議。

3.3.3體育教育對可穿戴設(shè)備的需求量大

智能穿戴設(shè)備是體育課堂信息化的重要實現(xiàn)途徑，利用智能穿戴設(shè)備收集運動數(shù)據(jù)，可以對學(xué)生的課上、課外參與運動鍛煉給出合理的評價，使鍛煉更加高效;通過設(shè)備給出的精準(zhǔn)數(shù)據(jù)，利用分析平臺對學(xué)生的體能、技能、態(tài)度現(xiàn)狀進(jìn)行分析和反饋，為教師在課堂進(jìn)行分層教學(xué)、選擇合理的教學(xué)方法和內(nèi)容提供精準(zhǔn)決策，可以幫助學(xué)生制訂出個性化的鍛煉計劃，對提升中小學(xué)生體質(zhì)健康水平有很重要的意義。我國中小學(xué)生人數(shù)眾多，對可穿戴產(chǎn)品需求迫切，需求量大。

3.4挑戰(zhàn)分析（T）

3.4.1產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，替代品過多

目前市場上的智能可穿戴產(chǎn)品種類多，產(chǎn)品都采用了類似的技術(shù)，如定位系統(tǒng)、傳感器、陀螺儀，所采集數(shù)據(jù)也都集中在心率、運動速度、運動時長、步數(shù)、運動軌跡、運動消耗等基本數(shù)據(jù)。目前業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先企業(yè)，依然是美國可穿戴設(shè)備制造商Fitbit，主要合作客戶是健身品牌，市場份額超過25%，業(yè)內(nèi)排名第一。

3.4.2產(chǎn)品功能單一

目前可穿戴產(chǎn)品的功能較為單一?？刹杉恍┳罨镜纳眢w數(shù)據(jù)如：心率、配速、運動軌跡等，這些數(shù)據(jù)客觀地顯示學(xué)生體能、身體素質(zhì)和實時鍛煉情況;除了體能以外，動作技術(shù)是影響體育運動成績的另一個重要因素之一，活躍在一線的體育教師，在體育課堂上需要對每個同學(xué)進(jìn)行動作技術(shù)指導(dǎo)，對于可穿戴產(chǎn)品就有更高的需求。

3.4.3收集的數(shù)據(jù)對個人隱私保護(hù)構(gòu)成新的挑戰(zhàn)

雖然使用者的生活、健身方式、身心健康情況、位置、運動路線軌跡等信息沒有特別的商業(yè)價值，但在網(wǎng)絡(luò)空間中隨意公開，在沒法律保護(hù)下，容易泄露身份、被有商業(yè)運作的數(shù)據(jù)公司竊取數(shù)據(jù)、通過位置的泄露被跟蹤、了解生活方式被欺詐等，對使用者造成安全隱患。

4結(jié)論與建議

4.1 加快產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度

動作捕捉可穿戴產(chǎn)品重點是不斷滿足用戶的深層次綜合需求，花力氣研發(fā)產(chǎn)品，使之不斷貼近用戶的需求。產(chǎn)品的創(chuàng)新，才能夠增強用戶的粘滯性，產(chǎn)品才更加有競爭力。

4.2 突出智能運動產(chǎn)品的核心功能

各企業(yè)應(yīng)當(dāng)潛心研究數(shù)據(jù)分析軟件，開發(fā)出個性化的功能軟件，輸出針對性的數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析可以幫助體育教師和學(xué)生在體能、運動技能、比賽或游戲戰(zhàn)術(shù)提供多方位的支持，挖掘數(shù)據(jù)的深度價值，不斷提高專業(yè)性，在不斷加強核心功能的基礎(chǔ)上，滿足不同使用者的不同需求。

4.3 完善一體化的服務(wù)

采集數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，數(shù)據(jù)分析后臺和使用者相互溝通反饋，健康專家根據(jù)不同使用者的實際情況給出合理的運動方案，提供性價比高的運動產(chǎn)品，增強使用者之間的交流溝通互動， 實現(xiàn)服務(wù)的個性化、定制化。 提供交流反饋互動的服務(wù)，對不懂得科學(xué)運動、科學(xué)合理提升自身運動水平的使用者， 智能穿戴運動設(shè)備可以讓專家和使用者進(jìn)行面對面交流，根據(jù)實際情況開出定制化的運動處方，真正提升使用者的體質(zhì)健康水平。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳立龍，宋建文，王穎等.基于可穿戴設(shè)備的體育運動可視化管理[J].系統(tǒng)仿真學(xué)報，2014，26（9）： 2028-2033.

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