黃斌 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

近幾年，國(guó)內(nèi)高職院校增加對(duì)足球項(xiàng)目課程的開設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的足球水平和綜合實(shí)力，通過激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，為國(guó)內(nèi)足球事業(yè)的發(fā)展提供更多的優(yōu)質(zhì)人才。同時(shí)足球項(xiàng)目的訓(xùn)練能夠有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。

一、高職院校中足球競(jìng)賽訓(xùn)練理論的主要概念

針對(duì)足球項(xiàng)目力量方面的訓(xùn)練，在實(shí)際教育過程中需要針對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)以及類型進(jìn)行專項(xiàng)力量訓(xùn)練，保證學(xué)生的體質(zhì)以及體能能夠滿足足球競(jìng)賽中對(duì)體能的消耗。因此，教師需要對(duì)學(xué)生的體能狀況進(jìn)行專業(yè)化的管理，能夠有效實(shí)現(xiàn)高吸院校足球項(xiàng)目的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。通過對(duì)當(dāng)前足球課程發(fā)展情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，足球項(xiàng)目的學(xué)習(xí)人數(shù)比較少，主要受到傳統(tǒng)教學(xué)理念和模式的影響，因此，需要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)體系的安排，并且，足球教學(xué)模式需要根據(jù)足球特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)化設(shè)計(jì)，從而實(shí)現(xiàn)高職院校足球課程的優(yōu)質(zhì)發(fā)展[1]。

二、關(guān)于高職院校中足球競(jìng)賽和訓(xùn)練理論體系創(chuàng)新發(fā)展的具體分析

（一）注重加強(qiáng)高職足球競(jìng)賽理論方面的創(chuàng)新發(fā)展

通過對(duì)高職院校足球項(xiàng)目的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)教師需要加強(qiáng)對(duì)足球項(xiàng)目理論方面的教育發(fā)展，需要及時(shí)了解當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)。在教學(xué)創(chuàng)新以及設(shè)計(jì)的過程中，增加對(duì)先進(jìn)技術(shù)的有效利用，能夠有效實(shí)現(xiàn)足球競(jìng)賽的全面化發(fā)展，促使學(xué)生的綜合水平和體育實(shí)力得到提升。足球理論方面的教育發(fā)展，要求教師需要針對(duì)足球項(xiàng)目訓(xùn)練所涉及的全面理論知識(shí)以及重點(diǎn)要求進(jìn)行有效整合，不僅能夠保證學(xué)生直觀理解，同時(shí)避免知識(shí)點(diǎn)疏漏情況的出現(xiàn)，從而維護(hù)高職院校足球項(xiàng)目教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)國(guó)內(nèi)體育教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

（二）注重加強(qiáng)高職足球競(jìng)賽體能方面的創(chuàng)新發(fā)展

通過對(duì)高職院校足球項(xiàng)目的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)教師需要加強(qiáng)對(duì)足球項(xiàng)目體能方面的研究，主要由于足球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地范圍比較廣泛，在踢球以及控球方面，需要學(xué)生具有良好的體能，能夠有效提升學(xué)生的足球?qū)嵙?。針?duì)學(xué)生傳球方面以及運(yùn)球方面的技能應(yīng)用，都是建立在學(xué)生的體能之上的，因此，教師在日常教育過程中，需增加跑步、運(yùn)球等訓(xùn)練內(nèi)容，并且在提升學(xué)生足球基礎(chǔ)實(shí)力的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)學(xué)生體育實(shí)力的有效發(fā)展[2]。

（三）注重加強(qiáng)高職足球競(jìng)賽技術(shù)方面的創(chuàng)新發(fā)展

通過對(duì)高職院校足球項(xiàng)目的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)教師需要加強(qiáng)對(duì)足球項(xiàng)目技術(shù)方面的研究，其中足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)主要指的是人們?cè)诮?jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)中對(duì)足球的支配和管理，而社會(huì)性技術(shù)指的是運(yùn)動(dòng)自然技術(shù)體現(xiàn)的人與人、人與物以及物與物之間的關(guān)系。因此，在實(shí)際發(fā)展環(huán)節(jié)中，需要將足球相關(guān)技術(shù)和足球競(jìng)賽局勢(shì)進(jìn)行相關(guān)的管理，能夠保證足球運(yùn)動(dòng)的穩(wěn)定發(fā)展，實(shí)現(xiàn)對(duì)足球技術(shù)的合理應(yīng)用，增加己方的勝率，從而體現(xiàn)足球技術(shù)應(yīng)用的重要作用。

在現(xiàn)代足球項(xiàng)目方面的教育發(fā)展，由于老師過于片面教育技能方面的應(yīng)用，導(dǎo)致學(xué)生沒有對(duì)足球進(jìn)行有效的掌控。因此，教師在日常教育環(huán)節(jié)中，可以增加相關(guān)的教育競(jìng)賽次數(shù)，能夠有效提升學(xué)生對(duì)足球的管理和應(yīng)用能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)思維方面的思考和提升，從而實(shí)現(xiàn)足球體育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

（四）注重加強(qiáng)高職足球競(jìng)賽戰(zhàn)術(shù)方面的創(chuàng)新發(fā)展

通過對(duì)高職院校足球項(xiàng)目的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)教師需要加強(qiáng)對(duì)足球項(xiàng)目戰(zhàn)術(shù)方面的研究，主要從防守和進(jìn)攻兩種方式進(jìn)行體育發(fā)展，能夠針對(duì)后續(xù)的傳球、運(yùn)球、射門、防守等方面進(jìn)行專業(yè)化的管理，有效提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)力。并且對(duì)競(jìng)賽進(jìn)行模擬演練，從而增加學(xué)生對(duì)足球賽場(chǎng)的控制力，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生心理以及實(shí)力方面的高質(zhì)量培養(yǎng)[3]。

針對(duì)戰(zhàn)術(shù)方面的安排，還需要提升自身的足球?qū)嵙?，保證在相同條件下能夠達(dá)到戰(zhàn)術(shù)模擬的程度。其中在足球運(yùn)動(dòng)過程中需要對(duì)自身以及對(duì)手的心理層面進(jìn)行專業(yè)化的管理，因?yàn)樾睦砉艉途S護(hù)是足球運(yùn)動(dòng)的重要輔助條件，教師需要發(fā)揮自身的教育能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)足球競(jìng)賽的戰(zhàn)術(shù)集訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)高職足球項(xiàng)目的順利發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在國(guó)內(nèi)教育行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的影響下，各大高校受到素質(zhì)教育政策的影響，紛紛開設(shè)多元化的體育項(xiàng)目課程。其中足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展受到一定阻礙，主要包括學(xué)生的興趣、基礎(chǔ)實(shí)力以及教學(xué)內(nèi)容的傳統(tǒng)化等影響因素。因此，高職院校在足球項(xiàng)目的發(fā)展過程中，需要加強(qiáng)對(duì)足球競(jìng)賽的有效安排，能夠有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的體育實(shí)力，從而達(dá)到體育教育行業(yè)發(fā)展的目的。