張忠萍

在《北京教育》雜志創(chuàng)刊70周年之際，我代表學(xué)校全體師生向北京教育的編輯們表示衷心的祝賀！

《北京教育》不僅為教育者指明教改方向、提供理論支撐與教育信息，還為教育者以及學(xué)校搭設(shè)了展示的平臺(tái)。每當(dāng)談及《北京教育》，我便聯(lián)想到“快樂教育”，感恩之情油然而生。

1986年，針對(duì)小學(xué)教育界存在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、在校生活枯燥單調(diào)、師生關(guān)系不和諧的“三苦”現(xiàn)象，一師附小率先在北京實(shí)施“快樂教育”，倡導(dǎo)讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)。

1989年，“快樂教育”經(jīng)驗(yàn)作為首都“堅(jiān)持全面育人? 減輕過重負(fù)擔(dān)? 提高教育質(zhì)量”的教改標(biāo)志，在北京市小學(xué)教育界推廣。《北京教育》發(fā)表?？鎴?bào)道了一師附小在“快樂教育”實(shí)踐中運(yùn)用教育整體效應(yīng)的規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、全面發(fā)展的實(shí)踐。這在當(dāng)時(shí)的教育系統(tǒng)內(nèi)部乃至社會(huì)上產(chǎn)生了很大影響，“快樂教育”被譽(yù)為首都基礎(chǔ)教育改革的第一朵浪花。

33年來，“快樂教育”每研究到一個(gè)階段或是在課改中有了新的實(shí)踐，《北京教育》都及時(shí)給予報(bào)道，為“快樂教育”的持續(xù)發(fā)展注入了無窮的動(dòng)力。2012年，《北京教育》聚焦首都基礎(chǔ)教育的品牌學(xué)校，首先連續(xù)報(bào)道了“快樂教育”的思考與實(shí)踐;2016年，在以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的時(shí)代背景下，《北京教育》系統(tǒng)報(bào)道了“快樂教育”內(nèi)涵發(fā)展中新技術(shù)與教學(xué)深度融合的實(shí)踐;2018年，《北京教育》又系統(tǒng)報(bào)道了“快樂教育”內(nèi)涵發(fā)展中的海防教育，展示了一師附小認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育學(xué)生家國(guó)情懷的具體實(shí)踐。多年來，我陸續(xù)在《北京教育》發(fā)表了16篇文章，內(nèi)容涉及快樂教育理念、快樂+課程設(shè)計(jì)、快樂團(tuán)隊(duì)建設(shè)、智慧的快樂課堂、多彩的快樂活動(dòng)、開放的快樂校園、協(xié)調(diào)的快樂社區(qū)、多元的快樂評(píng)價(jià)、融洽的快樂氛圍等，可以說《北京教育》見證并記錄了“快樂教育”33年的鮮活實(shí)踐與真實(shí)成長(zhǎng)。

如今，一師附小在東城區(qū)校際深度聯(lián)盟、北京市城鄉(xiāng)一體化教育均衡發(fā)展，以及“全國(guó)快樂教育共同體”中，都發(fā)揮著積極影響和帶動(dòng)作用。

我深深感到，因?yàn)椤侗本┙逃返囊I(lǐng)與激勵(lì)，“快樂教育”這朵改革的浪花，才更加不忘初心，自信滿懷，奔騰不息！

在中華人民共和國(guó)成立70周年之際，熱烈祝賀《北京教育》雜志創(chuàng)刊70周年！祝愿《北京教育》的明天更好！