王元禛

摘要：創(chuàng)新是一切事物發(fā)展的途徑。作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)的道路上也需要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。對高中學(xué)生來說，數(shù)學(xué)是高考中極其重要的一門學(xué)科，另外，高中數(shù)學(xué)也是為了日后進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我們都知道，數(shù)學(xué)是一門抽象性強(qiáng)、思維縝密的學(xué)科，身為一名學(xué)生，在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中有獨(dú)立意識，能夠具備創(chuàng)新思維，不僅僅可以提高數(shù)學(xué)成績，也可以融匯在其他學(xué)科，促進(jìn)其他學(xué)科的共同進(jìn)步。因此，創(chuàng)新學(xué)習(xí)對提高數(shù)學(xué)能力的重要性是不可言喻的。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);創(chuàng)新學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)方法

好的學(xué)習(xí)方法會讓學(xué)習(xí)效率事半功倍。在高中階段，身為一名學(xué)生，會吸收大量知識，與初中、小學(xué)截然不同的知識量和題量，可能讓部分學(xué)生感到不適。但是，找到好的學(xué)習(xí)方法會讓學(xué)習(xí)變得簡單、高效。當(dāng)然，在學(xué)生生活中，老師會給予大量的指導(dǎo)，會教給同學(xué)們許多的學(xué)習(xí)方法，然而，這些方法并不一定適合于每一個的學(xué)生，如果沒有合適的學(xué)習(xí)方法，那么不僅數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想，更會打擊學(xué)習(xí)的積極性。這種情況下，學(xué)生知道自己正處于價值觀念迅速發(fā)展的階段，已經(jīng)有能力進(jìn)行獨(dú)立思考，因此在學(xué)習(xí)過程中，適時反思自己，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題所在，找到合適的學(xué)習(xí)方法。

1高中階段創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的重要性

1.1學(xué)生能夠得到滿意的高考成績

基于十分的現(xiàn)實意義上來說，擁有這樣的能力會幫助我們?nèi)〉靡粋€令人滿意的高考成績，有更多選擇的權(quán)利。不可否認(rèn)的是，高考確實是高中生身上最大的壓力，高中數(shù)學(xué)在大多數(shù)同學(xué)看來，也并不是簡單的科目。數(shù)學(xué)是一門思維的、邏輯上的理性學(xué)科，重視的是思路明確，只做題、不思考對數(shù)學(xué)成績的提高可能幫助行并不大。相反，花費(fèi)精簡的時間，進(jìn)行思考，總結(jié)反思，可能更容易打開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思路，提高學(xué)習(xí)成績。

1.2擁有創(chuàng)新能力會讓增加自己的競爭力

作為一名高中生，我們不僅單純生活在學(xué)校中，也是生活在社會中，社會生活的巨大變化我們也有所體會。隨著科技的飛速進(jìn)步與發(fā)展，世界日新月異，新的事物和知識不斷創(chuàng)造和發(fā)展。高中生將來要面對未來社會上的競爭壓力不言而喻，擁有創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，可以讓自己在競爭中脫穎而出。只會重復(fù)性的、機(jī)械性的動作，則遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代，將會被智能化的時代所拋棄。因此，從高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)開始，培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，這是社會競爭的必要。

2自覺培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力

2.1能夠獨(dú)立思考，找到適合個人的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)的過程是自我成長的過程，這個過程中少不了同學(xué)家長還有老師的幫助，但最重要的依舊是學(xué)生自己消化和吸收知識的階段。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，首先確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，勇于提出質(zhì)疑并且有耐心進(jìn)行深入探究，并能夠利用類比、推廣、探究、質(zhì)疑等途徑培養(yǎng)并提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題并延伸問題的能力，最終培育成發(fā)散性思維，提高創(chuàng)新意識，只有這樣才能最終實現(xiàn)學(xué)好數(shù)學(xué)的目的。在這個過程中，學(xué)生也應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。俗話說，鞋子合不合適要穿了才知道，適合別人的不一定適合自己。在尋找學(xué)習(xí)方法的過程中，可以有借鑒，但是最終的學(xué)習(xí)方法需要與自己探索磨合的，找到最適合的，從而提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率。

2.2自主學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

不管是任何科目，在老師上課之前，課堂預(yù)習(xí)無疑都是十分重要的。學(xué)生通過提前預(yù)習(xí)課堂內(nèi)容，對知識的框架有了大概的了解，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題，這樣在老師講課的過程中能夠明確重點(diǎn)內(nèi)容，課堂上對老師講解內(nèi)容進(jìn)行深刻的分析。另外，課下，積極地進(jìn)行總結(jié)和反饋。當(dāng)然，遇到問題時，首先是獨(dú)立思考，聯(lián)系學(xué)過的內(nèi)容，實在為難的情況下，再請教老師和同學(xué)。如果遇到問題時，不先進(jìn)行獨(dú)立思考，輕易放過去，讓學(xué)習(xí)到知識也只是腦海中符號，掌握知識的靈活度無法提升。

2.3重視基礎(chǔ)性的知識，增強(qiáng)實踐

知識在廣度的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)深度的延伸，因此，高中基礎(chǔ)知識的掌握是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的根本。在靈活掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，積極地運(yùn)用到實踐過程中，才能實現(xiàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如果沒有基礎(chǔ)的支撐，會讓整個探索的過程顯得搖搖欲墜，地基不堅固，上層建筑穩(wěn)定性也不強(qiáng)。另外，實踐的重要性也不能忽視。實踐出真知，高中數(shù)學(xué)的過程中，題海戰(zhàn)術(shù)在一定程度是可取的，只有做過題，使用過學(xué)過的知識，才有能力在此基礎(chǔ)上提出自己的見解，在總結(jié)的過程中有更深刻的思考，因此，創(chuàng)新學(xué)習(xí)也是需要腳踏實地的去練習(xí)的。

3結(jié)語

總之，創(chuàng)新學(xué)習(xí)不僅是高中數(shù)學(xué)的重要方法，這樣的學(xué)習(xí)方法也會陪伴我們一生，任何學(xué)科，都需要有創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。這種能力是驅(qū)動我們進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索的能力，在高中階段，擁有這種能力，會讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得簡單高效。面對將要來臨的高考數(shù)學(xué)，在創(chuàng)新學(xué)習(xí)地幫助下，我們會擁有更強(qiáng)的底氣，更全面的準(zhǔn)備來戰(zhàn)勝它。

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