翟金云

摘 要：大學生就業(yè)問題一直是民辦高校和社會關注的焦點，校友資源的有效利用在一定程度上可以很好的幫助大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，因此本文從民辦高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)視角出發(fā)，分析了校友資源的優(yōu)勢，并為實現校友資源的有效利用提供一定的解決措施。

關鍵詞：民辦高校;就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視角;校友資源;實現路徑

課題：本文系吉林省教育科學“十三五”規(guī)劃2018年度高校思政研究專項課題，課題名稱為《新時代背景下民辦高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導研究》，課題批準號為GS18056。

一、民辦高校校友資源的簡述

我國最早的校友資源概念源于“清華同學總會”，起初的校友會是社會群體自發(fā)組織的，與政府并沒有直接的關系，后來隨著校友會數量的增加以及其所帶來的積極影響，使得高校認識到校友工作的重要性，通過不斷地改革發(fā)展，使得其具有了一定的合法性。

校友的定義有廣義和狹義之分，通常我們所講的校友就是指在同一學校接受過教育的畢業(yè)或還未畢業(yè)的學生，在廣義上講，校友則包括在學校工作、學習過的師生全體。本文所講的就業(yè)創(chuàng)業(yè)視角下的校友資源，則是針對校友的廣義含義來說的，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)利用的校友資源更多是來自于已經步入社會的學校的學生，他們有著獨特的社會資源，對于還沒有進入社會的大學生來說，這些資源是非常有用的。

民辦高校是指社會組織和個人利用非國家財政資產來創(chuàng)辦的高校，他遵守國家法律法規(guī)，包含在高等教育范圍內。隨著民辦高校數量的增加以及社會的認可，越來越多的民辦高校開始注重自己的教學質量，提升自己的辦學特色，重視自身擁有的校友資源，更加提倡在校友資源方面的建設性。

二、民辦高校校友資源的意義

（一）充分分享信息資源

就民辦高校自身而言，其擁有的信息畢竟是有限的，因此很難滿足每一個學生的要求，但是利用校友資源，則可以彌足其不足。[4]民辦高校每年都有一大批的學生畢業(yè)，他們進入到各行各業(yè)，接觸到各種各樣就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，通過校友資源，在校生可以及時的了解到社會發(fā)展的前沿信息，然后利用學校資源可以提前進行相應的了解并進行知識儲備，這樣在畢業(yè)時，就可以有充分的準備應對，無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，都不會因為不了解或是不知道而表現出迷茫的狀態(tài)。

（二）支持就業(yè)創(chuàng)業(yè)

由于民辦高校的創(chuàng)新能力較弱，任課老師缺乏一定的就業(yè)創(chuàng)業(yè)經驗，如果單純的依靠老師授課很難促畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想，而校友資源的利用則可以在很大程度上對其有一定的促進作用。

對已經畢業(yè)的校友來說，他們有了一定社會經驗和人脈關系，民辦高校通過于其建立合作關系，可以為學生提供一定的實習機會，增加他們的實習經驗，提高學生的實踐能力，從而更好的將理論學習與工作實際將結合，還可以及時的使學生發(fā)現自身存在不足并加以改正、完善，從而為學生畢業(yè)之后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下一個基礎。

（三）更好的表現榜樣的力量

民辦高校越來越重視對學生的長遠規(guī)劃，而利用校友資源，可以更好的詮釋榜樣的力量，通過介紹優(yōu)秀校友的事跡，為學生提供切實可行的實例，同時還可以邀請優(yōu)秀校友回母校演講，使學生在優(yōu)秀校友的事跡中受到啟發(fā)，借鑒他們的經驗，使學生在榜樣中找到更好的自己，明確自己的人生方向，向榜樣看齊，努力學習文化知識，結合實踐去實現自己的價值。

三、民辦高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)視角下實現校友資源有效利用的途徑

（一）構建校友管理與服務系統(tǒng)

大數據的到來使得人們之間的信息交流更加便利，構建校友管理與服務系統(tǒng)可以將校友資源整合起來，[7]方便學校和校友之間的聯系，系統(tǒng)包括校友的聯系方式、校友交流社區(qū)、教師信息等，構建好系統(tǒng)后，還需要民辦高校去對校友的信息進行采集，并派專門的人員對網站系統(tǒng)進行維護，而且還要保證校友信息的及時更新和驗證信息的正確性。

校友不再僅僅局限于自己所掌握的信息，而是可以及時快速的通過校友管理與服務系統(tǒng)了解到更多的信息，同時利用系統(tǒng)還可以及時的將自己所知道的信息進行分享，降低信息的傳遞時間，為自己的母校和校友盡自己的一份力量。

（二）打造民辦高校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺

在校友與母校之間搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，因為已經畢業(yè)的校友擁有更多的社會資源，有更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)經驗，因此利用校友資源打造就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，去校友所在的企業(yè)或單位進行參觀或去其進行合作，推薦學生去該企業(yè)進行實習，以此良性循環(huán)，打造一個充分可靠的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，這樣在校友的幫助下，使得民辦學校的學生更加的具有就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，為學生提供更好的發(fā)展。

（三）與其他校友資源進行合作

合作共享才能雙贏，對于民辦高校來說也是如此，學校自身的校友資源畢竟是有限的，在這種情況下，就要強調合作的重要性，高校之間進行合作，校友資源進行共享，這樣可以使得高校之間的資源變成雙份，雖然競爭也相應的會增加，但是這樣跨學校、跨專業(yè)、跨年級的共享，可以更好的使校友資源得到利用，相應的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會可以大大的增加，學生通過優(yōu)勢互補更好的發(fā)展自己，從而促進民辦高校的發(fā)展。

四、結語

校友資源是一份非常寶貴的資源，在民辦高校中發(fā)揮著非常重要的作用，通過校友資源，學校可以整合有用信息分享給在校生，從而提高學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會，同時可以使民辦高校更好的明確自己的培養(yǎng)目標，對學生進行更好的職業(yè)規(guī)劃，同時民辦高校通過校友資源的利用，加強了校友之間的聯系，為校友的互幫互助提供了一定的條件，使學校和校友之間達到共贏。

參考文獻：

[1]李冬，劉瑞雪.校友工作推動大學生就業(yè)途徑研究——以某高校為例[J].教育教學論壇，2018（45）：84-87.