馬琳

【摘 要】英語，作為全球通用的語言，已取得了不可動搖的地位。學(xué)好英語，用好英語，已成為新時代背景下各大高校在課程設(shè)置，人才培養(yǎng)計劃制定上的重要指標(biāo)，以確保學(xué)生在畢業(yè)后，在各自從事專業(yè)道路上，擁有多樣化選擇，找到適應(yīng)時代發(fā)展需求的工作。本文旨在分析工科院校在培養(yǎng)跨境電商人才中遇到的問題，進而提出個人意見，為日后在指導(dǎo)英語專業(yè)教育模式上提供一些幫助。

【關(guān)鍵詞】工科英語教育;跨境電商;人才培養(yǎng);英語教學(xué)

中圖分類號： H319.3;TQ464-4 文獻標(biāo)識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）28-0156-001

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.28.071

【Abstract】English， as an universal language， has achieved an unshakable position.? Learning English well and using English well has become an important indicator for major universities in curriculum setting and talent training plan formulation under the background of the new era， so as to ensure that students have diversified choices in their respective professional paths after graduation and find jobs that meet the development needs of the Times. This paper aims to analyze the problems encountered in the training of cross-border e-commerce talents in engineering universities， and then put forward some personal opinions， so as to provide some help for guiding the English professional education mode in the future.

【Key words】Engineering English education; Cross-border e-commerce; Talent training; English teaching

0 引言

傳統(tǒng)英語專業(yè)教育不能適應(yīng)時代需求，教育模式應(yīng)突破原有狹義語言文學(xué)教育的限制，在高校課程目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)置，人才培養(yǎng)方案上均作出相應(yīng)調(diào)整，尤其在中國倡導(dǎo)“一帶一路”建設(shè)，全球人類命運共同體的時代號召下，英語更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)它的工具性和人文性。從實際教學(xué)角度出發(fā)，電商人才對于學(xué)生專業(yè)要求還是比較高的，在培養(yǎng)學(xué)生除了具備電商基礎(chǔ)知識之外，對學(xué)生的英語表達能力和理解能力更是提出更高、更嚴的要求。因此，設(shè)定科學(xué)性、合理性的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式是十分必要的。

1 工科院校在培養(yǎng)英語跨境電商人才中遇到的問題

伴隨全球一體化的大趨勢下，跨境電商作為時代產(chǎn)物應(yīng)運而生，并得以迅猛發(fā)展。因此，社會對于相關(guān)專業(yè)人才需求比例也不斷擴大。但這種需求和工科院校在培養(yǎng)人才模式上卻存在諸多問題。首先，作為工科院校本身，存在教育觀念落后的現(xiàn)象，教育理念有些陳舊。其次，對于崗位需求而言，學(xué)校在培養(yǎng)人才數(shù)量和質(zhì)量上均與企業(yè)所期待的專業(yè)人才條件存在較大出入。就數(shù)量而言，無論是大小企業(yè)，跨境合作的企業(yè)越來越多，而高效人才輸送卻供給不上，學(xué)生外語和專業(yè)知識有所欠缺。就質(zhì)量而言，綜合性企業(yè)高級管理人才是企業(yè)想聘用的。但許多高校的畢業(yè)生無論是能力上還是專業(yè)上均存在一定差距，無法勝任在任職期間的關(guān)鍵工作。因此，高校在培養(yǎng)集電子商務(wù)知識、國際貿(mào)易知識、外語專業(yè)知識于一身的人才是當(dāng)前工科院校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的首要任務(wù)。

2 重視理論實踐相結(jié)合的教育教學(xué)模式，為培養(yǎng)跨境電商人才服務(wù)

理論是實踐的基礎(chǔ)，高校在校內(nèi)課程設(shè)置上，要充分考慮時代社會的發(fā)展需求，充分做好市場調(diào)研，對企業(yè)、行業(yè)做好詳細分析，把這些因素與校內(nèi)的課程體系相結(jié)合，制定出實踐性強的專業(yè)課程體（下轉(zhuǎn)第167頁）（上接第156頁）系，讓學(xué)生們利用校內(nèi)資源的同時即可了解到校外就業(yè)環(huán)境。其次，實踐環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)是貫穿于整個四年的大學(xué)學(xué)習(xí)過程，而不是單純安排在某個學(xué)期某個特定階段進行。實踐應(yīng)當(dāng)利用校企結(jié)合的方式，請校內(nèi)教師和企業(yè)管理人員共同為學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)實踐，在學(xué)中練，在練中學(xué)，精益求精，千錘百煉。這樣不但提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，也提高了教師的教學(xué)技能和實踐技能，做到學(xué)不脫節(jié)，學(xué)有所需?？傊?，“理論+實踐”教學(xué)模式是一個互相促進，不斷循環(huán)上升的過程，在課堂中學(xué)，在企業(yè)中練，再返回課堂中反思學(xué)習(xí)，這種良性循環(huán)能夠更加豐富學(xué)生的理論知識，能夠更加提升學(xué)生的專業(yè)技能，一舉兩得。

3 結(jié)語

高校商務(wù)英語專業(yè)在跨境電商發(fā)展迅猛的今天，擔(dān)負著培養(yǎng)人才的重要責(zé)任。高校結(jié)合企業(yè)、政府、社會上的多種有利資源，優(yōu)化自身課程目標(biāo)、內(nèi)容，為提供社會所需要的有質(zhì)量、有能力、有專業(yè)的人才輸出做好服務(wù)。

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