蘇文棋

摘 要 隨著素質(zhì)教育在我國的不斷推行，我們進行初中教學的目的已經(jīng)不再是單純地讓學生掌握一些基礎理論知識，更多的是把教學重心放在了學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)上，僅僅掌握理論知識而自身的素養(yǎng)以及各方面的能力有所欠缺已經(jīng)不能滿足整個社會對于人才的需要，因此，我們在進行初中教學時要格外注意核心素養(yǎng)的滲透教育。

關鍵詞 道德與法治課程;初中教學;核心素養(yǎng);有效培養(yǎng)

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）23-0088-01

初中階段是學生各方面能力形成與發(fā)展的黃金時期，作為老師，一定要把握住這個機會，全面提高學生的核心素養(yǎng)，在具體教學中進行深入貫徹。本文就如何在道德與法治課中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)展開討論。

一、核心素養(yǎng)的具體含義

核心素養(yǎng)的內(nèi)涵十分豐富，它不僅要求學生個人要能夠自主學習，避免過度依賴，還要能夠積極主動思考、學會創(chuàng)新、避免固守成規(guī)，同時也要求學生樹立正確的世界觀、價值觀，對于社會有一種主人翁的意識，有強烈的社會責任感。同時對于國家也要有著愛國之心，學生的觀念不能一成不變，要學會緊跟時代潮流，不斷對自己的觀念進行更新，在熟練掌握一定的基礎理論知識的前提下，自身也要有良好的素養(yǎng)。

二、在初中道德與法治課程中培養(yǎng)核心素養(yǎng)的具體幾個方面

所謂道德與法治課程，其課程內(nèi)容既包括思想道德素質(zhì)上的提高，也包括法律意識與法律觀念的形成，在具體教學的時候，包含很多方面。

（一）核心素養(yǎng)的首要內(nèi)容：在政治觀念上達成一致

作為一個中國公民，我們在行使一切政治權利時都要保持一致的政治觀念，從清王朝的腐敗、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭再到如今我們過上的幸福穩(wěn)定的社會主義生活，我們必須要牢記，這些都是在中國共產(chǎn)黨的英明領導下，在中國人民的共同努力下完成的。無論何時，我們都要維護國家的統(tǒng)一和安全，堅決反對任何企圖破壞國家穩(wěn)定的行為，堅持社會主義制度，堅持中國共產(chǎn)黨的領導。這些政治觀念都是老師在具體的教學中需要告訴學生的。例如：在對中國共產(chǎn)黨的一些政策進行學習的時候，老師首先不要進行課本內(nèi)容的講授，老師可以讓學生回去問問自己的爺爺奶奶，在他們那個時候，社會生活是一種怎樣的狀態(tài)，再和現(xiàn)在的生活做對比，讓學生意識到中國共產(chǎn)黨所制定的政策的準確性。同時，老師可以讓學生收集一些迄今為止，中國共產(chǎn)黨制定的一些對中國影響深遠的政策，對它們進行深入的分析和學習，在無形中提高對中國共產(chǎn)黨的肯定，達到政治認同的目的。

（二）要樹立嚴格的法律意識和法律觀念

當今社會上有很多未成年人違法犯罪的事情發(fā)生，很多時候在問他們?yōu)槭裁匆鲞@些事的時候，他們會回答：我不知道這是違法的?？赡軙腥苏f不知者不罪，但是仔細一想，不知難道不比知道還錯更加可怕嗎？中國是一個依法治國的國家，作為國家的一部分，我們必須了解法律法規(guī)，并牢記于心，要樹立嚴格的法律意識、知法、守法，這不僅可以讓我們的社會變得更加有秩序，更加安定團結(jié)，同時我們也可以利用法律去保護自己應得的權益，這是十分重要的。例如：在學習權利與義務的相關內(nèi)容時，我們要教導學生既要學會運用法律手段去維護自己的權益，又要尊重他人的法律權利。

三、如何在初中道德與法治課程中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)

（一）提高學生對社會生活的關注度

現(xiàn)在的初中生大多面對著嚴重的學習壓力，整天沉浸在題目的海洋里，偶爾用網(wǎng)絡也是玩游戲或者是進行一些娛樂活動，很少對社會上發(fā)生的一些事情進行關注和研究。對于每一個人來說，我們都是社會的重要組成部分，要為社會的發(fā)展做出貢獻，而這個的前提就是要關注社會，這樣才能更好地為社會發(fā)展貢獻自己的力量。針對這種情況，老師在進行教學的時候，可以在開始正式上課之前把近期社會上發(fā)生的一些事情告訴學生，并讓學生發(fā)表自己的意見和看法，這在擴寬學生知識面的同時，也訓練了學生的社會敏感度。

（二）利用現(xiàn)代信息技術豐富課堂內(nèi)容

隨著科技和經(jīng)濟的不斷進步與發(fā)展，很多學校里都配備了專門的多媒體教學設備，老師不再像從前那樣只能照著書教學，在有了多媒體之后，老師可以利用多媒體技術來展示一些圖片或者播放一些視頻，來豐富課堂的教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。老師在進行道德與法治教學的時候，可以利用多媒體來播放一些法律視頻，讓學生以一種更加有趣和直觀的方式來進一步了解法律制度，同時也可以利用多媒體來播放近期社會上的一些新聞，增強學生的社會認同感。

總而言之，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)在當今初中道德與法治課程教學中占據(jù)著越來越重要的作用，老師在教學的過程中要增強學生的政治認同感以及法律觀念，老師可以通過對多媒體技術的有效利用來豐富課堂教學內(nèi)容，活躍課堂教學氣氛，同時鼓勵學生多多關注社會事務，從而才能更好地為社會服務，使自己的核心素養(yǎng)得到培養(yǎng)與提高。

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