張躍
摘 ?要:本文以法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)校為研究對(duì)象,調(diào)查結(jié)果表明葉茂臺(tái)學(xué)校的大課間能夠正常良好的開展,但是形式陳舊單一,且?guī)熧Y力量的不足、場(chǎng)地面積的占用比例小、組織內(nèi)容組織形式等方面,是嚴(yán)重阻撓葉茂臺(tái)中小學(xué)校大課間不能良好開展的原因,所以本文對(duì)葉茂臺(tái)中小學(xué)大課間現(xiàn)狀展開調(diào)查與分析,使學(xué)生更好的體驗(yàn)新形勢(shì),體育大課間帶來多樣的快樂與健康,也為以后大課間的發(fā)展提供參考與借鑒
關(guān)鍵詞:中小學(xué)校;大課間;現(xiàn)狀
本人從2013年的3月到11月期間擔(dān)任法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)校頂崗體育教師,從中發(fā)現(xiàn)雖然大課間活動(dòng)在時(shí)間上得到了保證,但是由于學(xué)校環(huán)境丶條件丶師資丶安全等方面的影響,學(xué)生活動(dòng)的積極性得到限制,大課間的興趣不是很濃厚,這就大大的影響了大課間的正常開展。對(duì)此,本人就對(duì)法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)校的大課間進(jìn)行了調(diào)查與研究
1研究對(duì)象與方法
1.1研究對(duì)象
以沈陽(yáng)市法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校為調(diào)查對(duì)象
1.2研究方法
1.2.1文獻(xiàn)資料法
本文通過中國(guó)知網(wǎng)查閱有關(guān)大課間相關(guān)文獻(xiàn)圖書館《大課間體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)》等相關(guān)書籍《中國(guó)教育報(bào)》等相關(guān)出版報(bào)道為本文提供了理論依據(jù)。
1.2.2問卷調(diào)查法
根據(jù)本人研究的題目和內(nèi)容,依據(jù)問卷制定原理,設(shè)計(jì)了《法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)校大課間現(xiàn)狀調(diào)查與分析》的調(diào)查問卷一份,對(duì)葉茂臺(tái)中小學(xué)校的25個(gè)班抽取12個(gè)具有代表性班級(jí),共發(fā)放問卷712分,回收708分,回收率99.4%,有效問卷703分,有效率99.3%.。
1.2.3實(shí)地調(diào)查法
在寫作過程中,本人長(zhǎng)時(shí)間的到學(xué)校進(jìn)行實(shí)際調(diào)查和學(xué)習(xí),與學(xué)生教師領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流,為本文對(duì)法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)校大課間的現(xiàn)狀打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
將調(diào)查結(jié)果輸入office軟件,對(duì)其結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。然后進(jìn)行相關(guān)驗(yàn)證。最后在文中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)一步分析,得出法庫(kù)縣九年一貫制學(xué)校大課間體育存在現(xiàn)狀級(jí)原因
2.結(jié)果與分析
2.1法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)校學(xué)生對(duì)大課間活動(dòng)的興趣
通過法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)校學(xué)生對(duì)大課間活動(dòng)的興趣調(diào)查結(jié)果顯示:有686名學(xué)生喜歡體育大課間活動(dòng),占總學(xué)生人數(shù)的96.3%,有26名學(xué)生不喜歡體育大課間活動(dòng),只占學(xué)生總數(shù)的3.7%,由此可以得出,大部分學(xué)生喜歡上體育大課間活動(dòng)。
2.2法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)校學(xué)生喜歡大課間活動(dòng)的原因
對(duì)712名學(xué)生調(diào)查,學(xué)生喜歡體育大課間間的首要因素有3個(gè)。1感興趣,自己喜歡位居首位數(shù)量達(dá)到523名,占總調(diào)查人數(shù)的73.4%,其次有利于健康的其次,站到中調(diào)查人數(shù)的496名,占總?cè)藬?shù)的70%,再次能鍛煉身體的有371名,占總?cè)藬?shù)的52%。
2.3法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)校體育器械調(diào)查
法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)就年一貫制學(xué)校在大課間活動(dòng)器械方面嚴(yán)重不,僅有跳繩能滿足學(xué)生在大課間活動(dòng)的需求,2塊乒乓球臺(tái)操場(chǎng).籃球場(chǎng)2塊場(chǎng)地完全不能滿足學(xué)生的正常活動(dòng)需求,而在籃球足球的個(gè)數(shù)并不能達(dá)到開展大課間活動(dòng)所需要的標(biāo)準(zhǔn),從這可以看出,法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)校大課間沒有完全開展器械方面的不足也是重要方面之一。
2.4法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)九年一貫制大課間開展現(xiàn)狀
通過對(duì)葉茂臺(tái)九年一貫制學(xué)校大課間責(zé)任管理人員進(jìn)行調(diào)查,可以看出大課間的負(fù)責(zé)人已班主任為輔,體育教師為主。但是葉茂臺(tái)九年一貫制學(xué)校的專職教師只有3名,卻有兩名專職體育教師年齡超過55歲剩下的一名年輕體育教師還屬于剛從大學(xué)校園走出的新人,其余的都是其他學(xué)科待離崗老教師。
2.5法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)?,F(xiàn)狀
法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班37個(gè)教學(xué)班初中12個(gè)小學(xué)25個(gè)一段時(shí)期以來法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)校大課間項(xiàng)目的普及、開展受到一定局限,原因主要是受場(chǎng)地條件,資金短缺、師資老化、安全損傷、保障不力等因素的影響,未能蓬勃開展。
2.6對(duì)于法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)校大課間的的發(fā)展與建議
2.6.1經(jīng)費(fèi)方面的投入與學(xué)校的自我維護(hù)
縣教等部門對(duì)體育器械配套應(yīng)加大力度的投入,如足球和籃球,對(duì)學(xué)校場(chǎng)地及設(shè)施應(yīng)投入一定的維修經(jīng)費(fèi)以便于保持教學(xué)的正常使用進(jìn)行,學(xué)校方面應(yīng)盡量組織教職工與學(xué)生對(duì)場(chǎng)地及器械進(jìn)行保養(yǎng)與維修。
2.6.2加大對(duì)體育教師的培訓(xùn)力度
在經(jīng)費(fèi)方面,短時(shí)間的投入很難有大的變化。所以在體育教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)室成本最低的,是最有效的提高學(xué)校體育工作的方法。劇調(diào)查不愿參加體育教師專業(yè)的培訓(xùn)的體育教師極少,大多體育教師都能如愿的進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
2.7創(chuàng)新法庫(kù)縣葉茂臺(tái)九年一貫制學(xué)校大課間的不斷開展
2.7.1大課間活動(dòng)開展時(shí)間的創(chuàng)新
大部分學(xué)校的大課間時(shí)間是早上原本的課間操時(shí)間,由于葉茂臺(tái)九年一貫制學(xué)校地處北方,每年冬天,早上九點(diǎn)多的時(shí)間溫度還是很冷,這個(gè)時(shí)間進(jìn)行大課間活動(dòng),學(xué)生由于溫度太低,大多活動(dòng)的積極性不高。
2.7.2大課間活動(dòng)模式與組織的創(chuàng)新
每天的大課間體育活動(dòng),按照一種方法長(zhǎng)此下去,學(xué)生肯定最終會(huì)失去興趣。因此大課間活動(dòng)的活動(dòng)模式和組織模式要周期性、計(jì)劃地進(jìn)行一些變換、調(diào)整和創(chuàng)新,實(shí)行動(dòng)態(tài)、開放式管理,經(jīng)常創(chuàng)新,并結(jié)合自身實(shí)際逐漸形成具有校本特色的活動(dòng)模式。
3結(jié)論與建議
3.1結(jié)論
3.1.1縣教局等領(lǐng)導(dǎo)及法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)就年一貫制學(xué)校對(duì)學(xué)校的體育工作還是非常重視的,這有利于學(xué)校體育活動(dòng)及大課間的開展,學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)極大課間的態(tài)度比較積極,但還有一部分對(duì)參加體育鍛煉沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣
3.1.2法庫(kù)縣葉茂臺(tái)鎮(zhèn)中小學(xué)校的體育教師的學(xué)歷都能達(dá)到國(guó)家相應(yīng)的要求,但體育教師的工作量較大,中青年教師比例偏小,高齡及非體育教育專業(yè)的兼職教師比例偏高,受體育專業(yè)培訓(xùn)稍有不足,教學(xué)組織能力有待加強(qiáng)
3.2建議
3.2.1法庫(kù)縣教育局等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村小學(xué)體育工作非常重視,但還是有一定的不足,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部門應(yīng)該繼續(xù)提高對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校體育工作的重視程度。
3.2.2從多渠道堅(jiān)決當(dāng)?shù)貙W(xué)校體育設(shè)施不足情況,應(yīng)加大對(duì)體育經(jīng)費(fèi)的投入和對(duì)體育教師的培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)
[1] ?曲宗湖、王龍龍.大課間體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)[C].北京:人民體育出版社,2005,(05)
[2] ?周鳳施.對(duì)大課間體育活動(dòng)的理論研究[J]湖北體育科技,2007,(06).
[3] ?張艷萍. 小學(xué)大課間室內(nèi)特色課間操創(chuàng)編研究[D].成都體育學(xué)院,2017.