黃欣然

摘要：我國社會(huì)教育主要以學(xué)校教育為主，學(xué)校要充分發(fā)揮自己的教育作用，家長(zhǎng)理事會(huì)可以幫助學(xué)校高效開展教育工作?；诖耍疚闹饕芯啃W(xué)家長(zhǎng)理事會(huì)的構(gòu)建以及推進(jìn)方法，希望對(duì)各學(xué)校建立家長(zhǎng)理事會(huì)有一定參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：小學(xué);家長(zhǎng)理事會(huì);教學(xué)資源分配

如今社會(huì)各行各業(yè)工作分工明確，我國的教育事業(yè)處于不斷改革與創(chuàng)新中，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育提出了更高的要求。根據(jù)我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，家庭中家長(zhǎng)是具有較高權(quán)利的人物，因此建立家長(zhǎng)理事會(huì)能夠促進(jìn)學(xué)校教育的改革與進(jìn)步。

1.小學(xué)家長(zhǎng)理事會(huì)的構(gòu)建

1.1家長(zhǎng)理事會(huì)成立意義

首先，建立家長(zhǎng)理事會(huì)，可以加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的監(jiān)督作用。其次，教師可以對(duì)國家相關(guān)教育政策法規(guī)進(jìn)行宣傳，使得家長(zhǎng)明白學(xué)校對(duì)學(xué)生的具體教育要求，從而有效保證家長(zhǎng)教師的互動(dòng)配合。最后，建立家長(zhǎng)理事會(huì)可以幫助個(gè)別家庭改變落后的家庭觀念，及時(shí)跟進(jìn)時(shí)代發(fā)展，保證學(xué)生教育任務(wù)的順利完成[1]。

1.2明確家長(zhǎng)理事會(huì)職責(zé)

家長(zhǎng)理事會(huì)的主要職責(zé)有：

1）理事會(huì)成員需要帶頭學(xué)習(xí)學(xué)校的教育理論，熟悉學(xué)校教育法規(guī)，積極與學(xué)校進(jìn)行互動(dòng)，要起到家庭表率的作用。2）家長(zhǎng)理事會(huì)要對(duì)教師的教育工作開展進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)指出教師工作中存在的不足并及時(shí)改正。3）家長(zhǎng)理事會(huì)有權(quán)監(jiān)督學(xué)校各種收費(fèi)是否合理，對(duì)不合理的收費(fèi)有權(quán)制止。4）家長(zhǎng)理事會(huì)要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，條件允許的情況下，要給有需要的學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源，為學(xué)校更好開展教育活動(dòng)提供人力、物力以及財(cái)力。5）家長(zhǎng)理事會(huì)要積極參與學(xué)校組織的“家長(zhǎng)課堂”，了解學(xué)校教學(xué)具體情況，對(duì)師生關(guān)系要進(jìn)行有效協(xié)調(diào)。

1.3家長(zhǎng)理事會(huì)建立

教師需要制定家長(zhǎng)理事會(huì)成員任職要求，參考如下：

1）思想健康，自我修養(yǎng)良好，關(guān)愛學(xué)生，要具備一定的思想道德文化素質(zhì)，有一定的教育工作能力。2）有責(zé)任心，能夠無條件支持教師的教育開展，重視教育，積極主動(dòng)配合教師進(jìn)行教育工作。3）要具有代表性，在學(xué)生家長(zhǎng)中威望大，能夠代表全體家長(zhǎng)的共同目標(biāo)，對(duì)其余學(xué)生家長(zhǎng)有一定的號(hào)召力。

家長(zhǎng)理事會(huì)創(chuàng)建方法參考如下：

1）可以通過家長(zhǎng)自薦以及家長(zhǎng)之間推選的方式進(jìn)行家長(zhǎng)理事會(huì)成員選取，最好保證每一個(gè)班家長(zhǎng)理事會(huì)成員人數(shù)和班主任加起來在5人以內(nèi)。2）從每個(gè)班家長(zhǎng)理事會(huì)成員中推薦1至2人進(jìn)行年級(jí)理事會(huì)成員競(jìng)選，年級(jí)家長(zhǎng)理事會(huì)最好控制在8人以內(nèi)。3）從每個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)理事會(huì)成員中推舉一個(gè)家長(zhǎng)作為校家長(zhǎng)理事會(huì)成員，校家長(zhǎng)理事會(huì)人數(shù)控制在10人以內(nèi)，其中包括年級(jí)組長(zhǎng)1人，教師2人，家長(zhǎng)7人。4）家長(zhǎng)理事會(huì)設(shè)置正、副理事長(zhǎng)，并于理事會(huì)成員中選舉而出，另外還可以設(shè)置秘書長(zhǎng)一名以及若干委員。5）理事會(huì)選舉完畢以后教師要對(duì)家長(zhǎng)理事會(huì)成員進(jìn)行名字登記，并發(fā)配任務(wù)，配合教師將學(xué)生的教育工作做好。

2.小學(xué)家長(zhǎng)理事會(huì)的推進(jìn)

2.1參與學(xué)校管理

小學(xué)家長(zhǎng)理事會(huì)成員選舉完畢以后，教師即可進(jìn)行教育活動(dòng)的展開。家長(zhǎng)理事會(huì)的第一個(gè)職能是參與學(xué)校管理。具體就是家長(zhǎng)理事會(huì)要對(duì)學(xué)校的教育工作展開進(jìn)行準(zhǔn)備和計(jì)劃，及時(shí)咨詢和學(xué)生、家長(zhǎng)切身利益的相關(guān)問題，為學(xué)?？茖W(xué)決策提出寶貴的意見。另外，家長(zhǎng)理事會(huì)要對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，對(duì)于教學(xué)過程中存在的問題要及時(shí)指出然后提出意見，教師要虛心接受并進(jìn)行整改。

例如，某小學(xué)家長(zhǎng)理事會(huì)在進(jìn)行學(xué)校教育監(jiān)督的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在教育資源使用不合理的情況，學(xué)生回到家看的很多課外書并沒有很大的營養(yǎng)，這些書都由學(xué)校提供，而且學(xué)生也不愛看，把書帶回家只是作一個(gè)目標(biāo)而存在的行為。因此，家長(zhǎng)理事會(huì)將這種情況上訴學(xué)校，學(xué)校及時(shí)認(rèn)識(shí)到了資源使用的不合理，并將營養(yǎng)不要的課外書收回，換成有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生有吸引力的小學(xué)課外書。

2.2參與教育工作

家長(zhǎng)理事會(huì)要積極參與學(xué)校的教育工作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中提供大力支持，有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的開展。另外，家長(zhǎng)理事會(huì)還要發(fā)揮家長(zhǎng)資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)于學(xué)校開展的一些課外教育和校外活動(dòng)，家長(zhǎng)理事會(huì)成員要積極提供教育資源以及志愿服務(wù)。理事會(huì)家長(zhǎng)要利用自身教育優(yōu)勢(shì)，向其余家長(zhǎng)宣傳正確的教育觀念，提高全部家長(zhǎng)整體教育水平。

2.3溝通學(xué)校與家庭

學(xué)校家長(zhǎng)理事會(huì)要定期及時(shí)給其余家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的近期主要工作，對(duì)于家長(zhǎng)提出的關(guān)于學(xué)校教育工作方面的問題和建議，家長(zhǎng)理事會(huì)要認(rèn)真聽取并轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)校，學(xué)校要重視家長(zhǎng)的建議，充分聽取并采取措施進(jìn)行教育改革。通過這樣的方式，可以很好的建立學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的良好和諧關(guān)系。

學(xué)校方面，要進(jìn)行完整的科學(xué)民主的決策機(jī)制制定，充分發(fā)揮家長(zhǎng)理事會(huì)的作用，完善科學(xué)的教育評(píng)價(jià)機(jī)制，加大家長(zhǎng)理事會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的監(jiān)督力度，定期開展教學(xué)活動(dòng)，加大家長(zhǎng)與教師的互動(dòng)力度，保證教育工作的高效進(jìn)行。例如，學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦教學(xué)活動(dòng)，并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加，活動(dòng)中向家長(zhǎng)匯報(bào)教育工作開展情況并征求家長(zhǎng)意見對(duì)教育工作制度進(jìn)行完善，保證學(xué)校教育工作符合家長(zhǎng)要求。

2.4合理調(diào)動(dòng)教學(xué)資源

由于學(xué)生家長(zhǎng)職業(yè)、愛好以及特長(zhǎng)各不一樣，很多學(xué)生是社會(huì)上的頂層精英，擁有很多的社會(huì)資源，而部分學(xué)生家長(zhǎng)處于社會(huì)底層，沒有任何社會(huì)資源?；诖?，學(xué)校教師需要合理利用這些人才資源，比如學(xué)生王小明爸爸是一名圖書館長(zhǎng)，學(xué)校教師可以向王小明爸爸借一些和學(xué)生教育相關(guān)的圖書，給學(xué)生閱讀。這樣有效利用人才資源，能夠促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展[2]。

學(xué)校要合理利用學(xué)生家長(zhǎng)擁有的教育資源，學(xué)校沒有能力的情況下可以借助于家長(zhǎng)，利用其社會(huì)教育資源，進(jìn)行學(xué)生的教育活動(dòng)，這無疑可以省下很大一筆資金消耗以及避免資源浪費(fèi)，還能促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，可以說百利無一害，值的學(xué)校參考與采用。

結(jié)語

綜上所述，小學(xué)學(xué)校要想進(jìn)行學(xué)生的高效管理，需要家長(zhǎng)的合理配合與參與。因此，建議學(xué)校建立家長(zhǎng)理事會(huì)，讓學(xué)生家長(zhǎng)參與教學(xué)，幫助教師進(jìn)行教育管理，有效促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王春.“在線領(lǐng)導(dǎo)”在學(xué)校管理中的實(shí)踐探索——以小學(xué)家長(zhǎng)理事會(huì)為例[J].貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，35（01）：6-11.

[2]趙建捷.家校合力助推學(xué)生多彩成長(zhǎng)[J].基礎(chǔ)教育參考，2017（20）：33-34.