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        高職學(xué)生實(shí)踐信息管理系統(tǒng)的性能優(yōu)化設(shè)計(jì)

        2019-10-21 07:46:40于海霞曹洪臣
        錦繡·上旬刊 2019年3期
        關(guān)鍵詞:高職學(xué)生

        于海霞 曹洪臣

        摘要:現(xiàn)代化信息技術(shù)在高職院校學(xué)生實(shí)踐管理系統(tǒng)中的應(yīng)用,可以有效的提升高職院校的信息資源利用率。為進(jìn)一步強(qiáng)化信息管理系統(tǒng)的性能,需要對(duì)影響該系統(tǒng)性能的相關(guān)因素進(jìn)行分析。本文將從學(xué)生信息管理系統(tǒng)的各項(xiàng)功能模塊設(shè)計(jì)方面進(jìn)行深入分析,以此來(lái)實(shí)現(xiàn)WEB數(shù)據(jù)庫(kù)的性能優(yōu)化目的。

        關(guān)鍵詞:高職學(xué)生;信息管理系統(tǒng);性能優(yōu)化

        互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,使得社會(huì)各行各業(yè)都已步入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展提供著強(qiáng)大的支撐力,如何利用好網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來(lái)提升高職學(xué)生的管理水平,對(duì)我國(guó)高職院校的深遠(yuǎn)發(fā)展有著重要的意義。面對(duì)急劇增長(zhǎng)的學(xué)生數(shù)量及龐大的信息含量,學(xué)院應(yīng)該將學(xué)生信息管理作為學(xué)校管理工作的重中之重。

        一、優(yōu)化學(xué)生信息管理系統(tǒng)的方法

        高職院校在優(yōu)化學(xué)生實(shí)踐信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí),可以從以下幾個(gè)模塊對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì):

        1.用戶管理模塊設(shè)計(jì)

        該系統(tǒng)采用B/S(瀏覽器/服務(wù)器)模式,可為班主任、學(xué)生處人員、全校學(xué)生、二級(jí)系部人員等提供使用,為了加強(qiáng)系統(tǒng)的信息安全性,需要院校各崗位角色明確自身職責(zé)分工,限制用戶的部分訪問(wèn)權(quán)限。設(shè)置只有系統(tǒng)管理人員才能進(jìn)入的用戶管理模塊,添加或修改用戶,實(shí)現(xiàn)權(quán)限分配任務(wù),同時(shí)還可以查詢、添加、刪除、修改用戶的資料信息。

        2.學(xué)生基本信息模塊設(shè)計(jì)

        學(xué)生基本信息是院校開(kāi)展學(xué)生工作的基礎(chǔ),學(xué)生的基本信息模塊主要包含了學(xué)生個(gè)人基本信息,比如,姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、專業(yè)、家庭住址、個(gè)人及家長(zhǎng)聯(lián)系方式等,還有學(xué)生干部信息、學(xué)生獎(jiǎng)懲信息、學(xué)籍變動(dòng)信息等。

        3.綜合測(cè)評(píng)管理模塊設(shè)計(jì)

        學(xué)生信息管理系統(tǒng)中的一項(xiàng)重要分支系統(tǒng)就是綜合測(cè)評(píng)管理系統(tǒng),該系統(tǒng)主要收集學(xué)生在學(xué)年內(nèi)的學(xué)業(yè)、文體、能力、品德等四個(gè)方面的信息,按照學(xué)院與系部的相關(guān)規(guī)章制度對(duì)其進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)Ⅲ。測(cè)評(píng)結(jié)果可以作為學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定基礎(chǔ),這也是學(xué)生最為關(guān)注的事情,采用此系統(tǒng)可以最大程度的實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作的公平、公正性,該系統(tǒng)主要依據(jù)院校對(duì)學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)相關(guān)實(shí)施方案,對(duì)學(xué)生的四類表現(xiàn)進(jìn)行量化式考核,并自動(dòng)生成每個(gè)學(xué)生在學(xué)年內(nèi)的個(gè)人成長(zhǎng)記錄單。

        4.學(xué)生資助管理模塊設(shè)計(jì)

        學(xué)生的資助及助學(xué)貸款管理模塊的設(shè)計(jì)主要包括學(xué)生資助項(xiàng)目、資助條件、資助名額的分配問(wèn)題等,該模塊的工作內(nèi)容就是主要為滿足條件的學(xué)生提供網(wǎng)上申請(qǐng),比如院校各系部的貧困生、助學(xué)貸款學(xué)生、助學(xué)金等。院校及各系部、學(xué)生處可以根據(jù)提交申請(qǐng)的學(xué)生資料進(jìn)行初步審核,然后對(duì)申報(bào)學(xué)生的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),查詢每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,確保資助管理工作的公平性與合理性。

        5.學(xué)生違記處分模塊設(shè)計(jì)

        學(xué)生在校期間很有可能發(fā)生違紀(jì)的事情,為降低學(xué)生發(fā)生違紀(jì)事件的幾率,需要在學(xué)生實(shí)踐信息管理系統(tǒng)中設(shè)置違記處分模塊,包含對(duì)學(xué)生違記處分相關(guān)信息的查詢、維護(hù)、分析、統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)功能。用戶可以通過(guò)單獨(dú)、組合兩種方式來(lái)查詢學(xué)生的違紀(jì)處分信息,其中單獨(dú)方式可以分為學(xué)生姓名、年級(jí)、學(xué)號(hào)、學(xué)年、性格、二級(jí)系部、學(xué)院等,組合形式則通過(guò)單獨(dú)形式中的任意組合進(jìn)行信息查詢,然后將學(xué)生的信息從系統(tǒng)中導(dǎo)出來(lái)。也可根據(jù)學(xué)生各項(xiàng)單獨(dú)信息進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)自動(dòng)生成處分分析圖表,打印成冊(cè)。

        6.學(xué)生日常事務(wù)管理模塊設(shè)計(jì)

        該模塊主要是對(duì)學(xué)生的日常事務(wù)進(jìn)行規(guī)范化管理,包含學(xué)生證明的打印工作,學(xué)生證補(bǔ)辦工作,學(xué)院各類信息公告以及意見(jiàn)信箱等方面的內(nèi)容。

        二、優(yōu)化管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)性能的方法

        學(xué)生實(shí)踐信息管理系統(tǒng)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)資源都是建立在虛擬互聯(lián)網(wǎng)中的,其數(shù)據(jù)庫(kù)資源中的相關(guān)數(shù)據(jù)為以真實(shí)的對(duì)象進(jìn)行儲(chǔ)存,是利用科技手段將學(xué)生的各類信息轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)據(jù)形式進(jìn)行保存的,都需要借助與之對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)模式來(lái)表達(dá)真實(shí)事物。所以在優(yōu)化其系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)性能時(shí),可以從以下幾點(diǎn)數(shù)據(jù)模型來(lái)進(jìn)行:(1)學(xué)生基本信息填寫表。此表主要用來(lái)填寫學(xué)生的各項(xiàng)基本信息,方便學(xué)生實(shí)踐信息管理系統(tǒng)中對(duì)每個(gè)學(xué)生各項(xiàng)信息屬性進(jìn)行查閱管理,其數(shù)據(jù)來(lái)源是院校教務(wù)處的學(xué)籍信息資源。包括學(xué)生的姓名、性別、學(xué)號(hào)、專業(yè)、入校時(shí)間、登錄賬號(hào)與密碼等,與之對(duì)應(yīng)的實(shí)體為所在系、年級(jí)、專業(yè)。(2)助學(xué)貸款申請(qǐng)表。此表主要用來(lái)描述家庭困難學(xué)生在該系統(tǒng)中提出的助學(xué)貸款申請(qǐng)以及院校、系部所回應(yīng)的屬性。其數(shù)據(jù)來(lái)源為學(xué)生自行申報(bào),經(jīng)學(xué)校審核,最終形成反饋信息。主要包括學(xué)生的學(xué)號(hào)、申請(qǐng)人姓名、助學(xué)貸款的申請(qǐng)編號(hào)、申報(bào)人出生日期與性別、身體健康狀況、聯(lián)系方式等。(3)此外,還有助學(xué)金、困難生的申請(qǐng)表,與助學(xué)貸款申請(qǐng)表類似,所以不做重復(fù)敘述。

        針對(duì)學(xué)生實(shí)踐信息管理系統(tǒng)中的對(duì)象分類不統(tǒng)一問(wèn)題,可以借助網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)解決這一問(wèn)題,通過(guò)建立數(shù)據(jù)源的方式,對(duì)數(shù)據(jù)源進(jìn)行深挖,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息數(shù)據(jù)的管理工作。數(shù)據(jù)源的建立主要依靠于學(xué)生的各類基礎(chǔ)信息,將其轉(zhuǎn)換成SQL數(shù)據(jù)庫(kù)格式的數(shù)據(jù),進(jìn)而導(dǎo)入系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中,從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的數(shù)據(jù)管理。

        三、完善學(xué)生信息管理系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境

        高職學(xué)生實(shí)踐信息管理系統(tǒng)的性能優(yōu)化設(shè)計(jì),不僅要在設(shè)計(jì)階段進(jìn)行優(yōu)化,還需要對(duì)系統(tǒng)在服務(wù)器上的運(yùn)行進(jìn)行優(yōu)化,這就需要進(jìn)一步加強(qiáng)系統(tǒng)服務(wù)器的相關(guān)配置條件。比如,在系統(tǒng)的登錄界面中,用戶通過(guò)輸入自己的賬號(hào)及密碼,進(jìn)入到系統(tǒng)主頁(yè)面中,對(duì)學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行查詢,還可以確定本系助學(xué)貸款、困難生、助學(xué)金的發(fā)放名單等。此外還可以對(duì)受到違紀(jì)處分的學(xué)生信息進(jìn)行收錄管理。為保證系統(tǒng)投入使用后,其性能的優(yōu)化設(shè)計(jì)可以最好的展現(xiàn)出來(lái),需要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行嚴(yán)格的調(diào)整與測(cè)試,確保其穩(wěn)定性與安全性,同時(shí)還要滿足系統(tǒng)關(guān)鍵功能、門面設(shè)計(jì)、操作性等方面的要求,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有bug存在的地方,需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,反復(fù)測(cè)試直至系統(tǒng)能夠安穩(wěn)的運(yùn)行。

        結(jié)語(yǔ)

        最近幾年,我國(guó)技能型人才的緊缺使得高職院校的辦學(xué)規(guī)模在不斷的擴(kuò)大,學(xué)生數(shù)量也在急劇增加,對(duì)隨之產(chǎn)生的龐大信息量進(jìn)行規(guī)范化管理,以科學(xué)統(tǒng)計(jì)、快速查詢的方法來(lái)提高信息資源的有效利用率。通過(guò)優(yōu)化學(xué)生實(shí)踐信息管理系統(tǒng)的性能,來(lái)豐富信息網(wǎng)的內(nèi)容,將其打造成師生交流、溝通的平臺(tái)。

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