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        大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生管理工作信息化建設(shè)現(xiàn)狀與對策

        2019-10-21 02:01:36張希
        青年生活 2019年21期
        關(guān)鍵詞:高校學(xué)生管理信息化建設(shè)大數(shù)據(jù)

        張希

        摘要:隨著當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展,關(guān)于高校學(xué)生管理工作信息化建設(shè)的發(fā)展,以及相關(guān)對策的實施,也引起了教務(wù)管理人員及技術(shù)研究人員的重視。分析在實際管理發(fā)展中,如何有效的應(yīng)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行高校學(xué)生管理信息化建設(shè)工作的開展,并且提升高校學(xué)生的管理質(zhì)量,成為當(dāng)前高校學(xué)生管理工作中主要研究的問題。文字針對大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生管理工作信息化建設(shè)現(xiàn)狀與對策,進(jìn)行簡要的分析研究。

        關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);高校學(xué)生管理;信息化建設(shè);對策

        引言:

        大數(shù)據(jù)時代下高校學(xué)生管理工作的開展面臨了較多的挑戰(zhàn),多元化的信息源以及生源的差異性,造成高校學(xué)生管理中的管理作業(yè)類型多元化,管理信息復(fù)雜化,因此在實際發(fā)展中關(guān)于大數(shù)據(jù)時代下,高校學(xué)生管理信息化建設(shè)作業(yè)的發(fā)展,也引起了廣泛的關(guān)注。筆者基于當(dāng)前大數(shù)據(jù)的發(fā)展現(xiàn)狀,簡要剖析大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生管理工作信息化建設(shè)現(xiàn)狀與對策,以盼能為相關(guān)高校學(xué)生管理工作的開展提供參考。

        一、大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生管理工作信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析

        (一)信息化建設(shè)意識不足

        從當(dāng)前高校學(xué)生管理工作的發(fā)展現(xiàn)狀,以及大數(shù)據(jù)的發(fā)展現(xiàn)狀評估,高校領(lǐng)導(dǎo)對于信息化建設(shè)意識不足,為主要存在的發(fā)展現(xiàn)狀和問題。其中分析,高校領(lǐng)導(dǎo)對于大數(shù)據(jù)下學(xué)生管理工作信息化建設(shè)意識不足的現(xiàn)象,主要體現(xiàn)為:高校領(lǐng)導(dǎo)對于相關(guān)工作的支持不足,資金審批不足,人員配置不足,造成相關(guān)工作在開展中存在進(jìn)度緩慢,效果不佳的現(xiàn)象。極大的影響了大數(shù)據(jù)下高校學(xué)生信息化建設(shè)的實際發(fā)展效果,同時對于新時期高校管理工作質(zhì)量的提升也造成了一定的影響。

        (二)信息化平臺建設(shè)不完善

        大數(shù)據(jù)時代下高校學(xué)生管理信息化建設(shè)在發(fā)展中,信息化平臺建設(shè)不完善,為主要的發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題。其中從具體的實施細(xì)節(jié)方面分析,信息化平臺建設(shè)不完善,主要體現(xiàn)為:相關(guān)平臺建設(shè)中數(shù)據(jù)自動化處理性能較弱,無法通過自動化處理的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,數(shù)據(jù)評估,以及數(shù)據(jù)的歸類判斷,造成信息化平臺的應(yīng)用效果較低。同時信息化平臺建設(shè)不完善,對于維護(hù)成本的控制,以及平臺應(yīng)用實效性的提升也造成了一定的影響。

        (三)信息化平臺建設(shè)學(xué)生參與度不足

        從大數(shù)據(jù)的形成邏輯以及邏輯源方面評估,當(dāng)前高校學(xué)生管理工作中的信息化建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀,信息化平臺建設(shè)及運(yùn)營中學(xué)生參與度不足,則為主要存在的不良現(xiàn)象。其中分析信息化平臺建設(shè)應(yīng)用中學(xué)生參與度不足,主要造成的不良現(xiàn)象體現(xiàn)為:高校學(xué)生管理中信息化平臺的功能性建設(shè)存在缺陷,與學(xué)生的日常生活,學(xué)習(xí)交集較少,且存在功能性缺失,數(shù)據(jù)集合不足的現(xiàn)象。最終對于大數(shù)據(jù)下高校學(xué)生的信息化管理質(zhì)量,造成了一定的影響,且造成了一定的資源浪費(fèi)現(xiàn)象。

        (四)管理人員專業(yè)性不足

        “術(shù)業(yè)有專攻”,大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生管理工作中信息化建設(shè)的發(fā)展,對于應(yīng)用人員,維護(hù)人員,研發(fā)人員的專業(yè)性要求較高,該類現(xiàn)象下分析高校的人力資源管理現(xiàn)狀,關(guān)于大數(shù)據(jù)下學(xué)生管理信息化建設(shè)工作的發(fā)展,則存在管理人員專業(yè)性不足的現(xiàn)象。管理人員專業(yè)性不足,對于大數(shù)據(jù)下高校學(xué)生信息化建設(shè)的發(fā)展及技術(shù)應(yīng)用,均造成了一定的影響,同時對于信息化平臺的實際價值發(fā)揮,也造成了一定的影響。

        二、大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生管理工作信息化建設(shè)的改善對策分析

        (一)提升高校管理人員的信息化建設(shè)意識

        從宏觀的角度分析,大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生管理工作信息化建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀,提升高校管理人員的信息化建設(shè)意識,則為有效的改善對策。具體實施中考慮策略實施的有效性和可行性,高校管理人員的信息化建設(shè)意識提升,可通過教育主管部門下放行政命令的方式,要求高校建立信息化學(xué)生管理平臺。以此促進(jìn)相關(guān)工作的有效開展,同時合理的發(fā)揮高校學(xué)生管理中信息化平臺的建設(shè)應(yīng)用效果。

        (二)加大投資,完善信息化平臺建設(shè)

        從高校學(xué)生管理工作實施中信息化建設(shè)的實施目的方面評估,高校在實際發(fā)展中,可通過從加大投資,完善信息化平臺建設(shè)的方向進(jìn)行發(fā)展。實際發(fā)展中關(guān)于加大投資,完善信息化平臺建設(shè)的措施實施,高校可通過多種舉措進(jìn)行落實。其一通過結(jié)合高校專業(yè)院系,布置相關(guān)開發(fā)任務(wù),并實施獎勵措施的方式進(jìn)行信息化平臺的開發(fā)建設(shè);其二通過外包公司,進(jìn)行相關(guān)信息化平臺的開發(fā)和建設(shè)。以此提升學(xué)生在信息化平臺運(yùn)行中的參與度,同時達(dá)到擴(kuò)大信息源,結(jié)合學(xué)生的實際需求,進(jìn)行相關(guān)功能的開發(fā),最終達(dá)到提升平臺開發(fā)建設(shè)質(zhì)量,并且合理促進(jìn)平臺實際應(yīng)用效果的目的。

        (三)提升管理人員的綜合水平

        從技術(shù)應(yīng)用專業(yè)性的角度進(jìn)行評估,大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生管理工作中信息化建設(shè)的發(fā)展,提升管理人員的綜合水平,對于信息化平臺的應(yīng)用質(zhì)量提升,以及相關(guān)管理工作的有效開展意義重大。其中在具體實施中關(guān)于管理人員的綜合水平提升,高??赏ㄟ^對外招聘的形式,進(jìn)行相關(guān)具備專業(yè)技能人才的招聘,以確保相關(guān)管理工作的有效的開展。其次也可通過針對既有平臺管理人員,實施技能再培訓(xùn)的形式,提升管理人員對信息化平臺的應(yīng)用技能及管理水平,最終達(dá)到合理發(fā)揮信息化建設(shè)在高校學(xué)生管理工作開展中的實際應(yīng)用效果。

        三、結(jié)束語

        基于當(dāng)前大數(shù)據(jù)的發(fā)展現(xiàn)狀,分析高校學(xué)生管理工作中信息化建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀,高校學(xué)生管理中其信息化建設(shè)的發(fā)展,可通過提升管理人員意識,完善平臺建設(shè),提升學(xué)生參與度,提升管理人員綜合水平,以及加大投資,強(qiáng)化平臺開發(fā)質(zhì)量的方向進(jìn)行發(fā)展。

        參考文獻(xiàn);

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