張鴿

信息化教學(xué)是與傳統(tǒng)方式的教學(xué)相對(duì)應(yīng)的一種現(xiàn)代的教學(xué)方式，主要是以信息科技為支撐、以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。信息化教學(xué)策略，重點(diǎn)在于信息化和策略兩個(gè)方面，充分理解分析信息化的特征與運(yùn)用，實(shí)施不同的策略方法，將教學(xué)效果提升到一個(gè)新的層次。

一、信息化

信息化是以現(xiàn)代通信、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)為基礎(chǔ)，對(duì)所研究對(duì)象各要素匯總至數(shù)據(jù)庫，供特定人群生活、工作、學(xué)習(xí)、輔助決策等和人類息息相關(guān)的各種行為相結(jié)合的一種技術(shù)，使用該技術(shù)后，可以極大的提高各種行為的效率，為推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步提供極大的技術(shù)支持。

簡單來說，我們的日常生活中，很多使用的且必不可少的都是信息化的產(chǎn)物。就拿最普遍的來講，我們的手機(jī)可以通過網(wǎng)絡(luò)，每天都會(huì)接收到來自世界各地的最新信息，無論是政治、經(jīng)濟(jì)、還是文化。還有我們每天與親朋好友聯(lián)系的軟件，我們可以發(fā)語音，發(fā)視頻，傳照片，分享個(gè)人心情。出門的時(shí)候，可以通過手機(jī)叫車，打車。不想出門的時(shí)候，可以通過手機(jī)在互聯(lián)網(wǎng)上購物。不得不說，信息化的發(fā)展，對(duì)我們的生活帶來了極大的便利。

在教學(xué)領(lǐng)域，現(xiàn)在全部實(shí)行多媒體教學(xué)模式。多媒體可以說是信息化在教學(xué)領(lǐng)域最偉大的發(fā)明。老師通過多媒體提前備課，把所有的應(yīng)該板書的內(nèi)容全都寫進(jìn)儲(chǔ)寸卡中，在課堂的時(shí)候只需要手中拿著一根特質(zhì)筆，就可以控制整個(gè)課堂。課堂所帶來的效果，也比傳統(tǒng)課堂好了很多。

二、策略

（1）PPT。PPT的制作是每位老師上課之前都必須要做的，因?yàn)镻PT的內(nèi)容就是上課的課件，也是上課的內(nèi)容。一個(gè)生動(dòng)，有意思，并且新奇的PPT是很容易帶動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣的，并且對(duì)課堂氛圍的建立也有很大的幫助。目前我們可以學(xué)習(xí)到的很多套路都是在抖音里面學(xué)到的，尤其是前段時(shí)間的那個(gè)閃動(dòng)形式的，引起了大家的共鳴，也吸引了好多人的爭(zhēng)相效仿。在韓國語教學(xué)的課程中，也可以大量的引用里面比較有新意并且比較能引起大家注意的創(chuàng)意。這樣，大家都會(huì)期待下次老師的PPT的開場(chǎng)形式和內(nèi)容又會(huì)有哪些不一樣的地方，對(duì)韓國語的興趣也會(huì)大大增加。

（2）流行歌曲和影視劇的推薦。韓國的明星，不論是影視明星，還是歌手，在中國都受到了很多人的喜歡。如今很多人都對(duì)韓劇比較著迷，早些年的韓劇，基本上只有女生比較喜歡，隨著時(shí)代的變化發(fā)展，現(xiàn)在很多的男生也對(duì)韓劇表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的喜歡。在追劇的過程中，我們可以學(xué)習(xí)到很多的日常用語，看的多了，都會(huì)達(dá)到學(xué)以致用的效果。在韓語課的教學(xué)中，老師可以給我們推薦一些比較好看的韓劇，播放比較流行的韓語歌曲，這樣都可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)韓語的興趣。在前段時(shí)間，權(quán)志龍風(fēng)靡中國的時(shí)候，無論大街小巷都能聽到他的歌曲，大人小孩都會(huì)跟著哼唱幾句。老師在課堂上播放一些能引起大家注意的韓文歌曲，再交大家如何發(fā)音，講解歌詞大意內(nèi)容，這樣，課堂的效果大大增加，不僅活躍課堂的氣氛，而且學(xué)生聽的也會(huì)更加認(rèn)真，學(xué)習(xí)的目的也就達(dá)到了。

（3）韓國文化的介紹。韓國也是一個(gè)有著悠久歷史文化的國家，傳統(tǒng)的韓國美食文化，如今收到世界各地的喜歡，尤其是韓國的泡菜類，還有海鮮類。由于韓國是島國國家，韓國的海產(chǎn)品非常豐富。對(duì)于美食，是沒有可以拒絕的吧！老師可以在課堂上多講解一些關(guān)于韓國傳統(tǒng)美食與現(xiàn)代美食有關(guān)的內(nèi)容，用韓語來介紹菜名，做法，口感，功效，這些經(jīng)過老師繪聲繪色的描述，估計(jì)同學(xué)們的口水都要就出來了。這樣不僅能學(xué)會(huì)更多的日常生活語言，更能增加同學(xué)自己的積極性。

韓國是一個(gè)走在時(shí)尚的前端的國家，尤其是現(xiàn)在都比較就行韓范兒，無論是男生還是女生，從穿衣打扮到日常護(hù)膚用品，都深得大家的歡心。我的韓國語老師曾在課堂上說過一句話：每個(gè)人的朋友圈里都少不了一個(gè)代購。因?yàn)轫n國的護(hù)膚品，化妝品，彩妝，在全球人民的心目中占都占有一定的比重。老師在課堂上可以教我們這些產(chǎn)品名稱，所屬公司，功效，還有如何辨別真?zhèn)?，這樣，對(duì)于我們的日常知識(shí)的豐富又是一項(xiàng)積累。

我的韓國語老師在課堂上向我們講解了韓國的旅游購物圣地，東大門。老師告訴我們?cè)谀抢镔徫锏募记?，那里的大商?chǎng)，樓層越高，里面賣的商品就越貴，并且，商場(chǎng)里面每個(gè)店鋪的店員，基本上都會(huì)講中文。還有那些比較有名的專柜和商鋪都大概會(huì)設(shè)置在哪個(gè)樓層。還有免費(fèi)的可以參觀的旅游景點(diǎn)，還有可能在韓國的街頭看到部分已經(jīng)出道的一些明星的表演。聽到這里的時(shí)候，我們心里都特別的激動(dòng)，多想去韓國轉(zhuǎn)一圈。

三、意義

利用現(xiàn)代信息化技術(shù)進(jìn)行韓國語教學(xué)，與順應(yīng)時(shí)代潮流相銜接。現(xiàn)在所有課程的教學(xué)模式都是以多媒體教學(xué)模式為主?，F(xiàn)在的幼兒園都已經(jīng)開始了多媒體教學(xué)。利用多媒體，不僅省時(shí)省力，還更能方便老師和同學(xué)進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)充與傳授。信息化教學(xué)，模式新穎，符合現(xiàn)代化大眾人民的需求，人們總是對(duì)于新的事物表現(xiàn)出極大的興趣，興趣是最好的老師，對(duì)一個(gè)東西感興趣，那么對(duì)它的專注程度和學(xué)習(xí)能力也會(huì)大大的增加。利用信息化技術(shù)，針對(duì)一個(gè)問題，可以得到各種不同方式的答案，可以將這些所得到的東西融入到課程教學(xué)課件當(dāng)中，使內(nèi)容更加豐富，大家也就可以學(xué)到更多的東西。