黃超

摘要：黨性教育是高校思想政治教育的重要組成部分，黨性教育能夠推動高校思想政治的發(fā)展，更好的促進大學生成才。本文通過對黨校教育的重要性與內(nèi)容的分析，找出黨性教育存在的問題，提出相應(yīng)的措施，以期推動黨性教育在高校政治教育中的發(fā)展與進步

關(guān)鍵詞：黨性教育 ?高校 ?思想政治

高校思想政治教育是我國教育的重要組成部分，青年一代代表著國家的未來，大學生正處于價值觀與世界觀的形成期，面對外來文化的沖擊，部分大學生價值觀發(fā)生扭曲，深刻影響著國家的未來，因此高校的思想政治工作特別重要，而黨性教育作為我國特色的文化教育，在大學生的價值觀與世界觀塑造中具有積極的促進作用，能夠幫忙大學生形成正確的價值觀與世界觀，黨性教育在高校的思想政治工作中處于重要的地位，必須加強高校思想政治教育中的黨性教育，只有這樣才能更好的推進高校的思想政治工作，才能培養(yǎng)出“四有”青年。

一、黨性教育在高校思想政治教育中的作用

首先，黨性教育有助于高校思想政治內(nèi)容的豐富。當前，我國部分高校的思想政治教育空洞，缺乏知識的深度，使得高校的思想政治課越來越不受歡迎，影響了高校思想政治課的推行。在高校的思想政治教育中加入黨性教育，能夠豐富高校的思想政治教育的內(nèi)容，使得高校的思想政治教育更加的完整，增加大學生對于共產(chǎn)黨的認同感，讓他們熟知那段革命歲月中，共產(chǎn)黨人優(yōu)良的品質(zhì)與崇高的理想，讓高校的思想政治教育豐富起來，吸引當代大學生的興趣，不在抵觸高校的思想政治課，主動去學習、去了解，加強了大學生的思想政治教育，從而幫助他們樹立正確的價值觀與世界觀。

其次，黨性教育有助于高校校風建設(shè)，促進大學生成才。一般來說，高校的大學生黨員的黨性教育，影響著高校的校風建設(shè)，只有高校的校風好，才能保證大學生思想的端正，才能起到大學生黨員的模范作用，才能更好的帶動普通學生思想的健康發(fā)展，才能建立良好的高校校風。通過黨性教育，讓更多的高校學生了解黨的歷史，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，能夠加強學生抵制誘惑的能力，促使他們能夠?qū)τ邳h的自己的判斷，不被社會上的觀點所左右，從而在思想上與政治上的正確，使得他們具有崇高的理想與品質(zhì)，從而更好的成才。

最后，在高校思想政治課中加入黨性教育，有助于鞏固黨的地位，有助于加強黨的基層基礎(chǔ)。一個政黨要想保持活力，就必須有吸收更多的有志青年加入其中，而大學生是我黨的重要后備力量，做好大學生的黨性工作就顯得尤為重要。中國共產(chǎn)黨要想保持先進性與純潔性，就必須與青年聯(lián)系起來，必須增加大學生對于黨的認同感，讓他們關(guān)注國家世界的大事，增強他們的責任感，通過高校的思想政治教育中加入黨性教育，能夠增強大學生的愛國意識與情懷，增加黨在基層的人員儲備，使得黨的基層基礎(chǔ)更加的穩(wěn)固與扎實，從而使得黨保持長期的活力。

二、黨性教育在高校思想政治教育中的內(nèi)容

黨性教育有很多內(nèi)容，在高校的思想政治教育中，可以做好以下幾個方面的黨性教育的內(nèi)容。

首先，實事求是是黨性教育的首要內(nèi)容。一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際是我黨的特色，黨性教育的首要內(nèi)容是實事求是，根據(jù)實際的情況來開展黨性教育，實事求是我黨多年總結(jié)出來的經(jīng)驗之一，高校的思想政治中要加入黨性教育，必須把實事求是放在首要位置。

其次，馬克思主義理論與中國化作為黨性教育的核心內(nèi)容。馬克思主義理論和馬克思主義中國應(yīng)該是黨性教育的核心內(nèi)容，通過對于馬克思主義理論與中國化內(nèi)容的學習，為大學生提供思想理論的武器，提高他們的共產(chǎn)主義的修養(yǎng)，更好的為國家做出自己的貢獻。

最后，把愛國主義精神與改革創(chuàng)新的融合是黨性教育的重要創(chuàng)新內(nèi)容。愛國主義是國家生存與發(fā)展的源泉，高校的思想政治教育重中之重，把愛國主義與改革創(chuàng)新的融合是黨性教育的重要創(chuàng)新，愛國實基礎(chǔ)改革是升華，只有這樣才能更好的推動當代大學生更好的發(fā)展與成才。

三、當前黨性教育在高校思想政治教育中的不足

當前，我國高校的思想教育中的黨性教育還不完善，還存在著很多不足之處，這些影響了我國黨性教育在高校中的推廣與發(fā)展。

（一）各個部門之間黨性教育沒有完全形成合力

高校的思想政治教育中的黨性教育有高校的黨委、院系的黨委、黨課老師等，目前這些部門之間的黨性教育還沒有完全形成合力，沒有形成一個整套的體系，高校的黨校教育大部分都由一線的人員負責，而對于資源的統(tǒng)合不完善，能以發(fā)揮出黨性教育的優(yōu)勢。

（二）黨性教育的師資建設(shè)的力度不夠

高校的思想政治教育中的黨性教育需要眾多的工作者，但是目前黨性的教育的師資建設(shè)還不完善，很多教育者都只是兼職，對于黨性教育的內(nèi)容不太了解，難以發(fā)揮出真正的教學作用，并且有很多老師不太了解黨性教育，也不太重視，即使在高校的思想政治教育中，開展了黨性教育也比較隨意，對于黨性教育的工作開展的監(jiān)督也缺乏，影響了黨性教育的繼續(xù)開展與推行。

四、加強黨校教育在高校思想政治教育中的措施

面對新形勢，要加強高校思想政治教育中的黨性教育的成分，推動高校的黨性教育的發(fā)展，必須采取以下措施。

（一）擴大師資隊伍，提高黨性教育人員的整體素質(zhì)

黨性教育的發(fā)展離不開人才對于支持，只有擁有了高素質(zhì)的黨性教育者，才能更好的推動高校思想政治教育中黨性教育的發(fā)展。必須推動高校黨性教育人才隊伍的擴大，增加黨性教育工作的培訓，提高黨性教育者的整體素質(zhì)與水平，提升他們對于黨性教育的認識，高校應(yīng)該積極組織老師學習黨性知識，幫助老師掌握“一手資料”，推動黨性教育工作者的素質(zhì)與水平，建立一定的考核機制，估計黨性教育者自主學習，從而為黨性教育奠定良好的人才基礎(chǔ)。

（二）創(chuàng)新黨性教育的教學模式與方法

當今時代的大學生更加的樂于表現(xiàn)自己，更加張揚等，在黨性教育中應(yīng)該結(jié)合當代大學生的特點，不玩的更新黨性教育的方法與手段，提高黨性教育的互動性，提升他們的興趣，從而能夠自主的學習黨性知識與文化。黨性教育中應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)與社交媒體，將當前的熱點問題與黨性教育結(jié)合起來，理論聯(lián)系實際，增加課堂的互動性，讓學生發(fā)表自己的看法，從而增強黨性教育的趣味與生動性。高校應(yīng)該積極組織社會實踐活動，讓學生親身的參與到社會實踐中，體會黨性教育，利用當?shù)氐馁Y源，把紅色文化與黨性教育結(jié)合，多方面的提升黨性教育的教學模式與方法，從而建設(shè)黨性教學的優(yōu)質(zhì)課程。

參考文獻

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