常明麒

摘要：伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展壯大，讀者的閱讀習(xí)慣也隨之發(fā)生了變化，碎片化閱讀已成為年輕人的閱讀方式。高校圖書館應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的變革，積極做好碎片化閱讀的閱讀導(dǎo)向服務(wù)。

關(guān)鍵詞：碎片化閱讀;閱讀導(dǎo)向;高校圖書館

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起和不斷發(fā)展壯大，讀者的閱讀模式也悄然的發(fā)生著變化，逐漸由傳統(tǒng)的閱讀紙質(zhì)圖書逐漸向閱讀電子圖書轉(zhuǎn)變，伴隨著移動(dòng)閱讀設(shè)備的普及，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樗槠喿x模式。高校圖書館應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的潮流，做好碎片化閱讀時(shí)代的閱讀導(dǎo)向服務(wù)。

一、讀者閱讀現(xiàn)狀

根據(jù)第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查成果顯示，數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）的接觸率為76.2%，較2017的73.0%上升了3.2個(gè)百分點(diǎn)。2018年我國(guó)成年國(guó)民的網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率、手機(jī)閱讀接觸率、電子閱讀器閱讀接觸率、Pad（平板電腦）閱讀接觸率均有所上升。具體來看，2018年有69.3%的成年國(guó)民進(jìn)行過網(wǎng)絡(luò)在線閱讀，較2017年的59.7%上升了9.6個(gè)百分點(diǎn);73.7%的成年國(guó)民進(jìn)行過手機(jī)閱讀，較2017年的71.0%上升了2.7個(gè)百分點(diǎn);20.8%的成年國(guó)民在電子閱讀器上閱讀，較2017年的14.3%上升了6.5個(gè)百分點(diǎn);20.8%的成年國(guó)民使用Pad（平板電腦）進(jìn)行數(shù)字化閱讀，較2017年的12.8%上升了8.0個(gè)百分點(diǎn)1。中國(guó)新聞出版研究院院長(zhǎng)魏玉山說：“數(shù)字化閱讀的發(fā)展，提升了國(guó)民綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀方式接觸率，整體閱讀人群持續(xù)增加，但同時(shí)也帶來了紙質(zhì)閱讀率增長(zhǎng)放緩的新趨勢(shì)。2”由此不難看出，成年讀者的移動(dòng)閱讀、碎片化閱讀逐漸成為年輕人的閱讀主流，從我校圖書館近幾年學(xué)生讀者對(duì)紙質(zhì)圖書借閱的統(tǒng)計(jì)情況也能從一個(gè)側(cè)面證明這一事實(shí)（見圖1）。

二、圖書館應(yīng)采取的閱讀導(dǎo)向服務(wù)措施

面對(duì)碎片化閱讀時(shí)代的到來，高校圖書館應(yīng)革新傳統(tǒng)服務(wù)模式，優(yōu)化館藏，采取多種手段和多種途徑做好學(xué)生讀者的閱讀導(dǎo)向服務(wù)。

（一）優(yōu)良學(xué)習(xí)APP進(jìn)手機(jī)

優(yōu)良學(xué)習(xí)APP中的資料內(nèi)容豐富，思想先進(jìn)，閱讀形式多樣。我校圖書館和校團(tuán)委、校學(xué)工處共同發(fā)起讓優(yōu)良學(xué)習(xí)APP進(jìn)駐學(xué)生讀者手機(jī)或平板電腦的倡議，同時(shí)推薦安裝相關(guān)手機(jī)APP，如學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、良法和移動(dòng)圖書館等應(yīng)用。為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，我們結(jié)合“世界圖書與版權(quán)日”、“五·四青年節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等重大節(jié)日不定期舉辦學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。如我館舉辦“安裝有禮”活動(dòng)，對(duì)在手機(jī)中安裝推薦的閱讀APP的讀者，均獲得精美小禮品一份，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)非?；鸨?/p>

（二）加大電子資源采購(gòu)力度，適應(yīng)廣大讀者數(shù)字化閱讀的需要。

圖書館最近幾年一直致力于加強(qiáng)電子資源的建設(shè)，目前，我校圖書館電子資源采購(gòu)經(jīng)費(fèi)已占全部資源經(jīng)費(fèi)的50%。并且，我們對(duì)近幾年借閱量較大的紙質(zhì)圖書全部實(shí)現(xiàn)數(shù)字化并集成在移動(dòng)圖書館手機(jī)APP中（見表1），以滿足讀者閑暇時(shí)間移動(dòng)閱讀的需要。

（三）利用新媒體、閱讀機(jī)多維度推送優(yōu)良圖書

濱州醫(yī)學(xué)院圖書館微信公眾號(hào)（bzmclib）共有關(guān)注讀者12000余人，在校學(xué)生約占80%，我們的公眾號(hào)每個(gè)工作日都發(fā)送原創(chuàng)文章至少一篇，不定期推送圖書、期刊、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀文章。我館還與相關(guān)公司合作，在圖書館大廳、大學(xué)生活動(dòng)中心大廳和教學(xué)樓中放置圖書閱讀機(jī)、閱報(bào)機(jī)數(shù)臺(tái)，不定期更新優(yōu)秀圖書、期刊和報(bào)紙，供學(xué)生免費(fèi)下載、閱讀或在線閱讀。這樣可以使讀者充分利用休息時(shí)間、課余時(shí)間和辦事等待間隙進(jìn)行閱讀。

（四）優(yōu)化現(xiàn)有資源，適應(yīng)碎片化閱讀的需要

我館訂購(gòu)大量數(shù)字資源，由于版權(quán)的原因，這些資源均通過限制IP地址的方式要求只能使用校園網(wǎng)內(nèi)的電腦訪問資源。在移動(dòng)閱讀、數(shù)字化閱讀的今天極大限制了現(xiàn)有資源的利用，為了提高資源利用率、滿足讀者移動(dòng)閱讀的需求，我們與相關(guān)公司協(xié)商，訂購(gòu)其移動(dòng)閱讀服務(wù)，目前已實(shí)現(xiàn)博看微期刊、網(wǎng)上報(bào)告廳、考試學(xué)習(xí)資源數(shù)據(jù)庫和大學(xué)專業(yè)課學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫等資源的移動(dòng)閱讀服務(wù)，只要手機(jī)安裝相應(yīng)的APP應(yīng)用，即可通過手機(jī)利用以上資源，順應(yīng)移動(dòng)閱讀的潮流，方便讀者利用資源，進(jìn)而提高了既有資源的利用率。

對(duì)讀者的閱讀進(jìn)行引導(dǎo)是圖書館的職能之一，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)資源的內(nèi)容異常豐富，但質(zhì)量良莠不齊，有些資源內(nèi)容不健康甚至觀點(diǎn)錯(cuò)誤，青年學(xué)生經(jīng)常閱讀此類文章不利于其身心健康，因此，高校圖書館應(yīng)對(duì)學(xué)生讀者的閱讀加強(qiáng)引導(dǎo)，尤其是在碎片化閱讀時(shí)代，此項(xiàng)服務(wù)不能削弱而是更應(yīng)加強(qiáng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]書香中國(guó). 第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查成果發(fā)布.

[2]光明網(wǎng). 第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果公布：數(shù)字化閱讀方式的接觸率為76.2%，紙質(zhì)閱讀率增長(zhǎng)放緩.