郭飛翔

【摘要】隨著國家對高等職業(yè)教育的重視，高等職業(yè)教育迎來了全面發(fā)展的黃金時期，各個高職院校對專業(yè)建設(shè)越來越重視，特別是用人企業(yè)對于人才的素質(zhì)的要求越來越高，這就要求高職院校能夠培養(yǎng)出符合企業(yè)崗位素質(zhì)要求，能夠?qū)W以致用的人才。因此，專業(yè)建設(shè)作為培養(yǎng)學(xué)生的先導(dǎo)工作，變得越來越重要。

【關(guān)鍵詞】課程體系建設(shè) 全流程建設(shè) 創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)

通過近五年來高職電子商務(wù)專任教師的教學(xué)體會，我對于企業(yè)崗位素質(zhì)所需的電子商務(wù)課程體系中的跨境電商、新媒體營銷、網(wǎng)店運營方面有了更加深入的認(rèn)識。在電子商務(wù)建設(shè)方面，我院的專業(yè)建設(shè)是人才培養(yǎng)工作的基石，也是主動、靈活地適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)定位在服務(wù)湖北省地方區(qū)域各家企業(yè)對于電子商務(wù)人才方面的需求，滿足企業(yè)對于電子商務(wù)人才素質(zhì)的要求。專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本思路是：以培養(yǎng)電子商務(wù)中、高級應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)為主線，以師資隊伍建設(shè)為根本，以加強實踐應(yīng)用環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以電子商務(wù)全流程課程建設(shè)與教育教學(xué)改革為重點，開展符合學(xué)術(shù)規(guī)范的科研活動，實行專業(yè)教育與實踐能力培養(yǎng)相結(jié)合，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式與評價標(biāo)準(zhǔn)上與企業(yè)崗位對于人才素質(zhì)要求對接，通過機制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，把電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)成為規(guī)模適度，師資隊伍實力較強，成果較豐，專業(yè)特色鮮明的我院品牌專業(yè)。通過這幾年的專業(yè)教學(xué)總結(jié)，我有了以下的幾點思考：

一、加強教學(xué)課程體系建設(shè)

教學(xué)工作是專業(yè)建設(shè)的基石，也是學(xué)生培養(yǎng)的根本，日常教學(xué)工作的水平直接決定了本專業(yè)畢業(yè)生的素質(zhì)是否達(dá)到了用人單位的要求，所以，要將教學(xué)過程與企業(yè)對于崗位素質(zhì)要求進(jìn)行融合，前期教師多對企業(yè)進(jìn)行走訪和調(diào)研，認(rèn)真的做好記錄，了解和掌握企業(yè)對于人才素質(zhì)的要求，并據(jù)此來制定電子商務(wù)的人才培養(yǎng)方案和各門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)和授課計劃，結(jié)合電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系和電子商務(wù)公司產(chǎn)業(yè)鏈，完善電子商務(wù)全流程教學(xué)體系和電子商務(wù)實訓(xùn)課程體系建設(shè)，完善各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將教學(xué)評價與用人單位素質(zhì)要求緊密結(jié)合，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)察，并逐步建立畢業(yè)學(xué)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查體系。再者，電子商務(wù)專業(yè)的教師不能夠只是閉門造車，要多多走出去和兄弟院校進(jìn)行專業(yè)交流，學(xué)習(xí)兄弟院校的先進(jìn)經(jīng)驗并為我所用，還可以多利用機會參加省里舉辦的“國培”和“省培”項目，學(xué)習(xí)最新的電子商務(wù)行業(yè)知識和經(jīng)驗。

二、全流程課程建設(shè)

建立全流程的電子商務(wù)課程體系，以專業(yè)主干課程為中心的課程體系，積極穩(wěn)步的向精品課程的建設(shè)目標(biāo)邁進(jìn)，首先建立校內(nèi)電子商務(wù)優(yōu)質(zhì)課程、精品課程，優(yōu)質(zhì)課程和精品課程對接企業(yè)崗位素質(zhì)要求，強調(diào)實踐性教學(xué)，強調(diào)學(xué)以致用，力爭在2019年之前獲得1～2門省級精品課程，辦出電子商務(wù)專業(yè)特色。同時在教材編寫方面，計劃出版一套電子商務(wù)網(wǎng)店開設(shè)和網(wǎng)店客服系列實用型教材，教材突出創(chuàng)業(yè)教育和實訓(xùn)教學(xué)，將教學(xué)與崗位工作環(huán)節(jié)進(jìn)行完美的對接，突出崗位的實踐性。

三、創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)

隨著國家提出創(chuàng)新型社會建設(shè)，我校將加大實施電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)力度，多方面挖掘和培養(yǎng)對電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)感興趣的學(xué)生，繼續(xù)完善電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，建立4～6個電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地，教師帶學(xué)生團(tuán)隊進(jìn)行電子商務(wù)網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)，學(xué)校提供一定的資金和設(shè)備支持，集思廣益，充分聽取大家的意見，力爭每年成功孵化1-2個學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目。同時，學(xué)校將聘請企業(yè)方面的專家來為學(xué)校教師進(jìn)行電子商務(wù)方面的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加大對教師實踐能力的培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)活動方面的投入，每學(xué)期至少聘請4人次來學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行電子商務(wù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的講座，并與學(xué)生進(jìn)行充分的互動和交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，將創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)理念帶入到課堂當(dāng)中來。

四、常抓學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量

常抓學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，要求教師的素質(zhì)和能力也應(yīng)當(dāng)同步跟上，教師除了利用業(yè)余時間到企業(yè)調(diào)研之外，還應(yīng)當(dāng)有效的利用寒暑假到企業(yè)進(jìn)行為期一個月的下企業(yè)頂崗實習(xí)鍛煉工作，這樣，教師的實踐能力可以通過下企業(yè)鍛煉來不斷的獲得提升，完善自身的素質(zhì)。為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的電子商務(wù)的創(chuàng)新應(yīng)用型人才打下堅實的基礎(chǔ)，教師還可以實地了解電子商務(wù)人才職業(yè)道德、團(tuán)隊合作意識和創(chuàng)新精神，并拓寬自己的知識面，加強動手能力建設(shè)，提升綜合素質(zhì)高，能迅速適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

五、組織學(xué)生參加湖北省電子商務(wù)比賽

湖北省電子商務(wù)專業(yè)競賽有三個方面的模塊：1、電子商務(wù)網(wǎng)店運營;2、網(wǎng)店美工;3、網(wǎng)店客服。這三個模塊都和現(xiàn)實的企業(yè)人才崗位素質(zhì)要求相對應(yīng)。所以，組建電子商務(wù)專業(yè)競賽團(tuán)隊，并加以特別的訓(xùn)練可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和集體榮譽感，開拓學(xué)生的眼界，積極參加湖北省電子商務(wù)比賽，力爭獲得湖北省電子商務(wù)比賽一等獎，并以賽促學(xué)，以賽促教，教賽結(jié)合，突出競賽的實用性。

以上的幾點電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)感想來源于自己的教學(xué)、企業(yè)調(diào)研、下企業(yè)鍛煉和湖北省“雙師型教師”培訓(xùn)計劃所獲得的的心得和體會，提出了自己的一些看法和淺見。

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