姜巍

摘要：高校學(xué)生管樂團是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，發(fā)揮著重要的作用，不僅能夠豐富高校的校園文化生活，提高大學(xué)生的審美情趣，增加學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，還可以提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，發(fā)揮其重要作用?；诖?，研究大學(xué)生高校管樂團的建設(shè)非常重要，有助于精心的組織教學(xué)與管理，保證教學(xué)活動的順利開展，培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;高校;管樂團;建設(shè)實踐

高校管樂團關(guān)系到素質(zhì)教育，受到國內(nèi)高校的重視，因而，建設(shè)高校管樂團非常重要，同時，學(xué)生對于管樂團建設(shè)也具有較高的熱情，需要高校領(lǐng)導(dǎo)，加大重視與支持程度，投入更多的精力，為素質(zhì)教育的開展創(chuàng)造有利的條件，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，發(fā)揮管樂團建設(shè)的重要作用。總而言之，研究大學(xué)生高校管樂團的建設(shè)實踐具有重要的現(xiàn)實意義，本文以此展開研究非常重要。

一、加大重視支持力度

建設(shè)高校管樂團，可以發(fā)揮管樂團的作用，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，有效開展素質(zhì)教育，有助于提高教學(xué)效率與質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展。由此可見，建設(shè)高校管樂團非常關(guān)鍵，具有重要的意義。為建設(shè)高校管樂團，最為基礎(chǔ)的就是加大重視與支持力度，在高校領(lǐng)導(dǎo)支持的情況下，才能夠提升管樂團建設(shè)質(zhì)量。首先，高校需要提供技術(shù)方面的支持。高校需要提升對師資力量的重視程度，引入管弦樂方面的專業(yè)人才，結(jié)合自身的實際情況，聘請專業(yè)人才到學(xué)校演出，充分利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生創(chuàng)造有利的條件，提升學(xué)生的審美能力，為管樂團的建設(shè)提供支持與保障”[1]。其次，進行政策支持，高校需要在政策層面為管樂團提供支持。利用學(xué)校的優(yōu)勢，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，將管樂合奏、管樂理論、管樂藝術(shù)等與管樂團建設(shè)相關(guān)的內(nèi)容設(shè)置為選修課程，將必要的管樂課程設(shè)置為必修課程，納入學(xué)分制，并為參加活動，表現(xiàn)良好的學(xué)術(shù)提供獎勵，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性。除此之外，還可以給予管樂團指導(dǎo)教師以及管理教師一些福利，充分調(diào)動教師教學(xué)管理的積極性，為管樂團的建設(shè)提供支持。最后，資金支持。建設(shè)管樂團離不開資金的支持，購置相關(guān)設(shè)備，購買樂器，聘請專業(yè)人士演出、組織學(xué)生參加活動都需要資金，因而，高校需要加大重視支持力度，提供資金支持，方便管樂團的創(chuàng)建，發(fā)揮管樂團的重要作用。

二、實現(xiàn)制度化組織管理

在管樂團創(chuàng)建之后，進行恰當(dāng)?shù)墓芾矸浅Ｖ匾?，在保障制度化組織管理的情形下，可以保證管樂團功能的發(fā)揮，提升學(xué)生的素質(zhì)能力。實現(xiàn)制度化組織管理需要注意以下幾點內(nèi)容，第一，完善高校管樂團管理制度，加強制度建設(shè)，是實現(xiàn)校園秩序的有力保障，有利于實現(xiàn)管樂團成員的統(tǒng)一訓(xùn)練，保障管樂團創(chuàng)設(shè)效果。管樂團管理制度主要在于出勤與考核，通過制度建設(shè)，可以促進管樂團的發(fā)展壯大，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。第二，改善管樂團硬件條件。管樂團建設(shè)需要辦學(xué)條件、環(huán)境、樂器設(shè)備等支撐，高校需要提升硬件條件，購置必需的樂器種類，建造單獨的訓(xùn)練環(huán)境。此外，還需要為管樂團提供資金支撐，做好宣傳推廣工作，保障工作的順利開展[2]。由此可見，實現(xiàn)制度化組織管理非常重要，是保障工作質(zhì)量，有效建設(shè)管樂團的關(guān)鍵。

三、保證教學(xué)活動的靈活化與規(guī)范化

保證教學(xué)活動的規(guī)范化、靈活化，可以提升樂團的專業(yè)性，嚴(yán)謹(jǐn)性，有效開展訓(xùn)練工作，循序漸進，保證教學(xué)的效率與質(zhì)量，提高管樂團建設(shè)效果。保證教學(xué)活動的靈活化與規(guī)范化需要注意以下幾點，第一，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給予學(xué)生較大的自由與空間，保證教學(xué)效率與質(zhì)量。第二，對學(xué)生進行細(xì)致的分類，因材施教，具體問題具體分析。針對音樂素質(zhì)好，具備一定基礎(chǔ)的學(xué)生，需要給予學(xué)生獨立探索的空間，鼓勵學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。針對音樂潛能好，但是不具備音樂基礎(chǔ)的學(xué)生，需要開展基礎(chǔ)訓(xùn)練，進行針對性基礎(chǔ)教學(xué)。針對具有一定樂器基礎(chǔ)，但是缺乏音樂潛能的學(xué)生，需要注重技能訓(xùn)練，進行科學(xué)的訓(xùn)練，提高教學(xué)效率與質(zhì)量，保證教學(xué)活動的靈活化與規(guī)范化，保證教學(xué)活動的順利實施。

四、增強教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性

為有效建設(shè)大學(xué)生高校管樂團，需要保證教學(xué)設(shè)計的科學(xué)系，確保教學(xué)活動的順利實施。首先，注重教學(xué)組織建設(shè)。對不同基礎(chǔ)的學(xué)員進行不同的對待，提高組織訓(xùn)練的合理性，保證教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性，通過針對性培訓(xùn)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，充分發(fā)揮基礎(chǔ)好學(xué)生的帶頭作用，保證管樂團教學(xué)組織的系統(tǒng)性以及嚴(yán)謹(jǐn)性[3]。其次，組織實踐活動，加強管樂團教學(xué)實踐工作的開展，高校需要合理利用自身資源，鼓勵管樂團參加各種各樣的社會實踐活動，使管樂團不被專業(yè)束縛，可以在實踐過程中，不斷開拓自身視野，提升管樂教育的審美功能，提高學(xué)生的合作精神，在保證教學(xué)設(shè)計科學(xué)性的基礎(chǔ)上樹立正確的世界觀、人生觀，保證高校管樂團建設(shè)效果。

五、總結(jié)

綜上所述，建設(shè)大學(xué)生高校管樂團，突出教學(xué)內(nèi)容與特色，提升教學(xué)效率與質(zhì)量，有效開展素質(zhì)教育非常重要，不僅可以提升教學(xué)的科學(xué)性，保證教學(xué)的靈活化與規(guī)范化，還可以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)揮重要的作用?？偠灾?，建設(shè)大學(xué)生高校管樂團非常重要，具有重要的現(xiàn)實意義。

參考文獻：

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[2]姚謙.普通高校建設(shè)“零基礎(chǔ)”學(xué)生管樂團模式探究[D].鄭州大學(xué)，2018

[3]鐘中.對高校管樂團建設(shè)及訓(xùn)練的思考與建議——以廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院排練教學(xué)實踐為例[J].黃河之聲，2017（02）：50-51