金木西

摘 要 初中的學(xué)生正處在青春期這個階段，學(xué)生的心理和生理都與之前相比發(fā)生了巨大變化，在這個階段，同學(xué)們很容易有心理問題。在這里我們需要去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化，尤其是心理，應(yīng)該學(xué)習(xí)一些簡單的心理學(xué)，科學(xué)地去輔導(dǎo)學(xué)生。下面將講述初中生心理輔導(dǎo)的重要性以及該如何對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。

關(guān)鍵詞 班主任;初中學(xué)生;心理健康輔導(dǎo)

中圖分類號：G635.1?????????????????????????????????????????????????? 文獻標(biāo)識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）28-0034-01

在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，身心健康也是很重要的，心理健康相比于身體健康還要重要，心理有問題的話對學(xué)習(xí)影響很嚴重，甚至對身體健康有著很大的威脅。初中生不光要學(xué)習(xí)好，德智體美都應(yīng)該發(fā)展，而優(yōu)秀的品質(zhì)很重要，對生活也應(yīng)該樂觀向上，做陽光的中學(xué)生，并且還要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于面對挑戰(zhàn)。當(dāng)然，在這個科技發(fā)達的時代，要從小培養(yǎng)創(chuàng)新精神，這些東西使得初中班主任對學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)面臨著更大的挑戰(zhàn)。

一、心理健康輔導(dǎo)的重要性

從新聞以及網(wǎng)絡(luò)上看到許多關(guān)于初中生的東西，新時代的初中生仿佛有點玻璃心。初中生有些人想不開，跳樓、投河的例子就有很多，每當(dāng)看到這種消息的時候我都有些痛心。而離家出走，甚至輟學(xué)不念的不計其數(shù)。初中生的階段很尷尬，學(xué)生們正處于青春期。這時候心理壓力很大，再加上學(xué)習(xí)的壓力，還有來自家長的壓力。為了讓同學(xué)們在初中健康快樂地生活，就必須要對其進行心理輔導(dǎo)。心理健康輔導(dǎo)的主要人物就是班主任，學(xué)生在學(xué)校的時候，班主任與學(xué)生接觸時間很長，同時，班主任也是一班之主，這使班主任在心理健康輔導(dǎo)中占據(jù)著重要的角色。

二、心理健康輔導(dǎo)的原則

（一）尊重學(xué)生

在進行心理健康輔導(dǎo)的時候，班主任要尊重學(xué)生。每個學(xué)生在初中的時候都有著自己的自尊心。而在人與人交流交往的時候，尊重是很重要的，它給了人們更多平等的感覺。人與人平等這是大多數(shù)人都向往的，在老師與學(xué)生之間的交流中更要有尊重平等。即使是老師，也要給學(xué)生足夠的尊重。這樣兩個人才能進行更好的交流，也使得班主任能更好地進行心理輔導(dǎo)的工作。

（二）公平對待

班主任進行心理輔導(dǎo)的工作不是找同學(xué)說兩句話就能解決的，而是日積月累中形成的。平日里如果老師能夠做到公平公正對待每一個學(xué)生，這樣教出來的學(xué)生也會公正。班主任的心理健康輔導(dǎo)能夠更好地進行，需要平等地對待所有的同學(xué)。而老師平等對待每一個同學(xué)，在某方面上來講，學(xué)生在學(xué)校也會不容易有心理問題。

三、心理健康輔導(dǎo)的具體辦法

（一）對學(xué)生關(guān)注

班主任應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生。在學(xué)習(xí)生活中，對學(xué)生要盡心仔細地觀察甚至要經(jīng)常找學(xué)生聊聊，了解一下他們心里都想些什么，這樣的話，就可以對每一個學(xué)生進行不同的處理。每個人生來不一樣，老師對待要平等，過度關(guān)心某一個學(xué)生會使其膨脹產(chǎn)生自負心理。過度不理睬某一個學(xué)生也會使其產(chǎn)生自卑心理。對于表現(xiàn)好的同學(xué)不應(yīng)該立即表揚，當(dāng)然對于那些經(jīng)常犯錯誤的同學(xué)，也應(yīng)該給一些鼓勵而不是一味地批評，否則可能適得其反。

（二）心理輔導(dǎo)要根據(jù)學(xué)生實際情況

初中的學(xué)生每個人都是不一樣的，所以說即使他們心理出現(xiàn)了問題也會不一樣。對于學(xué)生的問題要結(jié)合其實際情況處理，比如，對家庭與同學(xué)的關(guān)系，進行有目的的引導(dǎo)。并且進行輔導(dǎo)的時候一定要有耐心。這樣才能減少學(xué)生在心理上的壓力，才能解決學(xué)生心理的障礙。當(dāng)然，心理問題不同于身體出現(xiàn)問題，身體出現(xiàn)問題吃一點藥就能好，但心理出現(xiàn)問題就要長時間地輔導(dǎo)，對其給予一定的關(guān)心以及幫助。

（三）心理問題的預(yù)防

班主任要定期為學(xué)生講述關(guān)于青春期的知識，以及心理健康的知識。學(xué)生們對這些有一定的了解之后，對生活以及學(xué)習(xí)有著很大的幫助。教師在講授心理知識的時候要對學(xué)習(xí)部分主要講述，學(xué)生的心理問題主要來自于學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)厭惡，久而久之心理就會出現(xiàn)問題。用心理知識來告訴同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中有些東西會忘這是正常現(xiàn)象，同學(xué)們明白之后在學(xué)習(xí)上就會進行有針對性的學(xué)習(xí)，也就是間接預(yù)防了某些心理問題。

（四）要與家長共同努力

進行心理輔導(dǎo)光靠班主任一個人的努力是不夠的，班里面學(xué)生很多但班主任只有一個，他不可能把每個同學(xué)都照顧到。但家長不一樣，家長只有自己的孩子。所以班主任要與家長進行聯(lián)系交流。許多家長對于心理健康沒有一個標(biāo)準(zhǔn)，而家長對于孩子身體健康的關(guān)注要大于心理健康。更有許多家長對于孩子要求甚高，還有長期在外面打工，對孩子關(guān)心較少，這些也是學(xué)生心理健康出現(xiàn)問題的原因之一。這就需要班主任建家長微信群向家長們介紹一些心理健康關(guān)于家庭這一方面的基本知識。家長與班主任共同努力才能使初中生更好地進行學(xué)習(xí)、生活，擁有健康的心理。

四、結(jié)束語

總而言之，在初中這個階段班主任要用合適的方法對學(xué)生進行心理健康輔導(dǎo)，對學(xué)生要更加關(guān)心。作為一個老師，不光要對學(xué)生們教授知識，還要維護學(xué)生的心理健康。只有學(xué)生們的心理健康才能更好地進行學(xué)習(xí)，更好地生活，我們都希望學(xué)生們能夠健康快樂地成長。

參考文獻：

[1]孫鼎臣.初中班主任對學(xué)生心理輔導(dǎo)的技巧[J].教書育人，2013（10）：74.