張超

摘 要：隨著我國經濟的快速發(fā)展，對于學生的教育也提出了更高的要求，目前，我國的教育事業(yè)面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。教育是強國之本，一個國家的教育，不僅應當注重對學生思想水平以及知識文化的培養(yǎng)，也應當注重學生的身體健康。體育作為一門學科來說，重要性是非常顯著的，中學時期的體育課能夠很好的提高學生對于運動技巧的認識并提升其身體素質。本文也針對我國初中教體育教育中出現(xiàn)的問題進行了分析，并提出了有效的解決辦法。

關鍵詞：初中體育 教學質量 現(xiàn)狀 對策

我國是一個人口大國，想要從人口大國轉變?yōu)槿瞬糯髧仨氁⒅爻醯冉逃陌l(fā)展。初中是學生成長的關鍵時期，初中的教育也為學生的發(fā)展奠定了基礎，而體育課能夠很好地鍛煉學生的身心。而在傳統(tǒng)的教育過程中，體育課一般只是被當做是自由活動的課堂，失去了原本存在的意義，學生在上過體育課后并沒有掌握到一些專業(yè)的知識。青少年是我國未發(fā)未來發(fā)展的重要組成部分，只有真正的重視體育教育的發(fā)展，才能夠促進青少年的全面發(fā)展。

一、初中體育教育存在的問題

中學生是祖國的未來，中學教育中是整個學生發(fā)展最為關鍵的時期，在這一段時期內，學生會對自己的人生規(guī)劃形成初步的認識，教師應當正確的引導學生使其樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。而在這段時期，學生的身心發(fā)展也會產生巨大的變化，良好的體育教育能夠很好的幫助學生排解矛盾。相比較其他學科來說，體育課更加重視學生的身體鍛煉，而體育課上，教師能夠非常積極的與學生互動，并不會對學生產生壓力。因此，中學生在進行體育鍛煉的過程中，能夠很好地減輕心理負擔，提高學習效率。

1.學校和教師對體育不重視.由于我國中學教育受到升學的壓力，學校的領導以及老師并未認識到初中體育教育的重要性，一般會采取較為隨意的教學模式，很多學校的體育教學沒有任何存在的意義，只是簡單的教授幾個動作就讓學生自由活動，或者是做一些沒有任何意義的游戲，這樣也嚴重違背了體育教學的宗旨。隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，體育也成為了一門考試科目，學生不應當只是學習文化知識，還應當重視身體素質的培養(yǎng)。

2.學生對體育不重視.體育課作為一門中學必修課來說，在實際的教學過程中卻被很多師生當做是一門副科，在初中的教學過程中，體育課一般是一星期三節(jié)，除了語，數(shù)，英等主要科目以外，體育課所占比重非常巨大，但是由于教師并未采取專業(yè)的體育教育模式，很多學生對于體育課并不重視，甚至經常會在體育課上請假，而班主任也會縱容學生的這些行為，這樣的行為嚴重的影響了學生的身體健康，初中時期的學生是身心和心理發(fā)展的關鍵時期，教師也應當引導學生樹立正確的課程觀念。

3.家長給予學生過大的壓力.隨著我國素質教育的快速發(fā)展，許多的家長已經認識到學生全面發(fā)展的重要性，也會根據(jù)學生的愛好，使其擁有自由發(fā)展的空間，讓學生在課外時間做一些自己喜歡的事情。但是仍然會出現(xiàn)一些家長只是單純地注重學生的成績，在學習之余，會為學生報許多的補習班，使得學生面臨著巨大的壓力。而學生受到家長如此的催促，也無法在體育課排解內心的壓力，只是單純的想要達到家長的目標。而學生也面臨著許多的課程壓力，只能利用體育課的時間來進行學習。

二、提高初中體育教學質量的對策

1.提高教師的專業(yè)素質.教師的專業(yè)素質，對學生的學習成績有著非常重要的影響。教育部門在對教師進行招聘、選擇的過程中，也應當重視對于體育老師的選擇，只有具備專業(yè)知識的體育教師，才能夠幫助中學生更好的學習體育、認識體育，并且喜愛上體育課。教育部門也應當定期對體育老師進行專業(yè)的培訓，學習先進的教學理論。

學校方面應當對體育教育提出重視，并且做好相應的宣傳工作，使得教師與學生能夠潛移默化的認識到體育教育的重要性;而對于教師而言，體育教育的靈活性也是其他科目很難具備的，中學生本身就面臨著極大的升學壓力，在學習的過程也缺乏一定的創(chuàng)新能力以及實踐能力，而通過體育教育的培養(yǎng)，能夠很好的激發(fā)起學生的學習積極性。

2.學校加大對體育教育的認識.目前，我國仍然存在著一些學校里面的教師和學生對于體育教育并非重視，最重要的原因是由于我國的傳統(tǒng)教育思想根深蒂固，并未能夠得到真正的解決，大多數(shù)都認為體育課只是一個簡單的活動，只需要隨便的進行自由活動就可以了。因此，學校想要改變這種觀念，也需要積極的宣傳體育教育的重要性以及其專業(yè)性，徹底改變體育課就是活動課的這種思想，學校也應當組織體育教師進行相應的宣傳以及學習工作，在提高全校師生對體育教育的重視程度的同時，也能夠很好地提高教師的專業(yè)素質，吸引學生喜愛體育課。

學校也應當吸納更多專業(yè)的體育教育人才，提高體育教學質量。教師的個人素質對于整個教學都產生了非常重要的影響，學校應聘請專業(yè)的教師選拔出真正有能力的體育教師進行教學，并且也應當定時對體育老師的專業(yè)水平以及素養(yǎng)進行測試，以避免教師在任教過程中出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象。

3.提高家長對體育教育的認識.體育教育想要真正的深入人心，并且對中學生起到一定積極的作用，家長的作用也是非常重要的。在進行語數(shù)英等一些科目的教學過程中，他們所教授的都是一些較為應試的知識，并不能夠對中學生的身心發(fā)展給予一定積極的意義。但是由于中學生面臨著多方的壓力，除去升學壓力以外，家長的壓力是最為重要的一點，只有家長認識到體育教育的必要性，體育課才能夠正常的進行。學生從小便受到家長的影響以及壓力在頭腦中已經形成了體育課并不重要的思想，想要改變學生的思想家長的認識是非常重要的，只有家長，教師，學生共同努力，才能夠真正的使每個人認識到體育教育的重要性。

三、結束語

隨著我國經濟的快速發(fā)展，對于教育也提出了更高標準的要求，中學生是我國未來的希望，而初中所倡導的素質教育也逐漸深入人心，只有全面的發(fā)展中學生的個人素質，才能夠更好的促進我國未來的快速發(fā)展，而初中的體育教育在整個初中的教學過程中是非常重要的，只有讓體育教育更好的輔助其他科目的教學，才能夠促進中學生的身心全面發(fā)展。

參考文獻

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