郎希

摘 要：書與閱讀是生活的一部分，選擇好的書籍可以豐富和充實我們的生活。做一個閱讀的體驗者，做一個有選擇的閱讀者，同時學會做一個客觀的有舍得的閱讀者。

關鍵詞：書;閱讀;選擇;客觀;收獲

書，現(xiàn)在隨著人們生活節(jié)奏的加快，閱讀的量也在不斷地減少，碎片式的信息攝入，倒是越來越嚴重地占居著一個人的僅剩不多的空余時間。所以有選擇的閱讀更為重要，在有限的時間里，如何選擇對的書就很重要。

一、 體驗閱讀，感受書中滋味

書如人，它也有各種類型。而閱讀一本書，就象是結交一位朋友。閱讀前，你可以選擇讀哪本書;閱讀中，你可以選擇讀哪些章節(jié);閱讀后，你同樣可以選擇記憶或忘卻。想要說的是，每個人可以左右自己的閱讀，而不是讓它牽著你走。

一本好書，有時真的就是一位博學的長者，可以帶你游歷到更美的遠方，開闊你的視野，豐富你的見聞。比如：余秋雨先生的《行者無疆》、《文化苦旅》就能帶給你這種感受。有時，它也象漆黑夜里的一盞明燈，讓你找到要去的方向，看清要走的路。每個人都有迷茫徘徊的時候，書有時就有這種力量，讓你振奮讓你激情澎湃，比如《羊皮卷>就是這樣的一本書。

當然，也有一些風格獨特的書，更能吸引讀者的注意力。它象一位知己，訴說煩惱，傾訴不滿，引起你的共鳴，放大你的負面情緒，讓你沉入其中，讓你長時間呼吸不到新鮮的空氣。這類書，看后一定要及時走出來。

還有一類書，以它的五彩斑斕吸引著讀者，它更象是一位玩伴，帶你領略各種玩法，教你如何打發(fā)閑暇時光，但它卻忘了告訴你，玩完之后該去哪里，讓你迷失了方向，忘卻了自己本該去的目地的。還有的書展示著一個壓抑、痛苦的內心世界，激發(fā)著青春年少的孩子們的共鳴，左右著他們的思想與感受。這類書就像是河流中隱藏的漩渦，一旦卷入就難以掙脫，所以要引導心智不太成熟的青少年遠離這類書籍。

二、規(guī)劃閱讀，做主動的閱讀者

當然，閱讀有著不可憾動的魅力，更多的時候，它帶給讀者的是富足的精神食糧，就像是我們的一日三餐，是生活里不可或缺的一部分。做一個有心的閱讀者，可以在書中體驗和收獲到不同尋常的東西。

首先要有意識地規(guī)劃閱讀結構，某一個時期，讀什么樣的書，選擇什么樣的內容，可以做一個閱讀計劃，這樣的閱讀可以豐富一個人的知識結構和內心世界。想要開闊視野、增長見識，可以廣泛涉獵領域不同、風格不同的各類書籍;想要探尋某一個領域的問題，可以搜羅這一類書籍的各種版本，從不同視角去探尋和了解這個問題的內在意義;想要了解某一類的專業(yè)知識，可以系統(tǒng)地、由淺入深地閱讀這個領域里的專業(yè)書籍，以獲取整體的認知與理解

其次，書作為一種特殊食品，各種書籍的營養(yǎng)成份也會大相庭徑，所以內容的選擇也很重要。有的如五谷雜糧，質樸有益;有的如蔬菜瓜果，新鮮美味;還有的如過期的食品，已不再適合食用;也有的外在看著光鮮，但內在卻并沒有太多的營養(yǎng)可言。因此，在閱讀前，我們要做好選擇;在閱讀時，可以沉浸其中，充分體驗書中世界的精彩;閱讀后就不防在內心品味一番，適合的部分吸收貯藏，不適合的部分就從記憶里剪切刪除。這樣的閱讀，可能才會有效地積累知識，成為內心成長的助力。

三、客觀地理解作者及其作品

站在一個客觀的角度，以一個理性的視角看待作者及其作品，也是閱讀十分重要的一個環(huán)節(jié)。

其實，作者也是一個普通人，只是職業(yè)有點特殊而矣。他也有自己的喜怒哀樂，他既有閃光優(yōu)秀的一面，也有不為人知的苦惱與缺憾。他其實就是我們身邊的那個尋常之人，有著自己平凡的工作和生活;但同時，他也是那個有著特別之處的人，善于觀察和體驗、善于記錄和思考;有了他們，才讓我們足不出戶，就可以去游歷大千世界;不用親歷時代變遷，就能坐觀歷史更迭的變幻。

作品是作者個人感知生活的一部分，是他內心世界的一種記錄和表達，它傳達的信息來源于作者個體的視角和思考。因此，在閱讀時，需要客觀地看待一部作品。有時它可能內涵豐富、文采飛揚，帶給讀者積極快樂的感受;有時，它也有可能晦澀艱深，很難理解，需要經過一段時間之后，才能領悟其中的深意;更有時，它也有可能只是某一種個體狹義的感知和判斷，只代表著作者個人的一些思考，并不適合讀者的借鑒。所以閱讀時，需要客觀地分析一部作品，理性地選擇吸收。

當我們打開一本書時，如果能站在一個旁觀者的角度，以一個平常的心態(tài)去閱讀，并根據自己的需要選擇性地擷取與吸收，可能在合上這本書時，我們正向的收獲才會真正大于負向的流失。