劉豐

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，高校學生對電子產(chǎn)品的使用已經(jīng)大量普及，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了學生了解世界信息動態(tài)的優(yōu)質(zhì)路徑?？梢钥焖俚膶W習現(xiàn)代化的知識，高校獲取國家外部的信息。在這種環(huán)境下，給高職院校的教師帶來了全新的課程理念，同時也為高職教師帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。教師作為培養(yǎng)學生思想政治工作的一線教育人員，如何才能利用網(wǎng)絡時代來做好學生的思想政治教育工作，制作科學性和規(guī)范性的教學方案是我們目前重點探討的目標。本篇文章主要分析了網(wǎng)絡時代高職老師如何做好思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡時代;高職教師;思想政治教育工作

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息技術(shù)已經(jīng)逐漸進入我們的生活，進入整個社會，用全新的方式來改變我們生活的方式、學習的方式、購物的方式等?；ヂ?lián)網(wǎng)的開放性、共享性以及豐富的教學資源等，讓高職教師能夠通過互聯(lián)網(wǎng)來獲得更多多元化的思想政治教學資源。同時，互聯(lián)網(wǎng)的開放性可以讓教師能夠更加的了解到學生的學習效率和學習思想的信息，從而來采取更加有效的教學方式來滿足學生在學習時的需求[1]。

1.認識和把握思想政治工作的重要性

1.1網(wǎng)絡時代對高職教師思想政治教育工作的機遇

網(wǎng)絡是經(jīng)過電子報刊、廣播、收音機等電子產(chǎn)品之后被廣大人民普及運用的第四代電子產(chǎn)品。作為一名思想政治教育工作者，利用互聯(lián)網(wǎng)來對學生進行思想政治教育，對比傳統(tǒng)的思想政治工作，其效果要優(yōu)質(zhì)得多[2]。高校學生正是樹立正確的世界觀和人生價值觀的重要階段，通過網(wǎng)絡來全方位的把握學生的思想動態(tài)，正確引導學生，幫助學生樹立有效的人生價值觀和世界觀?？焖侔l(fā)展的網(wǎng)絡讓思想政治教育工作更具有號召力、趣味性、形象性，它是一種富有極大感染力的信息傳播工具，讓學生樹立積極的網(wǎng)絡意識，尤其是在網(wǎng)絡的交流平臺上，教師可以在平臺上與學生進行交流，為學生解決心理、生理、知識等方面的問題。由于在實際的教學過程中，學生特別希望老師能夠關(guān)注自己，多關(guān)心自己，但是又特別害怕老師的關(guān)心，而網(wǎng)絡平臺的互動有效的解決了這一尷尬的局面，進一步的加強了師生之間的關(guān)系，提高了教學的效果[3]。

1.2網(wǎng)絡時代對高職教師的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡的共享性讓被公開的信息以驚人的速度擴散到整個網(wǎng)絡。不能控制的信息成為了高職教師面臨的新挑戰(zhàn)，例如在高校學生樹立正確人生價值觀和世界觀的關(guān)鍵時期，一些不良的反華者通過網(wǎng)絡來改變學生的愛國主義思想，到處散播謠言，推翻歷史。甚至通過國外的留學生來煽動高校學生到各大黨政機關(guān)去鬧事，用言語來攻擊我國人民的人權(quán)政策，給社會造成了嚴重的惡劣現(xiàn)象，從而來推動我國傳統(tǒng)文化的感染力，讓大學生無法判斷正確的價值方向，讓意志不夠堅定的大學生丟棄了中華民族的傳統(tǒng)美德，迷失了自己奮斗的人生目標。

2.加強網(wǎng)絡時代思想政治工作的策略

2.1積極引導學生正確地網(wǎng)絡觀

對于高速發(fā)展的網(wǎng)絡技術(shù)，教師作為培養(yǎng)學生思想政治工作的一線人員，應該用積極的意識去面對網(wǎng)絡時代的到來和挑戰(zhàn)，創(chuàng)造豐富的思想政治教育的新方法。首先，應該充分的把握網(wǎng)絡為思想政治工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)，加強對網(wǎng)絡的重視，熟練的掌握網(wǎng)絡的技術(shù)和知識，通過網(wǎng)絡來充分的了解學生身的心理、生理、學習等方面的需求，同時可以采用現(xiàn)在最普遍的微信交流方式，來實現(xiàn)思想政治工作的有效性，提高思想政治工作的時效性和針對性。還可以利用豐富的網(wǎng)絡資源來有效的獲得優(yōu)質(zhì)的思想政治教育工作的教學資源，分類總結(jié)，為學習有效的思想政治教育工作創(chuàng)造了良好的條件[4]。

2.2加強網(wǎng)絡教育的安全性

網(wǎng)絡所擁有的一些不利性阻礙了思想政治教育工作的順利實施，大學生是使用網(wǎng)絡的大規(guī)模群體，不良的信息損害了學校的政治穩(wěn)定，嚴重影響了學生的學習和生活的環(huán)境。網(wǎng)絡上的各種不良信息對學生的人生價值觀和世界觀都造成了直接的影響，網(wǎng)絡的開放式交流給學生的心理和生理也帶來了當量不利的問題[5]。高職院校的學生大都來自于農(nóng)村，高中階段接觸網(wǎng)絡較少，所以剛進入大學以后因為好奇所以迷上了網(wǎng)絡游戲，經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，從而使學生忘記了自己的學習目標。網(wǎng)絡以驚人的速度占領(lǐng)了社會市場，影響著迷上上網(wǎng)的大學生，這些迷上上網(wǎng)的學生也會給其他同學造成一定的影響。因此，要加強網(wǎng)絡的安全教育工作，是引導學生樹立正確價值觀的重要手段。

2.3同時抓住網(wǎng)絡思想政治教育和思想政治教育，實現(xiàn)最大化的效果

面對現(xiàn)在強大的互聯(lián)網(wǎng)社會，網(wǎng)絡思想政治教育是時代發(fā)展的重要產(chǎn)物，它是讓思想政治工作在網(wǎng)絡時代下實現(xiàn)發(fā)展和延伸的重要手段，但是，它并不能完全的代替實際的思想政治工作。高職院校的思想政治工作必須要發(fā)揮出實際的作用，有效的做好學生的思想政治工作，并且，要建立對有害信息的強大監(jiān)控，努力提高高職院校思想政治工作的教育水平，建立一支具備高素養(yǎng)和高水平的教師隊伍，從而來取得更好的思想政治工作的主動性。

3.結(jié)語

綜上所述，在強大的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高職院校的教師要充分的認識和把握思想政治工作的重要性，把握網(wǎng)絡為思想政治工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)，積極引導學生正確地網(wǎng)絡觀，加強網(wǎng)絡教育的安全性，同時抓住網(wǎng)絡思想政治教育和思想政治教育，實現(xiàn)最大化的效果，為社會樹立良好的人生價值觀和世界觀的人才。

參考文獻

[1] 龔明明，黃俊會.互聯(lián)網(wǎng)背景下高職院校形勢與政策課程創(chuàng)新性教學研究[J].成都航空職業(yè)技術(shù)學院學報，2019，35（3）：35-37，81.

[2] 黃崠崠.網(wǎng)絡文化下的高職院校思想政治教育研究與分析[J].青年時代，2018，（11）：79，81.

[3] 賈迅，楊旭嬌.微時代背景下高職學生思想政治教育創(chuàng)新研究[J].教育與職業(yè)，2020，（2）：82-85.

[4] 李峰.信息時代高職院校思想政治教師面臨的挑戰(zhàn)[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2019，18（20）：276-277.

[5] 楊永春.網(wǎng)絡信息環(huán)境下高職思想政治教學工作研究[J].好家長，2018，000 （013）：P.66-66.