王金晶
【摘 要】隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展,新媒體應(yīng)運(yùn)而生,它相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言有著強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)與便捷性,使得人們?cè)谛畔@取、傳播方面更加的便捷、豐富多樣,非常受大學(xué)生的歡迎,對(duì)當(dāng)前高校思想政治教育中起著重要的作用。在大數(shù)據(jù)洪流中,新媒體時(shí)代的到來(lái)給高校大學(xué)生思想政治教育管理工作帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
【關(guān)鍵詞】新媒體;思想政治教育;高校
中圖分類(lèi)號(hào): G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A 文章編號(hào): 2095-2457(2019)22-0141-002
DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.22.064
0 引言
當(dāng)代的大學(xué)生很多都是獨(dú)生子女,由于成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)形式不同的原因,大多存在著心理承受能力弱、自主學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,個(gè)性特征強(qiáng)、價(jià)值取向功利化,責(zé)任意識(shí)淡薄等問(wèn)題,進(jìn)一步加強(qiáng)高和改進(jìn)校學(xué)生思想政治教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生積極向上、健康成長(zhǎng)是高校思想政治教育的主要目標(biāo)。傳統(tǒng)的思想政治教育,注重課堂教育,存在著“照本宣科”式的重理論教育,輕實(shí)踐培養(yǎng);學(xué)生大多在考試前靠死記硬背,來(lái)應(yīng)付期末考試,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,導(dǎo)致高校思想政治教育出現(xiàn)老師教的困難、學(xué)生也學(xué)得困難這種惡性循環(huán)中。新媒體的普及為大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。
1 新媒體時(shí)代下高校思想政治教育背景
互聯(lián)網(wǎng)豐富了大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,拓展大學(xué)生的知識(shí)獲取渠道,提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),大學(xué)生可以方便快捷地了解到自己所學(xué)領(lǐng)域最前沿的知識(shí)信息,拓寬自己視野,加深對(duì)理論知識(shí)的理解。在手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展及普及的背景下,新媒體應(yīng)運(yùn)而生。新媒體與傳統(tǒng)媒體有著很大的差異,它促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進(jìn)步,也促進(jìn)了社會(huì)生活的進(jìn)步?,F(xiàn)今,新媒體已全面占據(jù)了青年學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),QQ、微信、微博、抖音、今日頭條等APP成為如今較為盛行且廣為運(yùn)用的新媒體平臺(tái)。
在課堂上,越來(lái)越多的大學(xué)生成為了“低頭族”,越來(lái)越多的大學(xué)生將QQ、微信、微博、抖音、今日頭條等軟件視作獲取網(wǎng)絡(luò)信息資訊與表達(dá)個(gè)性的途徑。新媒體具有網(wǎng)絡(luò)虛擬性特點(diǎn),在這種虛擬空間中,由于利益訴求、價(jià)值觀、意識(shí)形態(tài)各不相同,不可避免地存在一些非理性、負(fù)面的聲音。在使用這些新媒體的過(guò)程中,被各種毫無(wú)意義的垃圾資訊耗費(fèi)大量時(shí)間,其中摻雜許多暴力、色情等不良信息,大學(xué)生極易受到影響和誤導(dǎo),導(dǎo)致理想信仰缺失、思想迷茫、沉迷網(wǎng)絡(luò)虛擬世界、行為失范,與主流社會(huì)漸行漸遠(yuǎn),甚至觸犯法律紅線。
因此,為了培養(yǎng)和幫助大學(xué)生樹(shù)立良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,積極健康成長(zhǎng),將來(lái)成為國(guó)家棟梁之才,就必須要加大在新媒體時(shí)代下對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育工作的重視力度,探究新的工作方式,從而有效地增強(qiáng)高校思想政治教育工作的易受性和實(shí)效性[1]。
2 在新媒體時(shí)代下創(chuàng)新高校思想政治教育工作途徑的建議
2019年3月18日,習(xí)近平在北京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話。講話中指出“辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題”[2]。要解決好這三個(gè)問(wèn)題,擴(kuò)大思想政治教育的吸引力是重要環(huán)節(jié)之一。
現(xiàn)階段,高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的主要方式是通過(guò)課堂授課來(lái)完成的,但由于課堂授課形勢(shì)單一、內(nèi)容較為枯燥,重理論教育、輕實(shí)踐培養(yǎng),大學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,不重視對(duì)思想政治的學(xué)習(xí),從而導(dǎo)致思想政治素養(yǎng)比較低,但新媒體具有開(kāi)放性的優(yōu)勢(shì),為思想政治教育提供了新的媒介平臺(tái)。
思想政治教育內(nèi)容隨著社會(huì)的不斷發(fā)展也不在不斷更新,具有時(shí)代特征。思想政治教育應(yīng)該聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀,切合時(shí)代與主題,反映青年大學(xué)生的時(shí)代訴求,弘揚(yáng)社會(huì)正能量,用這種正能量激勵(lì)學(xué)生立志成才[3]。
(1)在高校思想政治教育中,應(yīng)讓大學(xué)生們看到思想政治教育的內(nèi)容是依據(jù)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生身心成長(zhǎng)的需要不斷進(jìn)行探索和改進(jìn)的。應(yīng)積極應(yīng)用微博、微信公眾平臺(tái)、論壇等新媒體渠道,推送健康、積極的思想政治教育內(nèi)容。再者,在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的APP中不乏優(yōu)秀、實(shí)用的教學(xué)APP,這些軟件在課程中配合教學(xué)使用,既能夠讓學(xué)生感受到新鮮感,又能融會(huì)教學(xué)內(nèi)容,將學(xué)生的注意力吸引回課堂。這種方式是將青年大學(xué)生當(dāng)作思想政治教育工作的服務(wù)對(duì)象來(lái)選擇合理、科學(xué)的教育方式,改變了以往大學(xué)生只能被動(dòng)接受的情況,使得大學(xué)生更愿意、更容易接受思想政治教育。
(2)在高校思想政治教育中,應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮新媒體的傳播方式多樣性和超時(shí)空性的優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)和構(gòu)建充滿(mǎn)正能量輿論的積極向上的宣傳陣地,為大學(xué)生及時(shí)傳遞思想政治教育的信息內(nèi)容,增強(qiáng)高校大學(xué)生理想信念教育,從而提高思想政治教育的質(zhì)量。
(3)在高校思想政治教育中,應(yīng)充分利用新媒體的虛擬性提高學(xué)生的參與度。利用虛擬的身份,大學(xué)生能通過(guò)新媒體進(jìn)入到思想政治教育活動(dòng)中,各抒己見(jiàn),能夠自由發(fā)表言論,這樣可以有效減少傳統(tǒng)教育過(guò)程中大學(xué)生受從眾思想的影響,增強(qiáng)了大學(xué)生獨(dú)立思考能力的同時(shí),也極大地提高了大學(xué)生的參與程度,從而為思想政治教育的落實(shí)提供了保障[4]。
(4)在高校思想政治教育中,應(yīng)借助新媒體對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行時(shí)時(shí)關(guān)注。運(yùn)用新媒體,思政工作者能夠更加貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)相關(guān)信息加以獲取,可訪問(wèn)查看學(xué)生的QQ空間、微信朋友圈等相關(guān)信息來(lái)關(guān)注學(xué)生近期思想動(dòng)向,也可及時(shí)解決學(xué)生暈倒的問(wèn)題和困擾。
(5)在高校思想政治教育工作中,要規(guī)范新媒體在高校思想政治教育中的運(yùn)用,避免濫用產(chǎn)生的不良影響。新媒體具備明顯的便利性和高速性,部分高校教師在使用過(guò)程中,忽視了課本教材和教師自身言傳身教在教育中的作用,使得學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維思考能力僵化、停滯不前,對(duì)此高校相關(guān)部門(mén)應(yīng)加以教育和引導(dǎo),通過(guò)制定明確的規(guī)定,規(guī)范任課教師對(duì)新媒體在思想政治教育中的運(yùn)用。
(6)在高校思想政治教育工作中,要注重融合新媒體與傳統(tǒng)媒體。傳統(tǒng)媒體具備更加直觀、具體的優(yōu)勢(shì),是無(wú)法完全替代的,要注重將新媒體和傳統(tǒng)媒體緊密融合起來(lái),將傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容通過(guò)新媒體傳播出去,將新媒體傳播中討論的成果通過(guò)傳統(tǒng)媒體展示出來(lái),互相促進(jìn)、互相推動(dòng),使思想政治教育內(nèi)容多方位地呈現(xiàn)在大學(xué)生眼前,充分提高大學(xué)生思想政治素養(yǎng)。
3 總結(jié)
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。在黨的十九大思想指導(dǎo)下,新時(shí)代中國(guó)高校思想政治教育應(yīng)該緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,在新媒體背景下加強(qiáng)“引領(lǐng)、互動(dòng)、服務(wù)”的“三位一體”思想政治教育,在實(shí)際工作中要從時(shí)代整體情況與大學(xué)生的需求出發(fā),使思想政治教育工作有條不紊地進(jìn)行,引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,提升大學(xué)生的思想境界,從而更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
綜上所述,為了在新媒體時(shí)代下,確保高校思想政治教育的有效性、科學(xué)性,必須要把高校所面臨的思想政治教育的實(shí)際情況和社會(huì)環(huán)境發(fā)展需要相結(jié)合,以促進(jìn)高校學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才為根本目標(biāo),努力、積極探索新的工作方式和途徑,積極運(yùn)用各種健康、向上的先進(jìn)媒體技術(shù),豐富思想政治教育形式和內(nèi)容,從而促使高校思想政治教育工作能夠達(dá)到更好的效果。
【參考文獻(xiàn)】
[1]姚彬,池振國(guó).關(guān)于新媒體環(huán)境下大的思考[J].內(nèi)蒙古教育,2018,(04):16-17.
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[3]趙星.新媒體時(shí)代高校思想政治教育模式創(chuàng)新探究[J].新聞研究導(dǎo)刊,2019,(04):36-38.
[4]李淑敏,馬迪,崔甜.關(guān)于新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的思考[J].新聞傳播,2019,(08)28-29.