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        校園媒體建設(shè)在融媒體背景下的發(fā)展趨勢(shì)

        2019-10-08 05:31:46劉夢(mèng)禹
        衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2019年9期
        關(guān)鍵詞:發(fā)展趨勢(shì)

        劉夢(mèng)禹

        【摘要】隨著近幾年來我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展以及進(jìn)步,我國(guó)在信息技術(shù)方面取得了很大的進(jìn)步,尤其是在校園媒體建設(shè)方面更是取得了特別顯著地進(jìn)步,到目前為止媒體建設(shè)已經(jīng)成為了校園發(fā)展過程中不可或缺的一部分。而隨著社會(huì)的不斷發(fā)展以及進(jìn)步,融媒體也涌現(xiàn)出來,并且走進(jìn)人們的視野中。融媒體的出現(xiàn)以及應(yīng)用對(duì)于校園媒體的發(fā)展既是一種挑戰(zhàn),也是一種機(jī)遇,在融媒體背景下,如何更好地建設(shè)校園媒體已經(jīng)成為了目前所面臨的一個(gè)重要問題,要想更要的建設(shè)校園媒體,各個(gè)學(xué)校必須要盡可能的加大對(duì)于融媒體的研究以及資金投入力度。本文就校園媒體建設(shè)在融媒體背景下的發(fā)展趨勢(shì)做了簡(jiǎn)要的分析和探討,希望對(duì)以后我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展具有一定的推動(dòng)作用。

        【關(guān)鍵詞】校園媒體建設(shè);融媒體;發(fā)展趨勢(shì)

        盡管在現(xiàn)階段,我國(guó)相關(guān)政府部門在校園媒體的建設(shè)以及應(yīng)用方面投入了大量的資金以及精力,并且也取得了一定的成就,但是,隨著融媒體技術(shù)的不斷發(fā)展以及進(jìn)步,我國(guó)傳統(tǒng)的校園媒體建設(shè)工作也受到了一定的影響。融媒體的出現(xiàn)以及應(yīng)用對(duì)于未來我國(guó)校園媒體的發(fā)展以及建設(shè)具有至關(guān)重要的作用。而各個(gè)學(xué)校為了更好地建設(shè)并且發(fā)展校園媒體,就必須要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,認(rèn)識(shí)到融媒體的重要性,不斷地開發(fā)并且創(chuàng)新適合融媒體環(huán)境的校園媒體建設(shè)方法。另外,我們應(yīng)該盡快的認(rèn)識(shí)到融媒體背景下校園媒體建設(shè)所存在的問題,然后結(jié)合融媒體環(huán)境盡快的找到解決這些問題的有效對(duì)策,然后利用校園媒體不斷地改革并且創(chuàng)新課堂教學(xué)方法,進(jìn)而快速的促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展以及進(jìn)步。

        一、目前我國(guó)校園媒體所面臨的主要困境

        (一)校園媒體與融媒體之間不相適應(yīng)

        眾所周知的是,對(duì)于校園媒體而言,它不僅僅是目前教師的重要教學(xué)工具之一,同時(shí)也是教師與學(xué)生以及教師與教師之間交流的重要工具,它在整個(gè)校園發(fā)展過程中起到的作用的非常巨大。許多學(xué)校對(duì)于校園媒體的認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為校園媒體存在的意義就是為了娛樂學(xué)生。不論是對(duì)于校園媒體而言,還是融媒體而言,國(guó)家的要求都是政治性,民生性,教育性,娛樂性兼而有之,在融媒體發(fā)展過程中,一直秉承著這幾點(diǎn)理念。但是,許多校園媒體在實(shí)際發(fā)展過程中并不能做到這一點(diǎn),由于他們對(duì)于校園媒體人上上的偏差,導(dǎo)致他們?cè)诮M織校園媒體活動(dòng)的時(shí)候往往會(huì)側(cè)重于娛樂性,而忽略了政治性,民生性以及教育性,進(jìn)而大大的降低了整個(gè)活動(dòng)的效率,這也是到目前為止我國(guó)校園媒體始終無法取得大幅度進(jìn)步的一個(gè)重要因素。

        (二)校園媒體從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)比較差

        眾所周知的是,在整個(gè)校園媒體發(fā)展的過程中,媒體從業(yè)人員扮演了至關(guān)重要的作用,是整個(gè)校園媒體的核心力量,但是,在現(xiàn)階段,我國(guó)許多學(xué)校媒體從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)都比較差,在進(jìn)行媒體活動(dòng)策劃以及組織的過程中可能會(huì)出現(xiàn)一系列的問題,進(jìn)而嚴(yán)重的制約了整個(gè)校園媒體的快速發(fā)展以及進(jìn)步。例如,到目前為止,許多校園媒體的從業(yè)人員基本都是學(xué)生,其中一部分為媒體相關(guān)專業(yè)的學(xué)生,而大部分則為一些非媒體專業(yè)的愛好者,他們對(duì)于校園媒體的認(rèn)識(shí)僅僅局限于表面,認(rèn)為校園媒體只是為了娛樂,為了豐富學(xué)生的日常生活,在日常媒體活動(dòng)策劃過程中他們沒有清晰地目標(biāo),而是盲目的跟隨媒體管理人員,在報(bào)道一些社會(huì)熱點(diǎn)的時(shí)候,只能看到事件的表面,而不能深層次去挖掘這件事件,在報(bào)道的時(shí)候只能輕描淡寫,久而久之,許多師生就會(huì)感到乏味甚至出現(xiàn)反感的情緒。最后,對(duì)于一些校園以及社會(huì)熱點(diǎn)事件,人們更多的是想要了解整個(gè)事件發(fā)生的過程以及原因,這時(shí)候校園媒體應(yīng)該深入去報(bào)道這些社會(huì)熱點(diǎn),但是許多校園媒體卻忽略了這一點(diǎn),他們只是簡(jiǎn)單地向人們說明了這一事件的發(fā)生時(shí)間以及地點(diǎn)等。這是目前我國(guó)校園媒體普遍存在的一個(gè)主要問題。最后,大部分校園媒體由學(xué)生自行進(jìn)行組織以及管理,而沒有專業(yè)的教師進(jìn)行管理,這也是影響我國(guó)校園媒體不能快速發(fā)展的一個(gè)重要原因。

        (二)校園媒體的專業(yè)人員以及媒體設(shè)備不夠齊全

        對(duì)于任何一個(gè)媒體的發(fā)展,足夠的資金、設(shè)備以及專業(yè)人才都是極其重要的,是整個(gè)校園媒體運(yùn)行以及發(fā)展過程中不可或缺的幾個(gè)部分。而到目前為止,我國(guó)許多校園媒體在發(fā)展過程中卻始終避免不了這些問題,盡管一部分學(xué)校會(huì)給予校園媒體一定的資金幫助,但是卻并不能解決本質(zhì)問題,這是目前我國(guó)許多校園媒體在發(fā)展過程中存在的一個(gè)主要問題。例如,一些校園媒體在舉辦宣傳活動(dòng)的時(shí)候,由于資金以及設(shè)備緊缺的問題,只能將活動(dòng)的規(guī)??s減到最少,而規(guī)模的縮減也就直接導(dǎo)致了整個(gè)宣傳活動(dòng)效率大打折扣。另外,許多校園媒體都是由一些非專業(yè)的學(xué)生所組織以及管理,由于專業(yè)知識(shí)的缺乏,他們?cè)谥贫ㄒ?guī)章制度以及管理機(jī)制的時(shí)候不夠全面,人員分配比較混亂,進(jìn)而導(dǎo)致在活動(dòng)的過程中頻繁的發(fā)生一些工作事故,進(jìn)而嚴(yán)重的制約了我國(guó)校園媒體的進(jìn)一步發(fā)展以及進(jìn)步。

        二、校園媒體建設(shè)在融媒體背景下的發(fā)展趨勢(shì)

        (一)校園媒體發(fā)展的機(jī)遇大于發(fā)展的挑戰(zhàn)

        融媒體環(huán)境的出現(xiàn)對(duì)于校園媒體的發(fā)展而言,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),但是機(jī)遇大于挑戰(zhàn),因此,在融媒體背景下,校園媒體必須要學(xué)會(huì)改革并且創(chuàng)新,緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。隨著近幾年來信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及進(jìn)步,人們對(duì)于媒體內(nèi)容提出了越來越高的要求,這對(duì)于校園媒體的發(fā)展是極其不利的。而在這樣的環(huán)境下,我國(guó)許多校園媒體開始了改革和創(chuàng)新。而融媒體環(huán)境的出現(xiàn)使得校園媒體不再僅僅局限于傳統(tǒng)的發(fā)展方向,而可以緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,為校園媒體提供了更多豐富的內(nèi)容以及活動(dòng)方法,推進(jìn)了校園媒體的不斷進(jìn)步。例如,中國(guó)傳媒大學(xué)的廣播臺(tái),為了更好地在融媒體背景下繼續(xù)發(fā)展和進(jìn)步,廣播站漸漸地開通了微信公眾號(hào)以及微博等,線上與線下宣傳進(jìn)行有效的結(jié)合,使得校園廣播站的工作效率大大的提高。另外,云南師范大學(xué)為了更好地發(fā)展校園媒體,對(duì)于校園媒體也進(jìn)行了一系列的改革以及創(chuàng)新,學(xué)校加大了對(duì)于校園媒體的宣傳力度以及資金投入力度,為校園媒體構(gòu)建了一個(gè)更加完善的發(fā)展平臺(tái),同時(shí)為他們提供了更多的媒體專業(yè)人才,為整個(gè)校園媒體后續(xù)的發(fā)展提供了一定的保障。

        (二)融媒體是校園媒未來發(fā)展的必然趨勢(shì)

        眾所周知的是,對(duì)于同一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn),不同的校園媒體在進(jìn)行報(bào)道的時(shí)候,所得到的傳播效果是截然不同的。當(dāng)社會(huì)在發(fā)生一個(gè)熱點(diǎn)事件的時(shí)候,各個(gè)校園媒體就會(huì)爭(zhēng)先報(bào)道這個(gè)熱點(diǎn),從而讓受眾不知道如何選擇,甚至認(rèn)為各個(gè)校園都沒有對(duì)這個(gè)熱點(diǎn)進(jìn)行深層次的報(bào)道。而融媒體的出現(xiàn)可以使得所有的校園媒體形成一個(gè)統(tǒng)一的平臺(tái),在報(bào)道一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)的時(shí)候,各個(gè)校園可以利用校園自身的特點(diǎn)從不同角度對(duì)這個(gè)熱點(diǎn)進(jìn)行挖掘以及報(bào)道,從而實(shí)現(xiàn)了傳播效果的最大化。因此,為了更好地促進(jìn)我國(guó)各個(gè)校園媒體的快速發(fā)展,各個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該改變自己傳統(tǒng)的觀念,認(rèn)識(shí)到校園媒體對(duì)于整個(gè)校園建設(shè)的重要性,然后加大對(duì)于校園媒體的資金投入力度,積極的參與校園媒體所舉辦的活動(dòng),這樣可以號(hào)召更多的人們?nèi)リP(guān)注并且參與校園媒體,實(shí)現(xiàn)校園媒體真正的價(jià)值。

        三、校園媒體建設(shè)在融媒體背景下發(fā)展的有效對(duì)策

        (一)校園媒體從業(yè)人員應(yīng)該改變傳統(tǒng)的觀念

        在融媒體背景下,為了更好地促進(jìn)校園媒體的進(jìn)步以及發(fā)展,各個(gè)校園媒體人必須要首先改變自己傳統(tǒng)的觀念,了解人們的實(shí)際需求,不斷地改革并且豐富校園媒體的內(nèi)容以及形式,以便于更好地吸引人們的眼球。例如,各個(gè)校園媒體人首先應(yīng)該站在學(xué)生的角度去分析并且看待問題,為維護(hù)學(xué)生的切身利益而去發(fā)聲,讓學(xué)生感受到校園媒體的力量。另外,各個(gè)校園媒體應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,在融媒體的背景下,盡快的實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型,開通微博、微信公眾平臺(tái)等,從而不斷地拓寬輸出的渠道,堅(jiān)決杜絕傳統(tǒng)的發(fā)展模式。另外,各個(gè)學(xué)校還應(yīng)該盡可能的加大對(duì)于校園媒體的資金投入力度,為他們提供更加完善的媒體設(shè)備,以便于他們可以更好地開展活動(dòng),這是讓校園媒體盡快轉(zhuǎn)型的一個(gè)重要條件。

        (二)學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于校園媒體領(lǐng)導(dǎo)人員的培養(yǎng)力度

        在整個(gè)校園媒體發(fā)展的過程中,一個(gè)有專業(yè)媒體素養(yǎng)、有號(hào)召能力的領(lǐng)導(dǎo)人員是至關(guān)重要的,校園媒體領(lǐng)導(dǎo)人員的實(shí)際能力在一定程度上可以決定媒體發(fā)展的速度,因此,各個(gè)學(xué)校應(yīng)該不斷地加強(qiáng)對(duì)于各個(gè)校園媒體領(lǐng)導(dǎo)人員的培訓(xùn)力度。首先,在選擇校園媒體領(lǐng)導(dǎo)人員的時(shí)候,應(yīng)該盡可能的選擇媒體相關(guān)專業(yè)素養(yǎng)很好的學(xué)生。然后,學(xué)校應(yīng)該定期的對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),或者帶領(lǐng)他們到其他優(yōu)秀的學(xué)校進(jìn)行參觀以及學(xué)習(xí),這是提高學(xué)生媒體素養(yǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)能力的一個(gè)重要手段。最后,學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)必須要不斷地提高對(duì)于校園媒體的重視程度,積極地參與校園媒體舉辦的一些活動(dòng),只有這樣才能真正的實(shí)現(xiàn)校園媒體的價(jià)值。

        四、結(jié)束語

        總而言之,在當(dāng)代這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,盡快的引入并且應(yīng)用信息技術(shù)已經(jīng)成為了一種必然趨勢(shì)。而隨著融媒體環(huán)境的漸漸地出現(xiàn),給各個(gè)校園媒體的發(fā)展帶來了很好地機(jī)遇,因此,各個(gè)校園媒體應(yīng)該抓住這一機(jī)遇,利用融媒體不斷地改革并且創(chuàng)新傳統(tǒng)的校園媒體,賦予校園媒體一種更加嶄新的面貌。而在這一過車中,各個(gè)學(xué)校必須要大力支持傳統(tǒng)校園媒體的轉(zhuǎn)型,尤其是在資金、設(shè)備以及人力方面,必須要高度的重視。最后,各個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員還應(yīng)該定期的對(duì)于校園媒體領(lǐng)導(dǎo)人員進(jìn)行培訓(xùn)以及考核。

        參考文獻(xiàn):

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        [2]孫康康.融媒體時(shí)代下校園媒體育人平臺(tái)轉(zhuǎn)型建設(shè)探索[J].新聞研究導(dǎo)刊,2019,10(11):214-216.

        [3]范文其,丁瑋.融媒體語境下民辦高校品牌構(gòu)建策略探析——以安徽新華學(xué)院校園媒體為例[J].新聞研究導(dǎo)刊,2019,10(10):39+77.

        [4]鄭杰.打造校園全媒體鏈矩陣,助力高校版可視化融媒體平臺(tái)建設(shè)[J].傳播力研究,2018,2(16):111.

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