【摘要】從2017 年起，廣東省高職高考英語科目增加了語法填空板塊，它是一篇約150 詞、設(shè)有10處空白的短文。在堅持“基礎(chǔ)、常見、實用”的原則上，語法填空可以更加綜合地考查學(xué)生詞匯、句法以及語篇的綜合運(yùn)用。此題要求學(xué)生能熟練將語法知識用于英語語境中，因此，了解語法填空題的解題技巧不僅能使學(xué)生在高考中取得好成績，更能使教師在教學(xué)中受益匪淺。

【關(guān)鍵詞】高職高考英語;語法填空;解題技巧

【作者簡介】李琳，深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

一、考情分析

縱觀2017年至2019年的高考語法填空題，主要考查考生在篇章層面對語法和語用知識的掌握情況。主要有兩種命題形式，即“純填空題（沒有給出單詞的題）”一般有2至3個題和“用括號中所給詞的適當(dāng)形式填空（詞匯變化題）”一般有7至8題，“純填空題”一般填虛詞，如介詞、連詞、冠詞、代詞、助動詞等，其中側(cè)重時間、地點、方位、比較等固定搭配和基本句型，以及重點考查考生對句子掌握，填空處出現(xiàn)定語從句（填寫關(guān)系詞）、狀語從句（連詞）、名詞性從句（連詞）較多，此類題每個空格只能填一個單詞。同時，“用括號中所給詞的適當(dāng)形式填空”一般實詞較多，側(cè)重考查謂語動詞或者非謂語動詞，并且非常重視詞性的變化，如將名詞變?yōu)樾稳菰~，形容詞變?yōu)楦痹~，將動詞變?yōu)槊~等。此題型具有一定的語篇考查內(nèi)容，內(nèi)容效度較高。

二、學(xué)情分析

大多數(shù)中職學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)生的詞匯量貧乏，尤其對于一些動詞短語和介詞短語的掌握讓老師很不滿意，雖然考生花了很多心思去背誦高職高考的詞匯，但都是短暫記憶，由于詞匯量達(dá)不到閱讀的要求，學(xué)生根本沒辦法理解篇章的大意。另外，語法知識基礎(chǔ)薄弱，尤其對于稍微較長的主從句，學(xué)生完全沒辦法理解句子的意思，有些同學(xué)靠猜來完成此題，還有些同學(xué)直接放棄，胡亂答題。針對考生情況，筆者提出如下建議，供考生在答題中使用。

三、解題三部曲：一閱、二答、三校

步驟一：閱（閱讀全文了解大意）。

英語文章或段落一般都有中心思想?？忌诖痤}前應(yīng)該從頭到尾快速閱讀一遍全文（著重把握文章的首尾段，每段的段首句和段尾句），以便了解此文的主要內(nèi)容，有一個正確的解題思路。與此同時也可以推測一下空格內(nèi)所缺的單詞到底是什么詞或什么形式。

步驟二：答（邊讀邊酌邊試填）。

根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，確定詞性，如果只是填空，一般為：冠詞、介詞、連詞、代詞。一般無提示詞，在名詞之前通常填寫冠詞;如無提示詞，還要注意搭配問題，介詞通?？膳c名詞相連構(gòu)成介賓短語擔(dān)任狀語、補(bǔ)語等，與不及物動詞構(gòu)成動詞短語;另外，作主語用代詞主格，作賓語用代詞賓格，注意形容詞詞性和名詞性物主代詞的區(qū)別。尤其注意it做形式主語和形式賓語的用法，提高對英語語法的敏感度;如果連接兩個功能對等的單詞或短語時，應(yīng)填并列連詞and， or， but等。若兩個句子（有兩個主謂結(jié)構(gòu)）之間，沒有句號或分號，也沒有連詞，那空格處必定是填連接詞，否則，句子結(jié)構(gòu)就不完整。根據(jù)兩句之間的意義和邏輯關(guān)系，或者根據(jù)句式結(jié)構(gòu)，確定是并列句（多要求考生填and， but， while， when， or等）還是某種主從復(fù)合句。然后根據(jù)各類從句的特點，結(jié)合連接詞的意義和用法，確定填具體的某個連詞。

如果是根據(jù)給出單詞形式填空，考生必須找準(zhǔn)提示詞，如果給出的詞是動詞，空前又是主語，那么一定記得填寫謂語動詞，與主語構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)，謂語有主要常用的8種時態(tài)和2種語態(tài)，考生答題時一定注意上下文分析，主從句分析，寫出正確的謂語動詞形式;如果給出的詞是除謂語動詞以外的“動詞形式”，那么考生一定要馬上聯(lián)想到非謂語動詞doing， to do ，done三種形式以及它們的變形。如果是需要詞性轉(zhuǎn)換，要注意介詞、冠詞、所有格后接名詞，形容詞修飾名詞，副詞修飾形容詞動詞或整個句子。通常，有表示范圍的in /of介詞短語或形容詞前有the時，一般要用最高級;than的前面一定要用比較級。做題時歸根到底其實就是尋找依據(jù).每一個語法填空的空格里所需的單詞或短語其實都可以在所在的句子中或者上下文中找到它的依據(jù)。

步驟三：校（回顧全文校核答案）。

大致填完所有空格以后，還需進(jìn)行最后的校核?？荚嚂r，校核最好在檢查完其他試題之后進(jìn)行。因為剛做完語法填空，考生的思路仍然停留在原來的語言文字上。如做一些其他題目，回頭再校核所填的詞會使考生從另一個角度來觀察一切，從而提高答題的正確率。執(zhí)行這個解題步驟時，考生首先需要從整體看一遍，確定全文時態(tài)基調(diào)，問自己：是在敘述過去發(fā)生的事情，還是在描寫未來的行為？檢查時要有目的的進(jìn)行，重點去尋找自己不確定的空的信息。另外，如果在檢查時發(fā)現(xiàn)自己特別不確定的答案，不要去糾結(jié)，盡量相信自己的第一感覺。

四、熟能生巧，勤能補(bǔ)拙

學(xué)生除了掌握一定的解題技巧外，還需要多加練習(xí)，反復(fù)練題，將自己經(jīng)常犯錯的題總結(jié)到一個錯題本上，吸取每次答題錯誤的教訓(xùn)，總結(jié)高分答題的經(jīng)驗，這樣方能有所提高。

筆者認(rèn)為，語法填空題的解題“技巧”，除了掌握“三步驟”，還必須有針對性的專項訓(xùn)練，提高篇章理解能力、分析句子能力和閱讀能力。同時，善于歸納整理，這樣得分率自然會提高。

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