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摘 ?要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人類社會(huì)迅速進(jìn)入到了網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，人們生活的方方面面都受到了互聯(lián)網(wǎng)的影響。在高等教育領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)教育開始成為一種新型的教育方式，得到了迅速的發(fā)展。本文從新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的背景出發(fā)，通過對(duì)高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出其中存在的問題，并有針對(duì)性地提出一些解決策略。

關(guān)鍵詞：新經(jīng)濟(jì)形勢(shì);高校;網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

一、引言

信息技術(shù)的發(fā)展讓網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)的各個(gè)方面都產(chǎn)生了非常大的影響。高校的思想政治教育也在信息技術(shù)的推動(dòng)下，開始向著網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展，通過互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生提供更多的思想政治教育資源，并與學(xué)生形成密切的互動(dòng)關(guān)系，時(shí)刻把握學(xué)生的動(dòng)向，提高思想政治教育質(zhì)量。特別是在新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，學(xué)生受到來自各個(gè)方面的影響。要想使思想政治教育取得實(shí)效，只靠思想政治教育課程教學(xué)是無法實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的，必須通過現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步豐富教育形式，時(shí)刻掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，這樣才能有針對(duì)性地采取措施，不斷提升他們的思想政治素養(yǎng)。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的問題

高校自實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教育以來，思想政治教育取得了很好的成績，使思想政治教育突破了傳統(tǒng)教育模式，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，學(xué)生受到來自各方面的影響，特別是新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下思想的多元化現(xiàn)狀，給高校的思想政治教育帶來了很大的困難。要想更好地實(shí)施網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，就必須正視這些問題。

（一）高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重視度不夠

思想政治課對(duì)高校大學(xué)生的健康成長有不可替代的作用，但從高校的教育現(xiàn)狀來看，學(xué)校還是習(xí)慣于傳統(tǒng)的教育方式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重視程度不夠。特別是在新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)背景下，學(xué)生的思想更加多元，學(xué)校只依靠傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，無法對(duì)學(xué)生形成吸引力。但對(duì)于學(xué)校來說，網(wǎng)絡(luò)教育需要大量的經(jīng)濟(jì)投入，學(xué)校目前還不愿意拿出太多的資金來完善網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)利用率較低

大部分高校雖然都建立了自己的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，但總體上利用率不高。教師在教學(xué)與課外實(shí)踐中很少使用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，也不習(xí)慣從平臺(tái)上獲取教育資源;對(duì)于學(xué)生來說，他們?cè)谄脚_(tái)上獲取的信息有限，也只是下載一些學(xué)習(xí)內(nèi)容、收發(fā)郵件以及完成作業(yè)等，與各類門戶網(wǎng)站、微信、游戲網(wǎng)站相比，利用率很低。校園網(wǎng)站建設(shè)不夠完善，學(xué)生對(duì)教育平臺(tái)興趣不高。

（三）沒有建立起良好的溝通機(jī)制

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)上的師生互動(dòng)不能很好地發(fā)揮作用，學(xué)生瀏覽的次數(shù)比較少，對(duì)于一些社會(huì)的熱點(diǎn)問題，學(xué)生沒有能夠真正通過平臺(tái)這一工具進(jìn)行討論，教育平臺(tái)的引導(dǎo)性還不夠。雖然師生之間建立了QQ群、微信群等，但很少能利用起來。在新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，思想政治教育的內(nèi)容更加寬泛，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員教師、思想政治教師等，都應(yīng)該聯(lián)合起來，發(fā)揮思想政治教育功能。但從實(shí)際情況來看，還遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期效果。

（四）網(wǎng)絡(luò)政治教育的監(jiān)控不夠

我國的網(wǎng)絡(luò)教育剛剛起步，在許多方面難免會(huì)存在不足。教育者與管理者都沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可循，這就需要在平時(shí)的教育中不斷地總結(jié)與積累經(jīng)驗(yàn)，特別是針對(duì)新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，必須要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，保證教育方向的正確性。但目前高校在這方面還存在著很大的欠缺，對(duì)于一些敏感度較高的話題，高校思想政治教育工作者有些無從下手，有些時(shí)候也只能做刪除、關(guān)閉網(wǎng)站等處理，這樣反而會(huì)引起負(fù)作用。如何更有效地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，是高校需要認(rèn)真思考的問題。

三、新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育策略

（一）重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

在新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)背景下，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一把雙刃劍。給予其足夠的重視，為學(xué)生提供更為豐富的教育資源，提高學(xué)生的興趣。反之，則會(huì)產(chǎn)生不良的影響。高校一定要提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重視，對(duì)新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展與學(xué)生思想的變化以及網(wǎng)絡(luò)教育的特征有清楚的認(rèn)識(shí)，明確思想政治教育目標(biāo)，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，充分利用網(wǎng)絡(luò)思想政治的優(yōu)勢(shì)，提高思想政治教育質(zhì)量。

（二）提高高校思想政治教育工作者的網(wǎng)絡(luò)教育能力

高校的思想政治教育工作者對(duì)于大學(xué)生思想政治水平的提高具有非常重要的作用。要想提高思想政治教育質(zhì)量，首先要提高教育者的水平，在掌握豐富的思想政治理論的基礎(chǔ)上，不斷提升現(xiàn)實(shí)的分析能力與解決問題的能力，并能夠通過網(wǎng)絡(luò)教育方式，去感染、調(diào)控學(xué)生，掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，并創(chuàng)造性地采取措施，解決網(wǎng)絡(luò)教育中出現(xiàn)的各種問題。

（三）通過豐富的網(wǎng)絡(luò)教育手段提高學(xué)生興趣

網(wǎng)絡(luò)教育作為一種新形式，對(duì)學(xué)生有一定的吸引力。如果利用好這一優(yōu)勢(shì)，就能夠取得較好的教育效果。教育者需要不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步豐富教育內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教育模式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源廣、即時(shí)性強(qiáng)等特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生的興趣，從新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的特點(diǎn)出發(fā)，把大學(xué)生的生活與教育實(shí)踐結(jié)合起來，讓大學(xué)生積極主動(dòng)地參與進(jìn)來。

（四）建立良好的高校網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境

國家針對(duì)高校的網(wǎng)絡(luò)教育制定了多項(xiàng)規(guī)章與制度，高校要認(rèn)真執(zhí)行，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理。在平時(shí)的教育中，要進(jìn)行積極的引導(dǎo)，提高大學(xué)生自覺抵御暴力、色情等方面的能力，營造良好的大學(xué)校園環(huán)境，同時(shí)為大學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。高校要根據(jù)國家的要求，建立自己的管理體系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育中存在的問題進(jìn)行整改，切實(shí)凈化網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境。

總之，在新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)背景下，高校大學(xué)生的思想呈現(xiàn)出了新的特點(diǎn)，這也為高校的思想政治教育提出了更大的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為一種新型的教育模式，體現(xiàn)出了諸多的優(yōu)點(diǎn)，它能夠有效地提高思想政治教育的效率，是高校思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)的需要。我們要把網(wǎng)絡(luò)教育重視起來，不斷豐富教育內(nèi)容與方法，提高大學(xué)生的自律能力，自覺抵制社會(huì)上各種不良思想的侵蝕。

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