袁曉艷

摘 要：隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，在孩子的家庭教育工作中，要求家庭必須重視新媒體時(shí)代給家庭教育方式帶來(lái)的影響。利用新媒體實(shí)現(xiàn)家庭教育理念以及方法的改進(jìn)，進(jìn)而確保在家庭教育工作中，能夠取得更為突出的教育成果。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;家庭教育;措施;研究

隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，在新媒體發(fā)展的背景下，對(duì)當(dāng)前家庭教育工作的開(kāi)展提出了新的要求。家庭是社會(huì)構(gòu)成的重要部分之一，也是人在成長(zhǎng)過(guò)程中的第一所學(xué)校。家庭教育對(duì)個(gè)體的健康發(fā)展有非常重要的價(jià)值和意義?！白⒅丶彝?、注重家教、注重家風(fēng)”充分證實(shí)了家庭教育在個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中的價(jià)值和意義。

一、利用新媒體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新家庭教育的內(nèi)容

新媒體的發(fā)展，讓人們?cè)谛畔⒌墨@取上有了更便捷的途徑。對(duì)于家庭教育工作來(lái)說(shuō)，結(jié)合新媒體發(fā)展背景，家長(zhǎng)在開(kāi)展家庭教育工作的過(guò)程中，也應(yīng)該重視新媒體在信息獲取上的便捷性，充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，不斷拓展家庭教育的內(nèi)容。在傳統(tǒng)的家庭教育工作中，家長(zhǎng)眼中的教育無(wú)非是要教育好孩子，讓孩子有正確的思想認(rèn)知和端正的品行。但是隨著新媒體的發(fā)展，也對(duì)家庭教育的內(nèi)容規(guī)劃提出了新的要求。

在新媒體發(fā)展的背景下，家長(zhǎng)借助新媒體可以獲取更多更豐富的教育信息和教育內(nèi)容。在家庭教育工作中，家長(zhǎng)要充分重視對(duì)新媒體信息的合理利用，不能只重視品行培養(yǎng)，而要實(shí)現(xiàn)家庭教育內(nèi)容的縱深拓展。比如在教育的過(guò)程中，教師可以充分融入社會(huì)、文化以及科技等多方面的內(nèi)容，讓孩子能夠接受更為豐富的家庭教育內(nèi)容。舉例來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)在使用新媒體獲取信息的過(guò)程中，可以引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)利用新媒體進(jìn)行信息的搜獲和閱讀，讓孩子熟練掌握新媒體使用技巧。此外在新媒體信息獲取的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子一起來(lái)對(duì)多媒體信息展開(kāi)分析，幫助孩子拓展認(rèn)知和視野。

綜合以上分析來(lái)看，隨著新媒體的發(fā)展，對(duì)家庭教育的內(nèi)容提出了更高的要求。在家庭教育工作中，要充分重視新媒體優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)家庭教育內(nèi)容的創(chuàng)新和拓展。這種方式對(duì)于改善家庭教育的內(nèi)容豐富度有積極價(jià)值。

二、妙用新媒體技術(shù)，拓展家庭教育的方式

人出生后最先接觸到的就是家庭。家庭成為孩子最早接觸的小社會(huì)。而且對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，家庭在孩子的教育上有重要的影響。但是過(guò)去家庭教育方式單一、匱乏，容易激發(fā)孩子的逆反心理。在新媒體發(fā)展背景下，家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用新媒體，實(shí)現(xiàn)家庭教育方式的拓展。

在家庭教育過(guò)程中，家長(zhǎng)可以借助多樣化的高科技軟件來(lái)開(kāi)展孩子的家庭教育工作。比如通過(guò)一些語(yǔ)文、英語(yǔ)語(yǔ)言教育類軟件的應(yīng)用，家長(zhǎng)在孩子教育工作的開(kāi)展上，可以結(jié)合軟件的內(nèi)容要求，培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)言素養(yǎng)，讓孩子能夠掌握基礎(chǔ)的語(yǔ)言運(yùn)用技巧。此外，借助一些游戲軟件，家長(zhǎng)可以和孩子一起玩游戲，讓孩子在游戲的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)智力的開(kāi)拓，通過(guò)游戲培養(yǎng)靈活的思維模式。另外，家長(zhǎng)還可以借助社交軟件，引導(dǎo)孩子采用正確的方式和他人溝通、交流。綜合不同新媒體軟件的應(yīng)用，確保家長(zhǎng)在開(kāi)展家庭教育工作的過(guò)程中，能夠充分借助新媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，采用靈活多變的方式開(kāi)展家庭教育。而且通過(guò)多樣化的方式對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，不容易激發(fā)孩子的逆反心理，反而能夠讓孩子在輕松愉快的教育環(huán)境中掌握更多知識(shí)。可見(jiàn)，借助高科技軟件的應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)家庭教育方式和內(nèi)容的豐富，拉近家長(zhǎng)和孩子之間的距離，提升家庭教育的效果。

新媒體的發(fā)展，為家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育工作提供了更靈活的實(shí)現(xiàn)方式。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該充分重視新媒體環(huán)境背景給家庭教育工作開(kāi)展帶來(lái)的全新變革，學(xué)會(huì)運(yùn)用多樣化的新媒體軟件和工具，拓展家庭教育的方式。通過(guò)不斷創(chuàng)新家庭教育方式，確保家長(zhǎng)在家庭教育工作中能夠以更靈活的教育模式提升家庭教育工作的效益。

三、正視新媒體給溝通帶來(lái)的壓力，強(qiáng)化溝通的真實(shí)性

新媒體技術(shù)的運(yùn)用，讓人和人之間的溝通交流變得更便捷，同時(shí)也導(dǎo)致人和人之間的溝通、交流只能隔著屏幕進(jìn)行，減少了面對(duì)面溝通的真實(shí)性。家長(zhǎng)在利用新媒體開(kāi)展家庭教育工作的過(guò)程中，不能過(guò)分依賴新媒體，同時(shí)也應(yīng)該重視和孩子間真實(shí)情感關(guān)系的構(gòu)建。借助新媒體開(kāi)展家庭溝通交流，可以讓溝通變得更有趣味性。

在日常和孩子溝通交流的過(guò)程中，為了更好地拉近和孩子間的距離，家長(zhǎng)可以嘗試著借助一些社交媒體軟件，比如微信、QQ等，學(xué)會(huì)使用孩子青睞的動(dòng)作和表情，通過(guò)線上的方式來(lái)和孩子溝通。通過(guò)生動(dòng)有趣的表情使用，讓家長(zhǎng)和孩子之間的溝通變得更順暢，并能夠通過(guò)更委婉的方式，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己在行為表達(dá)過(guò)程中存在的不足，讓孩子通過(guò)家長(zhǎng)的引導(dǎo)形成良好的自我約束習(xí)慣。通過(guò)這種方式，不僅有效克服了新媒體使用給溝通交流帶來(lái)的困難，同時(shí)也可以更好地拉近家長(zhǎng)和孩子之間關(guān)系，讓溝通變得更有趣味性。

新媒體的使用確實(shí)讓溝通變得生硬。但是如果在溝通過(guò)程中，家長(zhǎng)能夠站在孩子視角，學(xué)會(huì)用孩子青睞的語(yǔ)言和方式與孩子交流，反而能夠起到更好的溝通效果，這對(duì)于提升家庭教育效果也有突出作用。

總之，在新媒體發(fā)展背景下的家庭教育工作中，要充分重視新媒體技術(shù)給家庭教育帶來(lái)的影響，借助新媒體技術(shù)的合理運(yùn)用，提升家庭教育的效果。

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