摘 要 黨的十九大報(bào)告提出了中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代。大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中非常具有代表性的先進(jìn)群體，新時(shí)代對于大學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮提出了更進(jìn)一步的要求。當(dāng)前，大學(xué)生黨員受到自身、高校、社會環(huán)境等方面的影響，先鋒模范作用的發(fā)揮存在不明顯、不積極、不到位的情況，可以通過強(qiáng)化黨員意識，提高能力水平;依托支部建設(shè)，提供發(fā)揮渠道;加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，搭建展示平臺等措施改進(jìn)。

關(guān)鍵詞 新時(shí)代 大學(xué)生黨員 先鋒模范作用

作者簡介：范一遠(yuǎn)，河海大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院。

中圖分類號：D263? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.09.075

紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上，習(xí)近平總書記指出，“一代又一代中國共產(chǎn)黨人，大多數(shù)都是在青年時(shí)代就滿懷信仰和豪情加入了黨組織，并為黨和人民奮斗終身。黨的隊(duì)伍中始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗精神的青年人，這是我們黨歷經(jīng)百年風(fēng)雨而始終充滿生機(jī)活力的一個重要原因?！备鶕?jù)中國共產(chǎn)黨2018年黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，截至2018年12月31日，大學(xué)生黨員數(shù)量達(dá)到了180.5萬名，作為我們共產(chǎn)黨員重要的組成部分，大學(xué)生黨員具有鮮明的特征。探索提升大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的有效途徑，對于強(qiáng)化高校育人功能，提高黨的建設(shè)，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人具有十分重要作用。

一、新時(shí)代大學(xué)生黨員先鋒模范作用的內(nèi)涵

《黨的建設(shè)辭典》中，黨員的先鋒模范作用定義為“黨員在人民群眾中應(yīng)該產(chǎn)生的影響，即在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和一切社會活動中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線的行動”。對此，新時(shí)代大學(xué)生黨員先鋒模范作用可以理解為大學(xué)生黨員在校內(nèi)外，通過自身的骨干、帶頭和橋梁作用，在思想、學(xué)習(xí)、社會工作以及生活等方面影響和帶動周圍的師生，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奮斗。

帶頭作用可以理解為作為一面旗幟，大學(xué)生黨員在思想、學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、社會工作、社會實(shí)踐和生活等方面應(yīng)走在學(xué)生隊(duì)伍的前面，做出表率。體現(xiàn)在意識上、行動上、結(jié)果上。比如學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義等先進(jìn)的思想，刻苦努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，勤勤懇懇地從事學(xué)生工作，積極樂觀地生活，尤其是在遇到困難時(shí)，更能夠頂在隊(duì)伍最前頭，努力奮進(jìn)，帶領(lǐng)同學(xué)們克服阻礙，不斷進(jìn)步，彰顯黨員的價(jià)值和形象，贏得同學(xué)的認(rèn)同和支持。

骨干作用可以理解為大學(xué)生黨員應(yīng)該作為學(xué)生群體的中堅(jiān)力量，能夠起到支柱作用。一是能夠做到在各類優(yōu)秀學(xué)生群里中有黨員，在主要學(xué)生工作中有黨員，在攻堅(jiān)克難任務(wù)中有黨員。二是大學(xué)生黨員在這些群體中能夠堅(jiān)持原則、勇于擔(dān)當(dāng)、表現(xiàn)突出，發(fā)揮核心作用，尤其不能脫離學(xué)生群體，要扎根于同學(xué)之中，激發(fā)團(tuán)隊(duì)力量，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

橋梁作用可以理解為大學(xué)生黨員應(yīng)該在學(xué)校與學(xué)生之間做到上傳下達(dá)，發(fā)揮潤滑劑作用，把握好自身的黨員身份和學(xué)生身份，減少因?yàn)樾畔⒉粚ΨQ等情況導(dǎo)致學(xué)校和學(xué)生間的誤解。一方面通過自身表現(xiàn)積極地向廣大學(xué)生宣傳相關(guān)政策要求，配合學(xué)校開展學(xué)生思想工作，達(dá)到良好的效果。另一方面把學(xué)生的思想情況和需求及時(shí)反映給黨組織和相關(guān)老師，幫助解決學(xué)生的訴求和問題。

二、新時(shí)代大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮不到位的表現(xiàn)和原因

我國高校重視大學(xué)生黨建工作，各級黨委對于大學(xué)生黨員的發(fā)展和培養(yǎng)提出了嚴(yán)格的要求，按照要求，各黨支部也篩選出非常優(yōu)秀的大學(xué)生黨員，并且發(fā)揮了作用。但是，與此同時(shí)，部分大學(xué)生黨員也存在先鋒模范作用發(fā)揮不明顯、不積極、不到位的情況。

（一）主要表現(xiàn)

一是帶頭作用表現(xiàn)不積極。絕大部分大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、社會工作等方面，能夠發(fā)揮帶頭作用。但是在關(guān)鍵時(shí)刻，尤其是在需要為了集體利益做出部分犧牲或者個人利益與集體利益沖突時(shí)，部分大學(xué)生黨員優(yōu)先考慮個人利益，不能夠有所擔(dān)當(dāng)，出現(xiàn)了利己主義的選擇。

二是骨干作用發(fā)揮不明顯。存在責(zé)任意識不足，對于交代的工作任務(wù)敷衍應(yīng)付;工作拈輕怕重，對于需要花功夫花精力的工作選擇躲避;進(jìn)取意識欠缺，不愿主動提升自身思想水平、專業(yè)能力、工作能力等情況。

三是橋梁作用發(fā)揮不到位。對于學(xué)校的政策和要求不能從自身角度出發(fā)有效傳遞給學(xué)生，對于學(xué)生中存在的問題或者就相關(guān)事情的疑惑不能及時(shí)主動反饋給學(xué)校，存在“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的情況。

（二）主要原因

新時(shí)代大學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮受到自身、高校以及社會環(huán)境的影響，所以，先鋒模范作用發(fā)揮不到位的原因也需要從上述三個方面考慮。

就自身而言，部分大學(xué)生黨員真實(shí)的入黨動機(jī)不夠成熟，在入黨前后有明顯變化。入黨前表現(xiàn)積極上進(jìn)，入黨后有所懈怠，變得“隱身”，不能很好的發(fā)揮模范作用，達(dá)不到黨組織和同學(xué)的要求及期待。

就高校而言，對于大學(xué)生黨員存在“重發(fā)展，輕培養(yǎng)”情況。即對于大學(xué)生黨員的選拔十分嚴(yán)格，入黨前需要參加多項(xiàng)培訓(xùn)與考試，定期思想?yún)R報(bào)，組織談話等，但是一旦入黨后，對他們的培養(yǎng)和管理稍顯松懈，沒能深化。各黨支部雖然也會定期開展組織生活，但是未能系統(tǒng)地為大學(xué)生黨員建立發(fā)揮先鋒作用平臺或者機(jī)制，存在形式單一和走過場情況，大學(xué)生黨員在支部中的培養(yǎng)效果并不明顯。