史林溪　程相斌

摘 要 高?；鶎狱h建工作一直是高校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。新時(shí)期高校黨建面臨著新的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展任務(wù)。將基層黨建與科研發(fā)展進(jìn)行融合聯(lián)動(dòng)、協(xié)同發(fā)展，是新時(shí)期高校黨建工作發(fā)展的一條新路徑。這既是提高科研團(tuán)隊(duì)內(nèi)部凝聚力、保證科研團(tuán)隊(duì)政治方向的重要舉措，也是推動(dòng)高?；鶎狱h建向縱深發(fā)展、做小做細(xì)做實(shí)黨建工作的必然趨勢(shì)。本文以河南科技大學(xué)NG學(xué)院為例，從思想引領(lǐng)、梯隊(duì)建設(shè)、制度保證、榜樣示范、暖心工作等多個(gè)維度探索高校基層黨建與科研融合聯(lián)動(dòng)的實(shí)施路徑。

關(guān)鍵詞 基層黨建 融合聯(lián)動(dòng) 教學(xué)科研

基金項(xiàng)目：河南科技大學(xué)基層黨建理論和實(shí)踐創(chuàng)新研究項(xiàng)目“圍繞科研抓黨建、抓好黨建促科研（2018DJXM17）”。

作者簡(jiǎn)介：史林溪，河南科技大學(xué)，助教，思想政治輔導(dǎo)員，主要從事大學(xué)生思想政治及心理健康教育;程相斌，河南科技大學(xué)農(nóng)業(yè)裝備工程學(xué)院黨委書記，高級(jí)會(huì)計(jì)師，主要從事黨建工作研究。

中圖分類號(hào)：D262? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.09.074

一、引言

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上曾指出：“辦好我國(guó)高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地?！毙聲r(shí)期高校黨建在迎來新的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)也要回應(yīng)新時(shí)代對(duì)其提出的新要求。從目前高校黨建工作現(xiàn)狀來看，在高校基層黨建與科研的融合聯(lián)動(dòng)、協(xié)同發(fā)展方面還存在著明顯不足。比如：如何構(gòu)建黨建與科研融合聯(lián)動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制和載體;如何通過提升黨建水平助推科研發(fā)展;如何提升科研團(tuán)隊(duì)的黨建水平及團(tuán)隊(duì)成員的黨性修養(yǎng)等問題。這些問題的解決既是提高科研團(tuán)隊(duì)內(nèi)部凝聚力、保證科研團(tuán)隊(duì)政治方向的重要舉措，也是推動(dòng)高校基層黨建向縱深發(fā)展、做小做細(xì)做實(shí)黨建工作的必然趨勢(shì)。本文以河南科技大學(xué)NG學(xué)院為例，從多個(gè)維度探索高?；鶎狱h建與科研融合聯(lián)動(dòng)的實(shí)施路徑。

二、黨建科研融合聯(lián)動(dòng)實(shí)施路徑

河南科技大學(xué)NG學(xué)院黨委在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，通過找準(zhǔn)基層黨建工作和科研工作的“結(jié)合點(diǎn)”和“切入點(diǎn)”，緊緊圍繞科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)兩個(gè)中心，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，構(gòu)建了立體多維度的黨建科研融合聯(lián)動(dòng)的實(shí)施路徑。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、狠抓思想建設(shè)

政治上的堅(jiān)定，源于理論上的清醒。加強(qiáng)學(xué)院教師黨員的政治理論學(xué)習(xí)和思想建設(shè)，是開展黨建的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。學(xué)院黨委在工作中持續(xù)推進(jìn)學(xué)院教師黨員加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)。通過定期召開組織生活會(huì)、三會(huì)一課和主題黨日活動(dòng)等，充分搭建好學(xué)院黨員思想交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái);通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”每周成績(jī)排名公示，激發(fā)各支部教工黨員理論學(xué)習(xí)的熱情和自覺性;同時(shí)，通過把政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步處理好黨建和科研的關(guān)系。

此外，結(jié)合NG學(xué)院自身特點(diǎn)：學(xué)院規(guī)模小、教師隊(duì)伍人員少，教學(xué)科研任務(wù)重等現(xiàn)實(shí)情況，學(xué)院黨委制定了靈活的理論學(xué)習(xí)方案。比如，不強(qiáng)制統(tǒng)一固定學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)人數(shù)，各教師支部在學(xué)院黨委整體學(xué)習(xí)規(guī)劃下，可以靈活安排支部?jī)?nèi)部學(xué)習(xí)計(jì)劃。如遇到個(gè)別教工黨員因出差、科研等臨時(shí)任務(wù)無法參加統(tǒng)一學(xué)習(xí)、考試，支部再另行安排“小班學(xué)習(xí)”“補(bǔ)考”等補(bǔ)充措施。通過這種靈活的學(xué)習(xí)方式，讓所有教工黨員既能充分做好科研又不耽誤理論學(xué)習(xí)。通過營(yíng)造強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、狠抓思想建設(shè)的氛圍，為充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）注重梯隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)伍力量

偉大事業(yè)、偉大工程需要源源不斷的推進(jìn)者，學(xué)院教工黨員隊(duì)伍不單單是學(xué)院黨建工作的對(duì)象，更是深入推進(jìn)黨建工作和科研工作相結(jié)合的重要?jiǎng)恿?。因此，學(xué)院高度重視教師黨員老、中、青之間的梯隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍力量。

學(xué)院黨委在工作中不斷強(qiáng)化教師黨員的組織管理，注重對(duì)青年教師、后備干部的培養(yǎng)。同時(shí)，建立老、中、青黨員長(zhǎng)效互助成長(zhǎng)機(jī)制。一方面發(fā)揮老黨員在理想信念、宗旨意識(shí)上的優(yōu)勢(shì)，去潛移默化地影響、潤(rùn)物無聲地教育、行之有效地引導(dǎo)廣大青年教師黨員;另一方面注重發(fā)揮中青年黨員思想靈活、對(duì)新事物的敏銳性性強(qiáng)且多為科研業(yè)務(wù)骨干的優(yōu)勢(shì);通過充分調(diào)動(dòng)各黨員梯隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，增進(jìn)隊(duì)伍力量，把黨建工作做實(shí)做新。 比如NG學(xué)院在慶祝七一活動(dòng)中，邀請(qǐng)即將退休的老黨員為學(xué)院教工黨員上黨課，請(qǐng)年輕的科研骨干、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表為教工黨員做分享。在這老中青的思想碰撞中， 廣大教工黨員不僅被老共產(chǎn)黨員對(duì)黨真誠純粹的情感所感動(dòng)，也在科研骨干的分享中，更加堅(jiān)定了不執(zhí)著于個(gè)人得失，努力為國(guó)家科研事業(yè)做出貢獻(xiàn)的初心。

（三）注重制度建設(shè)，構(gòu)建保障機(jī)制

黨建工作與教學(xué)科研工作的高效融合離不開制度的保障。NG學(xué)院在制度建設(shè)方面做了如下工作：首先，在整體規(guī)劃上以專業(yè)為區(qū)分、以系為單位建立黨支部。同時(shí)，考慮到近年來學(xué)院部分新進(jìn)教工黨員在學(xué)科研究歸屬中不能嚴(yán)格劃分到已有的系中，而新的系還沒有建立的情況下，通過先劃分到已有院系接受組織領(lǐng)導(dǎo)的前提下，建立了臨時(shí)科研團(tuán)隊(duì)理論學(xué)習(xí)小組這一靈活的補(bǔ)充形式。通過將同一科研團(tuán)隊(duì)的教工黨員組成臨時(shí)學(xué)習(xí)小組，方便他們?cè)邳h的理論學(xué)習(xí)和科研工作方面的交流，進(jìn)而讓黨建工作和科研工作貼合更加密切。其次，建立激勵(lì)考評(píng)體系，將教學(xué)科研業(yè)績(jī)納入教工評(píng)優(yōu)評(píng)先考核指標(biāo)中，通過獎(jiǎng)罰分明的措施，激勵(lì)教工黨員在教學(xué)科研等本職工作中起到帶頭作用。最后，將黨員培訓(xùn)、實(shí)踐考察等學(xué)習(xí)培養(yǎng)工作以制度形式確定下來，確保教工黨員能夠得到系統(tǒng)有序的理論學(xué)習(xí)和持續(xù)而富有成效的實(shí)踐培養(yǎng)。通過制度建構(gòu)上的不斷完善，NG學(xué)院有效搭建起了學(xué)院黨建工作與科研工作融合聯(lián)動(dòng)的保障機(jī)制。

（四）注重榜樣引領(lǐng)，發(fā)揮示范作用

一個(gè)黨員的社會(huì)價(jià)值和使命擔(dān)當(dāng)要體現(xiàn)在本職崗位上，而一名高校教師黨員的社會(huì)價(jià)值無疑要體現(xiàn)在教書育人和科學(xué)研究上。NG學(xué)院黨委通過不斷加大教育力度、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)、扎牢制度規(guī)范，引導(dǎo)廣大教師黨員扎實(shí)立足本職工作，要在實(shí)際工作中，用豐碩的科研業(yè)績(jī)來踐行一個(gè)共產(chǎn)黨人的模范帶頭作用。“只捧一顆心來不帶半棵草去”，作為一名教師黨員，還要牢固樹立育人為本、為社會(huì)主義培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的意識(shí)。在引導(dǎo)廣大教師黨員關(guān)注科研的同時(shí)，NG學(xué)院黨委尤其注重教工黨員對(duì)教學(xué)工作的投入度，學(xué)院黨委通過各項(xiàng)措施引導(dǎo)學(xué)院教工用心做好教學(xué)這個(gè)良心活，在平凡的崗位上、日常的教學(xué)活動(dòng)中，真正做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、淡泊名利。

為此，NG學(xué)院通過加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)黨員的表彰，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。在表彰先進(jìn)黨員的過程中，學(xué)院黨委將一部分科研業(yè)績(jī)突出的中青年業(yè)務(wù)骨干黨員以及一些科研業(yè)績(jī)較為普通但認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，廣受學(xué)生好評(píng)的教師黨員均納入表彰范圍。以此，激勵(lì)學(xué)院教工黨員在注重自身黨性修養(yǎng)的同時(shí)，要努力做好科研和教學(xué)工作。

（五）關(guān)切教工需要、做好暖心工作

關(guān)切教工需要，做好雪中送炭等暖心工作，對(duì)于增強(qiáng)教工黨員對(duì)黨組織的歸屬感，推進(jìn)黨建工作上臺(tái)階、創(chuàng)成效具有重要意義。不斷體察教工需求、尤其是特殊教工群體、困難教工群體的實(shí)際需要，并努力為之尋找解決辦法，廣大教工才能更加心無旁騖地投入到黨的教育事業(yè)中。因此，NG學(xué)院黨委在日常工作中不斷探索新時(shí)代下聯(lián)系教工黨員的長(zhǎng)效機(jī)制，把為教工黨員辦實(shí)事、解難事、做好事的機(jī)制有效堅(jiān)持下去。通過落實(shí)好每年的“七一困難職工慰問活動(dòng)”，搭建好每月的“趣味健身樂”“徒步健康行”“心理減壓沙龍”等日常教工活動(dòng)載體，將有益于廣大教師的各項(xiàng)政策落實(shí)、落細(xì)、落地，讓黨組織的關(guān)心真正深入教工、植根于教工。通過一項(xiàng)項(xiàng)暖心工作系統(tǒng)化、持續(xù)化的開展，讓普通教工深切感受到組織的溫暖和關(guān)懷，繼而以更好的狀態(tài)投入到教學(xué)和科研工作中去。

通過思想引領(lǐng)、梯隊(duì)建設(shè)、制度保證、榜樣示范、暖心工作這五大舉措，NG學(xué)院的黨建工作不斷上臺(tái)階、創(chuàng)成效。與此同時(shí)，學(xué)院的科研工作也得到了快速的發(fā)展，NG學(xué)院黨建與科研工作良性互動(dòng)、相互促進(jìn)的大環(huán)境基本形成，在此基礎(chǔ)上涌現(xiàn)了一系列豐碩的成果。

三、黨建科研相互促進(jìn)，碩果累累

近五年，學(xué)院黨委緊緊圍繞科研抓黨建工作，圍繞學(xué)院科研召開黨政聯(lián)席會(huì)、黨委會(huì)共計(jì)19次。特別在“十三五”國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)、團(tuán)隊(duì)組織、人員分配等工作中，學(xué)院黨委在抓好黨建的同時(shí)，組織黨員科研骨干教師廣泛聯(lián)系、積極申報(bào)。在不斷克服困難的努力付出中，換來了學(xué)院的黨建科研工作雙豐收。

五年來，NG學(xué)院承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目近30項(xiàng)，項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)9000余萬元。其中，獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)、市廳級(jí)獎(jiǎng)4項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。與此同時(shí)，SCI、EI、CPCI等收錄100余篇，出版教材論著15部，獲發(fā)明專利近116項(xiàng)、實(shí)用新型專利138項(xiàng)。最終，學(xué)院成功獲批“十三五”國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)（3300萬）、“十二五”國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)（1923萬）、“十三五”國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目子課題10項(xiàng)。

學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人中，黨員作為負(fù)責(zé)人比例約占90%;黨員榮獲河南省高校工委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人、河南省高等學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人、河南省高校創(chuàng)新人才支持計(jì)劃項(xiàng)目1人、河南省高校青年骨干教師2人、河南省優(yōu)秀教師2人、洛陽市優(yōu)秀教師2人。

四、總結(jié)思考

在深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的時(shí)代要求下，深入落實(shí)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署是落實(shí)這一時(shí)代要求的重要突破點(diǎn)。高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)的重要使命，肩負(fù)著為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。如何將高?；鶎狱h建與教學(xué)科研進(jìn)行深入融合聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高校基層黨建工作持續(xù)深入發(fā)展，值得高校黨務(wù)工作者思考。

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