裴歡廷

摘 要：初中物理學(xué)科教學(xué)是初中階段學(xué)科教學(xué)的重要組成內(nèi)容，其教學(xué)成果對(duì)于學(xué)生的物理學(xué)習(xí)來說顯得非常重要。將探究式教學(xué)模式應(yīng)用到初中物理教學(xué)之中，可以對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)起到幫助的作用。本文論述了初中物理教學(xué)應(yīng)用探究式教學(xué)的重要性，指出初中物理教學(xué)應(yīng)用探究式教學(xué)的措施，以供大家參考。

關(guān)鍵詞：初中物理教學(xué);探究式教學(xué);應(yīng)用措施

我們都知道，現(xiàn)在教育界進(jìn)行了很大的改革與提升，以前傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)很難適應(yīng)現(xiàn)在教育的發(fā)展需要，在各個(gè)階段的一些學(xué)科教學(xué)之中，都在嘗試著應(yīng)用教學(xué)的改革與實(shí)踐，這一點(diǎn)在初中物理教學(xué)之中，也是有著很明顯的體現(xiàn)。在初中物理教學(xué)之中，老師開始重視探究式教學(xué)模式的應(yīng)用，通過探究式教學(xué)模式，來提高學(xué)生的探究意識(shí)，讓學(xué)生能夠?qū)σ恍┏踔形锢碇R(shí)有自己獨(dú)到的見解和認(rèn)識(shí)，這樣在學(xué)習(xí)的過程中，就更加容易理解和掌握相關(guān)的物理知識(shí)，這樣可以幫助學(xué)生進(jìn)行物理學(xué)習(xí)，促進(jìn)高效物理課堂的建立。

一、探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中應(yīng)用的重要性

（一）提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在初中物理教學(xué)之中，探究式教學(xué)在其中的應(yīng)用，可以很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生對(duì)于一些物理知識(shí)，有自己獨(dú)到的見解和認(rèn)識(shí)。通過探究式教學(xué)，讓學(xué)生能夠自主對(duì)一些物理相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行探索和實(shí)踐，找出物理知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，從這些理論知識(shí)當(dāng)中，去學(xué)習(xí)一些相關(guān)的實(shí)踐內(nèi)容，提高個(gè)人的實(shí)踐能力，這樣對(duì)于學(xué)生的物理學(xué)習(xí)來說，顯得很有幫助。

（二）梳理物理知識(shí)框架

在初中物理教學(xué)之中，老師需要重視探究式教學(xué)模式的應(yīng)用，通過探究式教學(xué)模式來整理相關(guān)的物理知識(shí)和框架，從物理知識(shí)之間來認(rèn)識(shí)物理知識(shí)的整體構(gòu)架，這樣可以讓學(xué)生養(yǎng)成全面看問題的習(xí)慣，從問題當(dāng)中去發(fā)現(xiàn)一些客觀規(guī)律，提升自身對(duì)于一些物理知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。在探究式學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生可以自主對(duì)一些物理知識(shí)進(jìn)行分析和理解，找出物理知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和客觀規(guī)律，從理解知識(shí)內(nèi)涵的角度入手，找出物理知識(shí)之間的一些聯(lián)系，這樣在最后的物理學(xué)習(xí)過程中，能夠變得更加容易，也能夠更加準(zhǔn)確地掌握相關(guān)的物理知識(shí)。在這個(gè)過程中，學(xué)生能夠創(chuàng)新自身的物理學(xué)習(xí)方法，方便掌握更多的物理知識(shí)和內(nèi)容。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在初中物理教學(xué)之中，老師開始運(yùn)用探究式教學(xué)模式，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠主動(dòng)地探索相關(guān)的物理知識(shí)，這樣學(xué)生會(huì)對(duì)一些物理知識(shí)有更加深刻的認(rèn)識(shí)和見解，從物理學(xué)習(xí)當(dāng)中找到一些解決問題的方法。探究物理知識(shí)，可以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生對(duì)于物理知識(shí)有自己獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，這樣學(xué)生在解決一些相關(guān)物理問題的時(shí)候，就容易理解這些內(nèi)容的意思，從中去找尋一些問題的方法和途徑，這樣學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)會(huì)得到很大的提高，之后的物理學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。

二、初中物理探究式教學(xué)模式的應(yīng)用措施

（一）應(yīng)用引導(dǎo)活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在初中物理教學(xué)之中，探究式教學(xué)模式的開展，就是為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠?qū)ξ锢韺W(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。老師需要提前分析好學(xué)生的興趣愛好，結(jié)合要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極開展物理實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的凝聚感，讓學(xué)生去了解和認(rèn)識(shí)物理課程的內(nèi)在含義。比如，在講解“運(yùn)動(dòng)的描述”這節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，老師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)式的教學(xué)，指出生命在于運(yùn)動(dòng)。讓學(xué)生去聯(lián)系到生活的實(shí)際，在實(shí)際當(dāng)中去找尋和發(fā)現(xiàn)一些運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，這樣再進(jìn)行理論基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)變得更加順利，也能夠幫助學(xué)生去理解運(yùn)動(dòng)的概念和基礎(chǔ)知識(shí)，使得學(xué)生愿意花時(shí)間在物理理論知識(shí)上面。老師需要引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)注重過程，而不注重結(jié)果，如果過程能夠做好，那么結(jié)果也會(huì)比較好。通過這樣的引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的信念。

（二）開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

在初中物理教學(xué)之中，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是其中的重要組成部分，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于整個(gè)課堂教學(xué)起到了很重要的作用。老師需要合理地應(yīng)用探究式教學(xué)模式，通過探究式教學(xué)，來給學(xué)生提供更多鍛煉的機(jī)會(huì)，把課堂的主體還給學(xué)生，讓學(xué)生能夠從物理實(shí)驗(yàn)之中找到一些學(xué)習(xí)的策略和方法，這樣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。比如，在學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)這節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，大家對(duì)于磁場(chǎng)知識(shí)都不陌生，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生回顧之前所學(xué)習(xí)的磁場(chǎng)知識(shí)和磁現(xiàn)象，然后通過實(shí)驗(yàn)的方式，來讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，能夠加深對(duì)物理知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，從這些內(nèi)容當(dāng)中找到學(xué)習(xí)物理知識(shí)的方法和途徑，這樣就能夠更加全面地理解相關(guān)的磁場(chǎng)內(nèi)容。

總之，對(duì)于初中物理教學(xué)來說，探究式教學(xué)模式的應(yīng)用對(duì)于提高整個(gè)課堂教學(xué)效率來說，起到了很大的幫助作用，可以影響學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加高效。老師需要合理地將其應(yīng)用到物理教學(xué)之中，來促進(jìn)整個(gè)課堂教學(xué)的順利開展。

參考文獻(xiàn)：

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