趙澤茂

摘? 要：在小學階段的學生的思想道德修養(yǎng)正處于形成階段，因此在這個階段加強小學生對經(jīng)典的誦讀能夠很好的培養(yǎng)小學生的道德修養(yǎng)，讓其樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從而擁有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，正真成為一個有益于社會、國家的棟梁之才。為此，本文將重點圍繞經(jīng)典的選擇、經(jīng)典誦讀的方式方法以及如何通過經(jīng)典誦讀促進小學生道德修養(yǎng)展開闡述。

關(guān)鍵詞：經(jīng)典;誦讀;小學生道德修養(yǎng)的策略

【中圖分類號】G 622.0 ???【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2019）30-0024-01

1.經(jīng)典的選擇

中華民族的文化源遠流長、博大精深，從先秦的諸子百家到明清的小說，其中的經(jīng)典是數(shù)不勝數(shù)的。因此在進行經(jīng)典的選擇時就需要注意各個方面，既要考慮經(jīng)典的社會價值，也要考慮經(jīng)典對于學生道德修養(yǎng)是否有利。只有這樣才能讓小學生真正從經(jīng)典誦讀中知道和了解一些道德思想，從而在今后的行為中才能很好的約束自己。同時應(yīng)該以中國文化的本源為核心，以傳統(tǒng)優(yōu)良的道德文化為基礎(chǔ)。這樣學生通過誦讀這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典就可以獲得優(yōu)良的道德能量，提升自己的道德修養(yǎng)。

2.經(jīng)典誦讀的方式方法

在組織小學生進行經(jīng)典的誦讀時不用刻意去強調(diào)其中的思想道德，而應(yīng)該采取直接誦讀的形式，就像“書讀百遍，其義自見”一樣，所以對于誦讀也是同樣適用的。只要讓小學生長期堅持誦讀下去，日積月累學生就會在大腦潛意識吸收道德的力量，實現(xiàn)道德與行動的同步，進而也就培養(yǎng)了小學生道德的核心素養(yǎng)。讓其在得到其他方面的培養(yǎng)的同時也學會懂得道德的重要性。這是經(jīng)典誦讀最基本也最有效的方式方法。

3.經(jīng)典誦讀對小學生思想道德的培養(yǎng)作用

（1）經(jīng)典道德誦讀，陶冶情操

孔子說：“擇其善者而從之，其不善者而改之”。而小學生通過對這些經(jīng)典的誦讀就能夠很好的知道在思想道德中要汲取優(yōu)秀的品質(zhì)，對于一些腐朽落后的思想道德不僅要摒棄，還要反思自身在平時的生活中是否也有類似的經(jīng)歷，從而進行及時的改正與修訂。這樣就通過經(jīng)典的不斷朗誦使得學生的心靈得到凈化，情操得到陶冶。所以我們就可以看出通過對這些經(jīng)典的誦讀，小學生能夠從這些經(jīng)典中汲取無窮多的營養(yǎng)，從而使他們的心靈得到不斷的滋養(yǎng)。因此對于經(jīng)典的朗誦是可以很好的陶冶小學生的心靈，使他們更能夠成為一個人格健全、道德高尚的人。

（2）誦讀道德經(jīng)典，端正品行

我國古代許多優(yōu)秀文化中都是蘊含著非常豐富的道德價值的，這些道德經(jīng)典不僅僅只是讓我們讀讀，它們是會內(nèi)化為自身的道德標準與準則的。所以小學生經(jīng)過長期的不斷誦讀，能夠潛移默化的受到影響。他們并會讓這些具有重要意義的經(jīng)典的價值伴隨自己今后的整個成長經(jīng)歷，幫助這些小學生克服今后人生道路上遇到的各種困難，并能夠教會他們在面臨選擇時做出正確的價值判斷與價值選擇。同時這些經(jīng)典一旦被學生吸收，那么這種好的影響是會非常持久的，從而讓這些小學生開闊自己的心胸，端正自己的品行。所以通過閱讀這些充滿著大智慧、大哲理的道德經(jīng)典，能夠從根本上提高學生的道德修養(yǎng)。

（3）誦讀道德經(jīng)典，提高道德品質(zhì)的培養(yǎng)

“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”是我國社會主義核心價值觀的基本組成部分。小學生作為祖國未來的花朵必然肩負著重要的寄托，因此社會主義核心價值觀的踐行更需要做到，只有這樣才能讓一個國家能夠有長足的發(fā)展。而社會主義核心價值觀又是思想道德的一種表現(xiàn)形式，小學生只要很好的具備了這五德，就必然會成為一個思想道德品質(zhì)高尚的人。所以在小學階段開展經(jīng)典朗誦是具有重大意義的，因為通過誦讀圣賢經(jīng)典可以讓學生的五德得到補充和完善，使學生在誦讀中培養(yǎng)仁愛之德、風骨正義，在健全的人格中實現(xiàn)自我的人生價值，在充滿道義的信義中實現(xiàn)治國平天下的人生理想。所以對于小學生來說他們正處于道德的啟蒙階段，只要他們認真的進行經(jīng)典朗誦，就能使自己的道德修養(yǎng)得到快速的完善和健全。從而使學生的思想道德修養(yǎng)得到大幅度提升，促使小學生學會禮貌待人，以此實現(xiàn)小學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。

綜上所述，我們可以知道，經(jīng)典誦讀是最簡單有效培養(yǎng)小學生道德素質(zhì)的方式之一。所以我們對于經(jīng)典誦讀要長期堅持，并且也要時刻充滿信心，這樣我們將會在教學中取得理想的成績。同時我們也應(yīng)該堅信，當小學生的道德素質(zhì)得到提升，那么對于社會也會帶來巨大的好的轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)中華民族思想道德的偉大復(fù)興也將會離我們越來越近。也愿每個小學生都能夠通過堅持對經(jīng)典的誦讀實現(xiàn)自己美好的人生。

參考文獻

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