杜靜衡

摘要：將體育精神融入大學生思想政治教育，一方面是為我國體育文化的傳承與創(chuàng)新開創(chuàng)新方式，另一方面促進大學生人才培養(yǎng)以及思想政治教育的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，促進大學生個性以及個體全面發(fā)展，切實提高高校思想政治教育的實效性。本文就體育精神的內(nèi)涵與價值，針對大學生思想政治教育工作現(xiàn)狀中存在的問題及不足，探究如何利用體育精神加強大學生思想政治教育工作。

關鍵詞：體育精神;大學生;思想政治教育;探索與實踐

1體育精神內(nèi)涵與大學生思想政治教育工作

將體育作為大學生思想政治教育的載體，利用體育精神以及體育文化的隱形價值，挖掘體育運動中人文內(nèi)涵以及精神價值，并將其轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高影響力、教育力的思想政治工作資源，從而豐富大學生思想政治教育素材以及教學資源，為大學生思想政治課堂開展以及教學活動提供更多參考依據(jù)，提升大學生思想政治素質(zhì)，提升大學生思想政治教育服務。我國體育精神主要包括愛國主義精神、英雄主義精神以及樂觀自信精神、公平競爭以及女排精神等等，這些都是我國體育事業(yè)不斷發(fā)展下逐漸孕育的精神內(nèi)涵。體育精神不僅是一種社會意識形態(tài)，其對國家政治、道德以及人生價值的具有規(guī)范作用，就像是女排精神，十二年來再次奪冠，堅強不屈、團結(jié)奮斗以及集體當先、胸懷夢想等內(nèi)涵、感染力以及影響力不容小覷。體育精神與思想政治教育工作一樣，其正確的價值觀念、愛國主義精神以及促進個體完善以及個性發(fā)展與思想政治教育不謀而合，體育精神對思想政治教育的影響與作用，在于其精神背后的故事，體育精神背后飽含我國運動健將汗水與拼搏，在思想政治教育中的應用是要將體育精神以及體育文化作為思想政治教育的資源以及創(chuàng)新點。

2體育精神在大學生思想政治教育中的探索與實踐路徑

2.1樹立優(yōu)質(zhì)的學習榜樣，豐富思政教育內(nèi)容

充分利用體育精神與體育事跡為廣大學生樹立起學習榜樣，尤其是頑強拼搏的女排精神。在教學過程中，可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術和多媒體設備，讓學生觀看女排比賽視頻，將女排精神展示給學生，并且融入思想政治教育內(nèi)容。在大學生面前充分展現(xiàn)女排精神中的傲人力量，將女排在比賽中遇到的困難與大學生當前面臨的困難對比，充分發(fā)揮榜樣的作用，讓學生學習中國女排不認輸、不怕苦的拼搏精神，以此來激勵大學生努力學習，更好的實現(xiàn)人生價值。同時，還要注重對專業(yè)技能的培養(yǎng)，讓大學生樹立積極進取的人生態(tài)度，面對人生中的挫折時不輕易放棄，勇敢的應對生活中遇到的困難。體育精神在思想政治教育中的應用能夠為大學生價值觀形成提供資源，加強大學生對于時事政治的關注，并將思想政治教育中的理論知識與實際體育精神與體育精神相互融合，為學生理解與應用體育知識提供內(nèi)涵，樹立正確的價值觀念，從女排精神到其追求科學的、刻苦的訓練態(tài)度，引導大學生樹立起學習的自信心，并提高其國家榮譽感，將潛在的奮斗精神轉(zhuǎn)變成為社會主義建設發(fā)展的一大動力，全面發(fā)揮思政教育育人作用，提高大學生思政教育學習的主動，培養(yǎng)大學生對社會主義核心價值觀有著正確的認識，不斷完善個體個性而全面發(fā)展。

2.2促進個性完善，推動大學生全面發(fā)展

培養(yǎng)大學人才，就是要培養(yǎng)德智體美勞全面健康發(fā)展的人才，尤其是思想道德素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面要全面完善。體育精神具備完善自我人格價值，體育運動能夠升華人的精神，體育讓人們在鍛煉與競爭過程中來完善自身，使人們敢于積極的、主動的面對生活。在體育實踐過程中，無論是人們的身體，還是人們的心理，都會得到教育與滿足。不斷超越自身，對于大學生而言，是一種自我完善與發(fā)展的體育教育，推動他們能夠在體育鍛煉中追求完美，敢于正視與彌補自身的不足，并且在學習與生活中也追求更高的層面，實現(xiàn)各個方面的全面健康成長。體育精神中還蘊藏很多方面的思想政治教育資源，培養(yǎng)體育精神也是實施大學生思想政治教育一大渠道，在培養(yǎng)體育精神中，如果與大學生思想政治教育相符合，那么必然會對培養(yǎng)優(yōu)秀人才有著事半功倍的效果。此外，在大學生思政教育中體驗精神的融入，還需要發(fā)揮輔導員、班干部、體育教師等各方主體的作用，開展形式多樣、豐富多彩的校園體育文化活動，不但關注體育活動的進行，培養(yǎng)體育精神，而且還要引導和教育學生的思政素養(yǎng)。

2.3豐富體育文化，促進思想政治精神文明建設

將思想政治教育和體育精神相結(jié)合，有利于促進校園文化的弘揚與傳播，豐富大學生思想政治精神內(nèi)涵，為大學生樹立起正確的人生觀、價值觀以及世界觀奠定堅實基礎。體育精神具有十分豐富的體育文化，不僅可以增強大學生的體質(zhì)，而且還可以豐富大學生的校園生活，推動教師和學生良好互動與交流，豐富大學生業(yè)余文化生活，根據(jù)大學生思想政治工作以陶冶大學生精神，實現(xiàn)體育技能與體育精神的雙重培養(yǎng)，全面提升大學生的綜合素質(zhì)，有利于大學生全面健康發(fā)展。促進體育文化建設目的在于校園精神文明的建設，這也是開展大學生思想政治教育一項重要工作，以體育精神豐富校園體育文化活動，為大學生創(chuàng)設良好的、向上的體育氣氛，在體育運動中融入思政教育，使學生能夠主動學習思想政治教育內(nèi)容，提高對于思想政治教育的認識，推動形成良好的校風與學風。體育文化中，體育精神扮演著重要角色，以健康的、積極的體育精神，在體育精神中融入校風與學風建設，推動學校精神文明建設進程，為高校順利進行思想政治教育奠定基礎。

3結(jié)語

隨著我國對體育競技重視程度的不斷提高，越來越多的人們開始注重大學生體育精神的培養(yǎng)。通過幫助大學生樹立體育精神，不僅可以提升大學生的身體素質(zhì)，而且還可以傳承我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。將體育精神應用于大學生思想政治教育過程中，既能夠激勵學生取得更好的發(fā)展，促進大學生身心健康發(fā)展，也能夠提升學校思想政治教育的效果，全面提升大學生的綜合素質(zhì)。在大學生思想政治教育應用體育精神，滿足了新時代思想政治教學的新要求，不僅豐富了思想政治教學的內(nèi)容，而且還提升了思想政治教育的教學效果。通過向?qū)W生傳播體育精神的內(nèi)涵，有利于學生樹立起積極、健康的思想觀念，加強身體鍛煉，全面提升身體素質(zhì)。

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