袁靜丹

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科普事業(yè)日漸受到高度重視，科技館在全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，其不僅承擔(dān)著重要的社會(huì)科普責(zé)任，還應(yīng)該自覺承擔(dān)培養(yǎng)青少年科普文化素養(yǎng)的義務(wù)。所以我國(guó)政府部門不僅高度重視科技館建設(shè)，還希望能夠促進(jìn)科技館和中小學(xué)科學(xué)教育的有機(jī)結(jié)合，在結(jié)合的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理創(chuàng)新，充分發(fā)揮出科技館的重要作用，為中小學(xué)科學(xué)教育提供相應(yīng)的輔助，更好的促進(jìn)學(xué)校教育的全面優(yōu)化開展。

關(guān)鍵詞：科技館 ?中小學(xué)教育 ?科學(xué)教育 ?結(jié)合 ?創(chuàng)新

隨著我國(guó)科普教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，在科技館的發(fā)展過(guò)程中，其已經(jīng)逐漸成為素質(zhì)教育的重要組成部分，受到政府部門的廣泛關(guān)注。國(guó)務(wù)院針對(duì)全民科學(xué)素質(zhì)提升工程頒布和施行的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006-2010—2020年）》，針對(duì)未成年人科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)工作做出了適當(dāng)?shù)南薅?，認(rèn)為在開展校外科學(xué)技術(shù)教育的過(guò)程中應(yīng)該構(gòu)建與校內(nèi)科學(xué)課程進(jìn)行有效銜接的教育機(jī)制，促進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)服務(wù)工作得到全面優(yōu)化開展。

一、科技館在提高學(xué)?？茖W(xué)教育方面的重要作用

科技館和學(xué)?？茖W(xué)教育的有機(jī)結(jié)合能夠針對(duì)學(xué)校教育存在的不足之處為學(xué)校教育教學(xué)工作提供適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，有效改善青少年群體在成長(zhǎng)過(guò)程中和接受科學(xué)教育過(guò)程中，參與科學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷不足、社會(huì)參與度不夠的問(wèn)題，促進(jìn)青少年群體的科學(xué)素養(yǎng)得到良好的培養(yǎng)。具體來(lái)說(shuō)，在開展科技館融入學(xué)校教育工作過(guò)程中，應(yīng)該注意科技館和中小學(xué)科學(xué)教育之間所具有的明確聯(lián)系，進(jìn)而逐步發(fā)揮其補(bǔ)充課堂教學(xué)和促進(jìn)青少年發(fā)展的作用，為科學(xué)教育課堂的改革創(chuàng)新提供良好的平臺(tái)，讓青少年在學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)理論知識(shí)的過(guò)程中，也能夠參與到科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在科技館輔助中小學(xué)科學(xué)教育的活動(dòng)中，其能夠發(fā)揮出無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，在促進(jìn)教育質(zhì)量提高方面產(chǎn)生著一定的積極促進(jìn)性影響。

二、科技館和中小學(xué)科學(xué)教育相結(jié)合的措施

基于科技館對(duì)中小學(xué)科學(xué)教育的重要補(bǔ)充作用，新時(shí)期在全面推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育、對(duì)中小學(xué)科學(xué)教育進(jìn)行改革創(chuàng)新的過(guò)程中，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)科技館與中小學(xué)科學(xué)教育之間的聯(lián)系，并結(jié)合具體的情況積極探索相應(yīng)的教育改革措施，希望能夠循序漸進(jìn)的改善教學(xué)現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)對(duì)中小學(xué)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，為中小學(xué)科學(xué)教育作用的全面發(fā)揮創(chuàng)造良好的條件。

（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門應(yīng)該通力合作，充分發(fā)揮政府教育引導(dǎo)的作用

學(xué)校和科技館聯(lián)合開展教育教學(xué)活動(dòng)，能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生對(duì)相關(guān)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和探索，在推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展方面也發(fā)揮著重要的作用，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效引領(lǐng)。但是從科技館與中小學(xué)科學(xué)教育的有機(jī)融合角度進(jìn)行分析，要想實(shí)現(xiàn)綜合創(chuàng)新，僅僅依靠學(xué)校和科技館兩個(gè)部門的力量是不夠的，要想促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還需要政府部門和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門進(jìn)行通力合作，形成政府引導(dǎo)協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，結(jié)合不同地區(qū)的不同情況有機(jī)指導(dǎo)科技館和學(xué)校教育進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜诤?，?duì)學(xué)校教育進(jìn)行改革創(chuàng)新，希望能夠真正發(fā)揮出科技館對(duì)學(xué)校科學(xué)教育的補(bǔ)充作用，在提高學(xué)?？萍冀逃降幕A(chǔ)上，也實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生科學(xué)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)校的科學(xué)教育水平的全面提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)宣傳，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量積極參與其中

在學(xué)校積極開展科學(xué)教育工作，并且科技館逐步探索與學(xué)?？茖W(xué)教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的過(guò)程中，有效加強(qiáng)宣傳教育工作，能夠有效促進(jìn)立體教育工程的構(gòu)建，促進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育的效果得到最大限度的凸顯。在具體工作實(shí)踐中，相關(guān)部門應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)宣傳工作的重要性，進(jìn)而聯(lián)合社會(huì)的力量，通過(guò)廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳，以及適當(dāng)宣傳手段的融合，對(duì)中小學(xué)科學(xué)教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳，讓社會(huì)認(rèn)識(shí)到科技館與中小學(xué)科學(xué)教育相融合的現(xiàn)狀，促使青少年和學(xué)生家長(zhǎng)自覺到科技館中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，保證科技館教育作用得到有效的凸顯，為學(xué)?？茖W(xué)教育工作的全面優(yōu)化開展提供良好的輔助。

（三）積極探索開設(shè)流動(dòng)科技館，增強(qiáng)科技館的影響力

在借助科技館的力量對(duì)中小學(xué)科學(xué)教育進(jìn)行改革創(chuàng)新的過(guò)程中，受到科技館規(guī)模和地域的限制，大部分中小學(xué)科學(xué)教育無(wú)法實(shí)現(xiàn)與科技館的融合，對(duì)科學(xué)教育工作的優(yōu)化開展產(chǎn)生了嚴(yán)重的不良影響。所以結(jié)合中小學(xué)科學(xué)教育發(fā)展需求，新時(shí)期在對(duì)中小學(xué)科學(xué)教育進(jìn)行改革創(chuàng)新的過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)科技館的作用進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析，并結(jié)合科技館的實(shí)際情況對(duì)科技館工作模式進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，建設(shè)流動(dòng)科技館，讓科技館融入到校園科學(xué)技術(shù)建設(shè)實(shí)踐中，有效輔助科學(xué)教育活動(dòng)的優(yōu)化開展。

（四）積極構(gòu)建科技館網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)覆蓋范圍的進(jìn)一步拓展

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在社會(huì)各行各業(yè)中實(shí)現(xiàn)了普及性應(yīng)用，對(duì)科技館教育作用的發(fā)揮和中小學(xué)科學(xué)教育活動(dòng)的開展也產(chǎn)生著重要的影響。所以在促進(jìn)科技館和中小學(xué)科學(xué)教育活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)融合的過(guò)程中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的重視，并積極探索將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)融入到科技館建設(shè)中的措施，結(jié)合科技館的實(shí)際情況加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技教育平臺(tái)的構(gòu)建，并且將網(wǎng)絡(luò)科技平臺(tái)與學(xué)校校園網(wǎng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，讓中小學(xué)教師和學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)上獲取相關(guān)科學(xué)技術(shù)教育信息，促進(jìn)科技館科普教育作用的全面發(fā)揮。

（五）加強(qiáng)校內(nèi)外科技教育工作者隊(duì)伍建設(shè)，提供師資保障

在全面促進(jìn)科技館和中小學(xué)科學(xué)教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的過(guò)程中，科技教育工作者發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，只有保證教育人員質(zhì)量，才能夠促進(jìn)教育工作的全面優(yōu)化開展，為科技館和中小學(xué)科技教育的有機(jī)融合提供相應(yīng)的支持和保障。所以在全面分析科技館發(fā)展現(xiàn)狀和科技教育工作者隊(duì)伍建設(shè)情況的基礎(chǔ)上，應(yīng)該逐步構(gòu)建一支由科技館、教育人員、科技輔導(dǎo)人員和學(xué)校科學(xué)教師、志愿者所構(gòu)成的校內(nèi)外教育工作者隊(duì)伍。只有這樣，才能夠真正發(fā)揮出科技館的重要作用，促使我國(guó)科學(xué)教育工作在新時(shí)期背景下取得新的發(fā)展成效，為提高國(guó)民科學(xué)文化素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，在積極開展學(xué)校教育的過(guò)程中，將科技館和中小學(xué)科學(xué)教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)科學(xué)教育的補(bǔ)充，進(jìn)而構(gòu)建全新的教育模式，為學(xué)生提供參與實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)的良好培養(yǎng)。同時(shí)，借助科技館的補(bǔ)充和支持，中小學(xué)科學(xué)教育也能夠呈現(xiàn)出新的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，教育內(nèi)容必然會(huì)更加豐富，教育針對(duì)性和有效性也會(huì)有所增強(qiáng)，對(duì)學(xué)生深入學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)、參與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。所以在開展中小學(xué)科學(xué)教育活動(dòng)的過(guò)程中，必須正確認(rèn)識(shí)科技館的重要補(bǔ)充和輔助作用，并積極探索創(chuàng)新措施，以期能夠?yàn)橹行W(xué)科學(xué)教育的全面優(yōu)化開展提供堅(jiān)實(shí)的保障。

參考文獻(xiàn)：

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