董世軍

摘 ?要：在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革背景下，在小學(xué)階段的各個(gè)課程教學(xué)中提升教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果已經(jīng)成為必然要求，對于小學(xué)語文教學(xué)同樣如此。在小學(xué)語文課程教學(xué)中，為能夠使教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果得以有效提升，需要對各種教學(xué)理念進(jìn)行運(yùn)用，而立德樹人理念就是其中比較重要的一種。本文主要就立德樹人在小學(xué)語文教學(xué)中的作用進(jìn)行分析，從而使立德樹人的教育理念得以更好體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)更理想的教學(xué)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;立德樹人;作用

【中圖分類號】G623.2 ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2019）34-0164-01

隨著目前素質(zhì)教育及新課程教育改革不斷深入發(fā)展，在小學(xué)語文教學(xué)中越來越多的現(xiàn)代化教學(xué)理念得以應(yīng)用，并且在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著十分重要的作用，而其中比較重要的一種就是立德樹人的教育理念。作為新時(shí)期的小學(xué)語文教師，應(yīng)當(dāng)對語文教學(xué)中立德樹人理念的作用充分把握，在此基礎(chǔ)上才能夠才能夠更好實(shí)現(xiàn)立德樹人教育，使學(xué)生的語文水平及綜合素質(zhì)均能夠?qū)崿F(xiàn)有效提升，保證學(xué)生得以更好地發(fā)展。

1.小學(xué)語文教學(xué)中立德樹人理念的作用

（1）立德樹人有利于學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提升

在目前小學(xué)語文課程教學(xué)中，十分重要的一項(xiàng)任務(wù)就是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)下對學(xué)生的一種必然要求。在以往小學(xué)語文教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平之所以比較低，一方面是由于未掌握合理的學(xué)習(xí)方法，另外一方面是由于學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及精神。而通過在教學(xué)中融入立德樹人理念，可使教師在對學(xué)生進(jìn)行語文知識教學(xué)的同時(shí)，注重對學(xué)生思想道德品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，有利于學(xué)生形成積極人生態(tài)度，并且可使其形成良好的精神品質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，也就能夠使學(xué)生更好投入到語文知識的學(xué)習(xí)中，使其敢于克服學(xué)習(xí)中的困難，對語文知識進(jìn)行更好學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上也就能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的有效提升，促使其更好發(fā)展。

（2）立德樹人有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升

在當(dāng)前新課程標(biāo)準(zhǔn)的影響下，在小學(xué)語文課程教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)理念已經(jīng)無法滿足教學(xué)需求及學(xué)生發(fā)展要求，在教學(xué)中不但需要對學(xué)生進(jìn)行語文知識水平及能力的培養(yǎng)，同時(shí)還需要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。而立德樹人教育理念，能夠以學(xué)生為本，注重學(xué)生思想品質(zhì)及綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)及提升，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)語文知識的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)思想道德水平的有效提升，最終也就能夠使學(xué)生的綜合素質(zhì)實(shí)現(xiàn)有效提升，使學(xué)生發(fā)展能夠滿足社會發(fā)展要求及趨勢，有利于學(xué)生更好成長。

（3）立德樹人有利于教育教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)

在新時(shí)期小學(xué)語文教育教學(xué)活動開展中，教學(xué)改革已經(jīng)成為必然趨勢，也是實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)更好發(fā)展的一項(xiàng)重要途徑。在小學(xué)語文教學(xué)中，通過立德樹人理念的應(yīng)用，可使以往的教育教學(xué)理念得以改變，能夠?qū)W(xué)生各個(gè)方面及能力的培養(yǎng)加強(qiáng)中重視，使教學(xué)狀況得以改變，實(shí)現(xiàn)新形勢下的教學(xué)，因而立德樹人有利于實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教育教學(xué)改革，使語文教學(xué)能夠取得更好的發(fā)展成果。

2.小學(xué)語文教學(xué)中立德樹人理念的實(shí)現(xiàn)

（1）充分認(rèn)識并注重立德樹人理念

在小學(xué)語文教學(xué)中，為能夠使立德樹人理念得以更好實(shí)現(xiàn)及應(yīng)用，首要一點(diǎn)就是教師應(yīng)當(dāng)對立德樹人理念加強(qiáng)認(rèn)識及重視。作為小學(xué)語文教師，應(yīng)當(dāng)對立德樹人理念加強(qiáng)認(rèn)識，意識到新課程背景下立德樹人理念發(fā)揮著重要作用及意義，在此基礎(chǔ)上行才能夠在立德樹人理念的應(yīng)用上加大投入力度，對其加強(qiáng)研究，才能給個(gè)使立德樹人理念的應(yīng)用具有更好的依據(jù)，保證立德樹人的育人作用能夠得到更好的發(fā)揮，使小學(xué)語文教學(xué)也能夠取得更滿意的效果，滿足教學(xué)需求。

（2）積極落實(shí)立德樹人教育

在小學(xué)語文教學(xué)活動的實(shí)際開展中，為能夠使立德樹教育理念的價(jià)值得以更好實(shí)現(xiàn)，語文教師還需要從各個(gè)方面入手落實(shí)立德樹人教育。對于立德樹人教育而言，其包括很多方面的內(nèi)容，主要有愛國主義教育、責(zé)任意識教育及勞動教育等內(nèi)容，小學(xué)語文教師可從這幾個(gè)方面入手進(jìn)行教學(xué)，將其融入小學(xué)語文教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)綜合教學(xué)。在實(shí)際教學(xué)中，語文教師應(yīng)當(dāng)選擇與上述教育有關(guān)的一些課文內(nèi)容，并且對學(xué)生愛國主義精神、責(zé)任感及良好的勞動品質(zhì)進(jìn)行較好培養(yǎng)，也就能夠使立德樹人真正實(shí)現(xiàn)，使其具備的人才培養(yǎng)作用。

（3）強(qiáng)化語文教師的德育素質(zhì)

小學(xué)教學(xué)中實(shí)施立德樹人，需要語文教師執(zhí)行，因而提升語文教師的素質(zhì)及能力也就有著重要的基礎(chǔ)與保障。學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前教學(xué)要求及發(fā)展趨勢，對小學(xué)語文教師進(jìn)行更好培養(yǎng)，重點(diǎn)就是培養(yǎng)其思想道德素質(zhì)及水平，在教師具備較強(qiáng)的道德素質(zhì)的基礎(chǔ)上，才能夠會使教師更好落實(shí)立德樹人的任務(wù)，使立德樹人有效實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)的更好發(fā)展。

3.結(jié)語

在當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中，立德樹人理念的作用及價(jià)值有著越來越明顯的體現(xiàn)，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著不可替代的作用。作為小學(xué)語文教師，應(yīng)當(dāng)意識到并認(rèn)識到立德樹人理念的作用，并且從各個(gè)方面入手真正實(shí)現(xiàn)立德樹人教育，促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)更利息的發(fā)展，滿足學(xué)生的發(fā)展需求。

參考文獻(xiàn)

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