陳東權(quán)

摘 ?要：由于近些年體育運(yùn)動(dòng)不斷地興起，我們國(guó)家對(duì)足球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也開(kāi)始逐漸的重視起來(lái)，因而在校園中不斷開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)，特別是初中學(xué)校，多數(shù)初中學(xué)生喜歡在課下或者體育課上進(jìn)行足球比賽。筆者常年在初中學(xué)校從事體育教育，根據(jù)一些研究顯示，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行踢足球更有利于學(xué)生強(qiáng)身健體，并且能夠提高身高，在學(xué)生的心理方面使他們更加地活潑開(kāi)朗，所以應(yīng)該讓更多的學(xué)生能夠加入到足球運(yùn)動(dòng)之中，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展是十分有益的。

關(guān)鍵詞：“以賽促學(xué)”模式;初中;足球教學(xué)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.8 ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）36-0120-01

在初中學(xué)校開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)，是非常有利于學(xué)生成長(zhǎng)的，因?yàn)閷?duì)于學(xué)生而言，足球隊(duì)更是一個(gè)尋找玩伴的好地方，能讓學(xué)生們?nèi)Φ淖汾s的足球，學(xué)生們是非常喜歡的。足球運(yùn)動(dòng)對(duì)于初中學(xué)生而言，可以充分釋放他們的能量，更有利于使他們的智力得到提升，由于運(yùn)動(dòng)使身心更加健康，使他們對(duì)待生活，對(duì)待世界特別樂(lè)觀，也可以使得他們能夠樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。讓更多的學(xué)生能夠自覺(jué)加入到體育運(yùn)動(dòng)之中，可以更好的開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，特別優(yōu)秀的心理強(qiáng)度。

1.足球運(yùn)動(dòng)對(duì)初中學(xué)生的影響

初中學(xué)生的身體骨骼正處在發(fā)育的階段，因此擁有一個(gè)良好的骨骼，擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄健康的身體對(duì)于當(dāng)下的學(xué)生非常重要，而這個(gè)時(shí)期學(xué)生的身體也是最需要保護(hù)的，所以對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)在初中時(shí)期的開(kāi)展，在教育學(xué)生上應(yīng)該注重訓(xùn)練學(xué)生的強(qiáng)度，全方位，多種方法盡量以游戲的方式來(lái)開(kāi)展對(duì)初中足球的教育。學(xué)生們踢球的過(guò)程中，不斷的流汗這有利于新陳代謝，使全身的血液充分的循環(huán)，在陽(yáng)光下，更有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入，使學(xué)生的骨骼更加的強(qiáng)健，使學(xué)生的骨骼的硬度變大。不像以前那么脆弱，使學(xué)生的對(duì)抗能力增強(qiáng)，提高學(xué)生的抗壓能力，抗擊打能力和身體對(duì)抗的能力

足球運(yùn)動(dòng)對(duì)于學(xué)生的心血管發(fā)育有著很大作用，由于心血管長(zhǎng)期以來(lái)處于一個(gè)封閉的系統(tǒng)，負(fù)責(zé)全身的血液循環(huán)，所以通過(guò)進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，可以使得學(xué)生的心臟功能得到一定程度的鍛煉，提高全身的血液循環(huán)，提高心臟的各項(xiàng)技能，長(zhǎng)期的進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)與足球鍛煉，會(huì)使心臟的發(fā)育更加的完善，使心肌發(fā)育的更加完善，減少血液中脂肪的含量，降低對(duì)人體有害的物質(zhì)，增強(qiáng)血管的柔韌度，都是起著很大功效的。

2.將“以賽促學(xué)”模式的足球教學(xué)向多層次、多元化轉(zhuǎn)換

隨著我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)總量的不斷攀升，我國(guó)教育事業(yè)也得到了快速的發(fā)展，隨著初中教育的不斷發(fā)展，初中體育這門(mén)學(xué)科越來(lái)越重要，足球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越被重視，因?yàn)槟軌蛟鰪?qiáng)初中學(xué)生的心理素質(zhì)和體魄，進(jìn)一步促進(jìn)初中學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)多元化，多層次在初中教育體制的應(yīng)用，對(duì)初中教育產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響，對(duì)于多層次，多元化教學(xué)模式的實(shí)行，這對(duì)廣大的一線體育教師，提出了一個(gè)重大的問(wèn)題，教師在進(jìn)行體育教學(xué)中，不能總固守傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，應(yīng)該不斷的反思，采取多元化，多層次的體育教學(xué)模式，不斷地創(chuàng)新足球教學(xué)的方式、方法、多注重學(xué)生在教學(xué)中的感受與體驗(yàn)，在教學(xué)中不斷的吸引學(xué)生的體育積極性，使學(xué)生能夠熱愛(ài)體育，在體育課的學(xué)習(xí)中能夠更加快樂(lè)，又能在快樂(lè)中，學(xué)習(xí)到知識(shí)，這就需要廣大的一線體育教師，注重觀察學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的喜好完成教學(xué)，不斷的使初中體育教學(xué)的模式更加的完善，所以在體育教學(xué)中不斷的強(qiáng)化了足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，多元化，多層次，在初中體育教學(xué)的應(yīng)用，有利于促進(jìn)老師的體育教學(xué)。

3.“以賽促學(xué)”足球教學(xué)模式的具體實(shí)踐

初中學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的組織，其意義就是鍛煉學(xué)生的能力，鍛煉學(xué)生的體魄，不斷增強(qiáng)初中生的動(dòng)手操作能力，和實(shí)踐能力，有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，同時(shí)進(jìn)行初中體育教學(xué)，能夠不斷的培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，實(shí)行多元化、多層次教學(xué)、能夠不斷的優(yōu)化體育教學(xué)，發(fā)揮出對(duì)學(xué)生最大的效用，不斷地提高學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的積極性，并且也不斷地創(chuàng)新足球教學(xué)的教學(xué)方法，制定好合理的教學(xué)安排，促進(jìn)初中學(xué)生體育的全面發(fā)展。例如，我們可以在初中學(xué)校之中合理開(kāi)展足球賽在課余時(shí)間，我們可以將初中學(xué)校的學(xué)生分成兩隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生們之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)助意識(shí)。在訓(xùn)練中使得學(xué)生可以獲得良好的身體素質(zhì)以應(yīng)對(duì)今后的學(xué)習(xí)與生活。其次，開(kāi)展足球賽可以提高學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在比賽的過(guò)程由于名次的激勵(lì)，可以把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)更好地發(fā)揮出來(lái)，使得學(xué)生能夠在今后學(xué)習(xí)、生活中一往無(wú)前。

足球教學(xué)中的“以賽促學(xué)”模式對(duì)于處于當(dāng)前時(shí)期的學(xué)生身心的發(fā)育有著重要的影響，并且身為教學(xué)一線的體育教師能夠科學(xué)地設(shè)計(jì)訓(xùn)練學(xué)生的足球組織計(jì)劃，這樣可以使得學(xué)生的身體得以鍛煉，學(xué)生的體魄得以強(qiáng)健，學(xué)生的智力得以開(kāi)發(fā)，非常有利于學(xué)生的全面發(fā)展，因此足球在學(xué)生的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用，并且能夠培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)之中我們學(xué)生能夠把足球比賽中的這種精神發(fā)揮到學(xué)習(xí)和考試之中達(dá)到以賽促學(xué)的目的，完成當(dāng)前階段教學(xué)任務(wù)。

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